人教版二年级上课文14、《我要的是葫芦》

葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，开白色花。果实因品种不同而多样，大致中间细，上、下部膨大，像大小两只连在一起的球。嫩时可食用，干老后可做容器或供观赏。葫芦，也指这种植物的果实。14、我要的是葫芦邱家庄小学陈艳芳我读你想:一、数一数课文有几个自然段？二、想一想课文主要讲了一件什么事？葫芦长的怎么样啊？后来有什么变化？小提示：1、读准字音2、读通句子húlúténgxìeyá葫芦藤谢蚜dīngasàigǎn盯啊赛感guàimàn怪慢读一读húlúténgwādīnglín葫芦藤好哇盯着邻居zhìměiguàkē治一治每天挂着几棵mànguàiyán慢慢地奇怪自言自语藤葫怪谢蚜盯啊赛芦感慢开火车我要的是葫芦读读课文，这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?细读·感悟1、葫芦长的什么样？划出描写葫芦的句子读一读2、那个人喜欢葫芦吗？从哪些地方可以看出？从前，有个人种了一葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人都要去。个每天看几次棵多么可爱的小葫芦哇！你能找找可爱的小葫芦是什么样子的吗？细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。那个人每天都要去看几次。这说明了什么？说明了种葫芦的人十分喜爱小葫芦小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案。为什么小葫芦都落了？小组合作比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上合作·探究小葫芦怎么一个一个都落了呢？可爱的小葫芦为什么会都落了呢？一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫不用治。什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！对话读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（）这样的小病不用打针。例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。扩展·延伸学完这篇课文，你知道了什么道理？1、事物之间都有联系，不能孤立地看问题。2、要听从别人的劝告。3、小毛病要及时治,才不会导致大毛病。。又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？填一填第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起，赶快，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比。细长绿绿雪白可爱细长雪白绿绿细长雪白可爱绿绿细长雪白可爱绿绿细长可爱绿绿作业:把这个故事和你们自己编的小故事讲给爸爸、妈妈听。葫芦叶子蚜虫14我要的是葫芦吃营养间接伤害kē一颗xiè谢谢多谢xiǎng想念思想dīng盯着盯住yán语言发言lín邻居左邻右舍zhì治理治病guài奇怪怪物