1读懂历史文化游记散文

高考说明考点要求作品主题的分析，作品主题的概括。作品题材基本特征和主要表现手法的分析。重要语句丰富含义的体会，精彩语句表现力的品味。作品形象的赏析，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神发掘对作者创作背景和创作意图的探讨。对作品的个性化阅读和创意的解读。读懂历史文化游记散文知识储备第一部分f链接知识f传达理念高考一般选以名胜古迹为游览对象，抒发历史、文化方面思考和情感的历史、文化散文。12知识必备游记散文是记述游览过程中的所见所闻和独特感受的一种散文。例文剖析第二部分f例文引路f培养能力要点总结了解大致内容理清结构思路游览进程？行文线索？记叙顺序？把握情感主旨历史情感？文化思考？时代使命？游览对象？见闻？感受？①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。②这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。孤独的普希金肖复兴①交代写作的缘起。②写“我”与普希金铜像的缘分。③其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。④普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或端起高脚酒杯……孤独的普希金肖复兴③写上海人对普希金铜像的冷漠。④写人们更注重物质享乐。第一部分（①-④）：交代了拜谒普希金铜像的原因：自己与普希金铜像的缘分和人们对普希金的冷漠。这正是作者写作的缘起。⑤当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不大清楚。我想更不会有痴情而又有耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。⑥此时，教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。孤独的普希金肖复兴⑤写初次拜谒普希金铜像的所见及感受。⑥写初次拜谒普希金铜像的所闻及感受。⑦我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠般无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。⑧而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。孤独的普希金肖复兴⑦写初次拜谒普希金铜像所想到的。⑧写普希金铜像只属于我们。第二部分（⑤-⑧）：记叙了第一次拜谒普希金铜像的见闻、感受。⑨第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。⑩朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。⑪在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作，在文化大革命中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。曾有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持住在普希金的身旁，相看两不厌，度过他的残烛晚年。孤独的普希金肖复兴⑩写普希金铜像遭遇两次劫难。⑪写老翻译家对普希金铜像的守望。⑨交代没有人注意普希金铜像。⑫老翻译家或许能给这尊孤独的普希金些许安慰？许多人淡忘了许多往事，忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉，当然更不会珍惜美好的失而复得。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书，怎么会涌动老翻译家那般刻骨的思绪？据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话：“谢谢普希金，为了他的诗感发善良的感情！”而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。孤独的普希金肖复兴⑫写普希金铜像在这里备受冷落。⑬我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——啊，春天，春天，你的出现对我是多么沉重，……还是给我飞旋的风雪吧，我要漫长的冬天的幽暗。⑭有几人能如老翻译家那样理解普希金呢？过去只成了一页轻轻揭去的日历，眼前难以抵挡春日的诱惑，谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢？孤独的普希金肖复兴⑭写抒发作者对现状的忧思。第三部分（⑨-⑭）：记叙了作者由普希金铜像两次被毁和老翻译家孤独的守望，引发的对普希金备受冷落的现状的忧思。⑬引用普希金的诗抒情。⑮离开上海的那天下午，我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算账，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。⑯我们又来到普希金像的正面，心一下子像被猫咬一般难受。石座底部刻有的“普希金(1799～1837)”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗？孤独的普希金肖复兴⑯写再次拜谒普希金铜像的所见。⑮写再次拜谒普希金铜像的所见。⑰我们静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我们望着普希金，普希金也望着我们。孤独的普希金肖复兴第四部分（⑮-⑰）：记叙了离开上海的那天下午拜谒普希金铜像的见闻、感受。⑰写再次拜谒普希金铜像的感受。孤独的普希金肖复兴理清结构思路全文共17段，可分为四部分。一（①-④）：交代了拜谒普希金铜像的原因，是写作的缘起。二（⑤-⑧）：记叙了第一次拜谒普希金铜像的见闻、感受。三（⑨-⑭）：记叙了对普希金铜像遭遇的感慨及其备受冷落现状的忧思。四（⑮-⑰）：记叙了离开上海的那天下午再次拜谒普希金铜像的见闻、感受。了解大致内容这让我们更深刻地感受到了现实中人们对普希金的冷漠，人们只重视追求物质享受，没有人在乎我们的精神生活多么贫乏、多么空虚，对普希金的冷漠，实际上是对他所象征的高雅文化和美好、崇高精神的冷漠。作者正是借此文传达了他对这种现状的深深忧虑。孤独的普希金肖复兴把握情感主旨本文通过作者在上海拜谒普希金铜像的所见所闻所感，描写了上海街头的普希金铜像无人拜谒的冷清场景，人们只知追逐物质、享乐和金钱，无人在乎精神生活的现状，深沉地表达了对当代很多人只重视追求物质享受，而忽视高雅文化、崇高精神的忧虑。孤独的普希金肖复兴要点总结了解大致内容理清结构思路游览进程？行文线索？记叙顺序？把握情感主旨历史情感？文化思考？时代使命？游览对象？见闻？感受？阅读练习（课内）《肖邦故园》1.本文的写作背景。2.本文景物描写与人物生平描写相的写法把握本文结构完整严谨的特点3.肖邦对祖国深沉的眷恋和热爱