五年级语文英雄赞歌

学习目标1.了解《英雄赞歌》这首歌曲的背景资料。2.培养同学们收集资料及阅读理解文章的能力。3.体会文中英雄在危急时刻舍身忘死、英勇杀敌的英雄气概，激发同学们对英雄的无比敬仰之情。课文简介本课是一首歌词，是电影《英雄儿女》的插曲。影片讲了抗美援朝时期，志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场，王成在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲，王芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神为榜样，为战士服务，最终她和养父王复标，亲生父亲王文清在朝鲜战场上团圆的故事。歌曲：英雄赞歌从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。小声读读课文，注意正确、流利、有感情。遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。文章结构歌曲共分四小节：第一小节共有六句，向我们描述了人民战士在硝烟弥漫的战场上舍身忘死保和平的场面。第二三小节，具体刻画了英雄的战士,在“地陷进去”“天塌下来”的危急时刻，不怕牺牲，勇于向前，“两脚熊熊踏烈火”“双手紧握爆破筒，怒目喷火热血涌”的英雄气概。第四小节采取设问的手法，歌颂了英雄的献身精神，表达了对英雄的无限敬仰之情。1.歌曲一般都具有浓郁的抒情色彩，本课选的这首歌词也同样饱含激情。同学们在读中要感悟歌词所表达的思想感情，和作者产生共鸣，拉近与文本的情感距离。2.歌词韵脚押韵，语句极富感染力，请同学们在读中感悟语言的优美，培养语感。3.歌词中多处运用了夸张的手法，在突出人物形象方面起到了很好的作用。请同学们在朗读诗歌的过程中发挥想象，感受人物形象的高大。•诗歌产生于炮火纷飞的抗美援朝时期。•同学们，你们知道发生在抗美援朝战场上的故事和涌现出的英雄人物吗？黄继光，中国人民志愿军特级战斗英雄。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。邱少云（1931～1952）中国人民志愿军一级英雄，1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，中国人民志愿军第15军第29师第87团第9连战士邱少云被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。请同学们根据自己收集到的资料，说一说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感受。感知志愿军战士舍生忘死、英勇杀敌的光辉形象。朗读体验这首诗歌语句感染力强，请同学们自读自悟上，充分阅读歌词，找出感受最深的地方，全班分三个小组交流，加深理解。在熟读的基础上，争取背诵全文。•让我们再次欣赏歌曲，歌唱这英雄的赞歌。•组织观看电影《英雄儿女》。课后同学们准备一个英雄的故事，下次在班级故事会上讲。要求：按事情的发展顺序讲，条理要清晰。脂溢性脱发