《桂林山水》卢海云.ppt及《桂林山水》教学设计

1、古诗文背诵。2、听写训练。课前准备学习目标１、我学会了８个生字，会写１１个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、拔地而起”等词语。2、我会模仿课文例句，学习用相同的句式写句子。３、我感受了桂林山水的美好，从而更加热爱祖国的大好河山、热爱大自然。请读读词语，注意读准生字字音。波澜壮阔漓江无瑕翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰山攀登红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障云雾迷蒙连绵不断lífěitàifálánlínxúnwùxiápíngzhàng句子1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义2、为什么说桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居第一全文是从哪些方面来介绍桂林山水的呢？分别是哪些自然段具体写呢？请阅读课文。水山第2自然段第3自然段自由朗读第二自然段，回答问题：1.用“”划出描写漓江水的特点的句子。2.用“”标出最能体现漓江水特点的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？﹏我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却没见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠桂林的水静清绿感觉不到流动能看见江底的沙石一块无瑕的翡翠填空：我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？波澜壮阔水平如镜对比手法作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!面对这么美的大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？（前半句赞美；后半句惊讶）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。静清1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？排比2.带怎样的口气读这句话？3.集体读，自由读。试着背诵排比句。2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.1、体会运用的修辞手法（排比，比喻）小结：第2自然段运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿。发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却没有看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山有什么特点？奇、秀、险老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋舟行碧波上，人在画中游：桂林山水甲天下。漓江水的特点：静、清、绿。桂林山的特点：奇、秀、险。桂林山水美如画。第1自然段第2自然段：第3自然段：第4自然段：shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi()()wēifēngwùlì()guàishílínxún()qífēngluóliè()xíngtàiwànqiān()yúnwùmíméngbōlánzhuàngkuò读拼音，写词语。()()练习1、桂林的山水真美啊，————————。2、教室里真安静啊，————————。3、街道上的人真多啊—————————。4、早晨的空气真清新啊，———————。5、公园的花真香啊，—————————。