作文指导：难忘的一幕

再现动情一刻《难忘的一幕》作文指导因为团结，所以难忘因为感动，所以难忘因为欣赏，所以难忘因为美丽，所以难忘A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……摘自《脱下自卑的外衣》作品展示“你夹给我一个，我夹给你一个，第一次这么多人吃一顿饭。52名学生，三位老师，这个家真大啊！妈妈们调的饺子馅各具味道，吃着多味儿的水饺，猜测着是哪位妈妈的手艺，大家太开心了！破了馅的水饺，大家都抢着吃，我知道，饺子皮里“爱”的味道更多些。”请以难忘的一幕为题写一篇作文审题指导最难忘的一幕是_______,难忘的原因是让我感受到了____难点突破—再现动情一刻要求：以“我最难忘的一幕是……”作为开头，细致描绘出你确定的一幕，片段练习作文升格大家看看这位同学所描写的这一幕，哪一句可以再细化？运用刚才学到的方法，修改自己的作品方法一在描写以人为主的场面时，一定要紧紧抓住人物的神态、动作、语言、心理等方面进行全方位的描写，你所描写的人物就能活生生地站在读者面前，这样才能让读者如见其人，如闻其声。方法三为了使所描写的动作更加传神，可以适当加上修饰语，或使用拟声词，还可以运用修辞方法，增强生动性，提高形象性例文借鉴一我的小兄弟最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。例文借鉴扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。