《鞭贾》

柳宗元1.柳宗元寓言的特色寓言:主要是通过讲一个故事,寄寓或说明一种道理。寓言文学从先秦一直发展到柳宗元手上才成熟起来。其寓言颇有特色。第一,强烈的政治性和高度的哲理性的有机结合。在特定的政治环境中,柳宗元把寓言当作一种特殊的政治斗争手段,故其寓言均有明确的目的性。《黔之驴》《永某氏之鼠》（《蝜蝂传》他的寓言作品内容丰富,寓意深远,极富现实性和斗争性,且发人深省,多能给人一种普遍的,带规律性的认识,颇富哲理意味。1.柳宗元寓言的特色第二,构思精巧,故事完整。故事讲得好坏,是一篇寓言成败的关键.柳宗元的寓言篇篇故事完整,情节曲折,引人入胜。第三,精彩的描绘,生动的形象。柳宗元的寓言通过精彩的描绘,刻画了各种形象,如虎,驴,麋,鼠,蝜蝂,《罴说》中的猎人、《鞭贾》中的商人和阔少,很好地体现作者的创作意图,给读者留下广阔空间。第四,语言简洁明快,笔锋犀利。柳宗元的寓言大多短小精悍,语言精粹。柳宗元的寓言多为无情的揭露和辛辣的讽刺,文字简洁明快,精炼警策,同时又丰富细腻,表现了极高的语言造诣。一、解题•本文是一篇寓言。文章以“鞭贾”为题，其实只是文章主旨的一个引子，即用卖鞭人的话来影射当时的官员，体现出了作者高度的智慧和高超的行文技巧。1、初读课文，初步感知文章气韵（读准字音，划出不懂翻译的字词）。2、根据注解翻译课文，深入理解文意，概括每一段内容。小组解决翻译中碰到的疑难字词。疏通字词三、翻译•市之鬻鞭者（鬻yù，卖）人问之，其贾宜五十（贾gǔ，价格）必四五万。复之以五十（复：回复，这里指还价；状语后置句），则伏而笑（伏：弯腰；而，表修饰）以五百，则小怒；五千，则大怒；必以五万而后可。市场上有个卖鞭子的人，别人问价，他的鞭子只值五十，他必定说四五万。别人还价五十，他就假装笑弯了腰；别人还五百，他就（假装）有点恼火；别人还五千，他就（假装）大怒；必须要以五万的价钱才同意。有富者子，适市买鞭（适：到），出五万，持（之）以（连词，表目的）夸（于）余。视其首，则拳蹙而不遂（拳。蹙：卷曲，收缩。遂：顺遂，舒展）；视其握（动作名，手柄），则蹇仄而不植（蹇仄：jiǎn。歪斜。植：直）；其行水者（行水：鞭子的缨），一去一来不相承；其节朽墨而无文（朽墨：朽败晦暗。文：通“纹”，纹理）；掐之灭爪（灭：没），而不得其所穷；举之，翲然若挥虚焉（翲：piāo飘）。•有个富家子，到市场买鞭子，出五万买了他的鞭子，拿着来向我夸耀。看那鞭子的顶端，卷曲不舒展；看那柄，歪斜不直；鞭子的缨，前后衔接不和谐流畅；它的节朽败还没有纹理；用指甲掐感觉指甲陷没进去，不知道它有多深；举起它，飘飘然如同无物。余曰：“子何取于是而（却，表转折）不爱五万？”曰：“吾爱其黄而泽，且贾云者……”余乃召僮爚汤以濯之（爚汤：yuè，火光，这里作动词，烧。汤：热水。濯：读音zhuó，洗），则遬然枯（遬：读音sù，快速），苍然白。向之黄者栀也（栀：zhī，栀子树的果实可以做黄色染料），泽者蜡也。富者不悦，然犹持之三年，后出东郊，争道长乐坡下。马相踶，因大击，鞭折而为五六。马踶不已，坠于地，伤焉。视其内则空空然，其理若粪壤，无所赖者。•我说：“你怎么买这样的鞭子却不可惜那五万啊？”回答说：“我喜欢它的黄色和有光泽，并且是卖的人这样说的。”我便叫童仆烧热水来洗那鞭子，马上就枯萎，苍然发白。原来的黄色是染的，光泽是上了蜡。富人不高兴，但是还用它用了三年，后来有一天从东郊出城，在长乐坡下与人争道。马互相踢，于是拼命甩鞭子（想驯服那马），鞭子折断成五六节。马互相踢打不停，自己掉落在地上，受了伤。看那鞭子里面是空空如也，纹理如粪土，质地空疏，无所依赖。今之栀其貌、蜡其言，以求贾技于朝者，当分则善，一误而过其分则喜，当其分则反怒曰：“余曷不至于公卿？”然而至焉者亦良多矣。居无事，虽过三年不害。当其有事，驱之于陈力之列以御乎物（陈力：施展才能。御：治理），夫以空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用而获坠伤之患者乎？•当今那些伪装自己的外貌、粉饰自己言论，以求在朝廷推销自己的人，如果他的职位跟他的才能相称就还好，一旦错给了职位，给他的职位超过其能耐就开心，只是适合他们的能耐的官职他们就反而会恼怒地说：“我为什么不能是公卿？”这样却官到公卿的还真多啊。平时没事的时候，即便混个两三年也不会有什么损害。一旦朝廷有事，派他们施展才能来处理国家大事时，（他们就如同那马鞭）凭着那空空如也的能耐，粪土一样的质地，却要求他们（像大力甩鞭一样）承担重任，哪里有在需要使用的时候而不被折断、以致掉到地上受伤的忧患呢？1、作为寓言故事，本文故事情节完整，围绕着“马鞭”，故事写了卖鞭——买鞭——视鞭——濯鞭——鞭折。结合文章，看看作者从哪些方面写这根鞭子，它有什么特点？思考（1）寓言主要从三方面对鞭进行了描写：外表：“首”—“握”—“行水”—“节”—“举之若虚”—“黄而泽”。质地：其内“空空”——其理如“粪壤”使用结果：“因大击，鞭折而为五六”。特点：这条鞭子没有多大用处，华而不实，显然不值五万元。但是，就因为他的外表“黄而泽”，非常引人注目，所以，被阔少买去。2．围绕着这条鞭子，鬻鞭者和买鞭者各有何特点？关注文中对这两个人的描写。思考（1）对鬻鞭者的外貌描写的句子有：“伏而笑”“小怒”“大怒”“后可”。从这些描写你觉得这是一个怎样的人？（2）鬻鞭者明明知道自己的鞭子是金玉其外、败絮其中，是伪劣产品，却在买者面前故弄玄虚，故意高抬鞭价，并且在讨价还价的过程中以“大笑”“大怒”等虚假行为来捍卫鞭价，给人以鞭子很有价值的感觉，以此来愚弄、欺骗买者。这些描写形象生动的刻画了鬻鞭者的虚假、奸诈,招摇撞骗。卖鞭者的这种行为最能欺骗那些虚荣、爱炫耀的买主。2．围绕着这条鞭子，鬻鞭者和买鞭者各有何特点？关注文中对这两个人的描写。思考（1）对买鞭者——富家子的描写：爱其黄而泽，事实真相面前，不悦且犹持之三年，其到后来大击而鞭折并坠地受伤。从这些描写你觉得这是一个怎样的人？（2）在“我”指出真相之前，这位阔少只是因为爱鞭子的“黄而泽”的外表，根本没有考虑过鞭子是不是物有所值，可见，这是一个贪慕虚荣、喜欢炫耀而又容易上当受骗的人；当“我”让他知道了真相时，他不高兴，而且还要继续使用马鞭三年，直到坠地受伤。可见这是一个执迷不悟、自欺欺人之人。探究讨论：柳宗元寓言故事的写作意图是什么？思考作者有感于这种社会风气的危害之重，而借卖鞭买鞭之事讽刺世俗之风。这一点可以结合文章的第二段来思考。1．展示背景材料中唐时期社会上流行着一种很不好的风尚，许多官员好高骛远，往往认为自己的才能与地位不相符，片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势，引起了社会上一种广泛地追逐虚名而不重务实的浮夸之风。问题1：鞭的特点与文中提到的某些官员的特性有何相同之处？思考明确：A.鞭的特点：黄而泽的外表引人注目，其实并没有实际用处。B.官员的特点：今之栀其貌、蜡其言，以求贾技于朝者。其实自身无才无能，却要美化自己，还要窃居高位。问题2：鞭的使用状况与某些官员的工作能力有何对应关系？明确：A.鞭的使用状况：“然犹持之三年”—“因大击，鞭折而为五六，马踶不已，坠于地，伤焉”B.官员的工作能力：“居无事，虽过三年不害。当其有事，驱之于陈力之列以御乎物，夫以空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用而获坠伤之患者乎？不用见其善，用之恰当不为害，一时要求过高则害己害人。没有真才实学，不堪大用；一旦窃居高位，只会祸国殃民，后患无穷。柳宗元将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论。由事到理，由物及人，自然的表达了作者对现实的批判。这些批判的具体内容是什么？思考明确：A.表面是讽刺了那些平庸无能的小人求其过分的欲望，告诫人们不要被虚伪所骗，更不要被骗后仍执迷不悟；B.深层含义：直斥统治者（暗讽皇帝），使空无内物的小人爬上高位，不辨贤愚，不识真伪，祸国殃民。问题3：结合全文来看，第一、二段在全文中各有什么作用，又有何联系？明确：而第二段则是对全文内容的延伸和深化，通过议论深化文章的中心，起画龙点睛的作用，凸现主旨，使寓言的批判性和现实针对性更强。明确：第一段对鬻鞭者的外貌和对鞭子都进行了生动形象的描写，这为下文讽刺平庸无能的小人求其过分的欲望奠定了基础，同后文的朝中官员作类比，形成比喻关系，更加深刻的揭示这部分官员的精神实质。（四）总结：课文记叙了卖鞭子的商人以劣充优，招摇撞骗，牟取暴利和富家公子不辨真伪而上当受骗，甚而至于争道击马，马鞭断折的故事，揭露并无真才实学，凭“空空之腹，粪壤之理”窃居高位的腐败官吏，警示朝廷若是不辨贤愚，不识真伪，重用“空空之内，粪壤之理”的人，势必导致“祸国殃民”的悲惨结局，以此警示朝廷要慎于用人。结合实际，谈谈这则寓言对你有哪些启示？思考（1）要小心谨慎，不要被事物的外表所蒙骗；（2）受骗后不要执迷不悟；（3）追求表面华美而不重实用是虚荣心所致，后果不堪设想；（4）做人要脚踏实地、求真务实，要有真才实学。