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01-8-22文言文知识点•通假字•一词多义•古今异义•词类活用•特殊句式单元概览:先秦历史散文史传散文《左传》第一部叙事详尽的编年体《烛》《战国策》国别体史书《荆》《史记》第一部纪传体通史《鸿门宴》知识树大家还了解哪些史书体例?编年体:按年月日顺序编写史书的体例。如:《春秋》《左传》《资治通鉴》等。国别体:先分不同国家,再在一国之内按年代编写史书的体例。如:《国语》《战国策》。纪传体:由司马迁开创的以人物传记为中心的史书体例。《史记》、《汉书》、《后汉书》等。通史:不间断地记叙自古及今的历史事件《史记》断代史:记录某一时期或某一朝的历史。《汉书》烛之武退秦师看课文注释①和导学案并勾画•《左传》:是我国第一部详细完整的编年体历史著作。•“春秋三传”:《左传》、《公羊传》、《谷梁传》•齐读课文•字音氾(fán)佚(gōng)(zhuì)(zhāo)杞(qǐ)(yuè)逢(páng)戍(shù)(zhì)朝(bǐ)鄙缒阙(quē)(yì)说知共烛之武退秦师•理解标题烛之武退秦师退:使动用法,使……撤退。师:军队。为什么?质疑:退怎么办?结果如何?(带着问题再读课文)使动用法•使动用法,是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的,而是由宾语发出的。•例:焉用亡郑以陪邻?“亡”是不及物动词,不能带宾语,但因跟了“郑”,成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”。•例:阙秦以利晋,唯君图之。阙:使……(土地)亏损。举例•例1:既来之,则安之。安:使…安。•例2:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。乱:使……扰乱劳:使……劳累•3:项伯杀人,臣活之。•4:君将哀而生之乎•5:春风又绿江南岸。晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。•贰:从属二主。•军:名词作动词,驻军。•以:介词,因为。•于:介词,对。(引出动作的处所,时间和对象.)找出省略句烛之武退秦师重耳过郑公元前637年,晋公子重耳在齐国居五年后,离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为由,不听叔瞻劝告,对重耳不礼。烛之武退秦师城濮之战公元前632年,晋楚争霸中原,战于城濮,楚军大败。当时,郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败,郑文公内心恐惧,又派大夫子人九到晋国请罪求和。郑既怂恿楚国出兵攻晋,又盟于晋,这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。晋郑秦晋军秦军概括第一段:晋秦围郑——开始•佚之狐言于郑伯曰:“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。•危:危险。•使:派遣,命令。•公:古代对男子的尊称。•从:听从。特殊句式:判断句倒装句省略句状语后置句宾语前置句定语后置句主谓倒装句•辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。•辞:推辞。•犹:副词,尚且。•为:做事。•已:通“矣”,了。•子:对人的尊称,相当于“您”。•是:代词,这。•然:然而,但是。•许:答应。•讨论:三个“之”的意义和用法一、判断句1.用“者”表判断“方柯者,中国之人。”(方柯,是中国人)2.句末用“也”表判断城北徐公,齐国之美丽者也。(城北徐公是齐国的美丽的人3.用“者……也”表判断“陈胜者,阳城人也。”(陈胜是阳城人))4.用“为”表判断为天下理财,不为征利(不能说是设法生财)5.用“乃”表判断“是乃狼也。”(这是狼)6.用否定副词“非”等表示否定的判断。例如:六国破灭,非兵不利,城非不高也,7.直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。例如:刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》)概括第二段:临危受命——发展夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?•夜,名作状,在夜里。•既,已经,副词。•敢,谦词,有冒昧意思•鄙,名词作意动,把......当作边界。•焉用,为什么。•陪,增加。•讨论虚词“以”用法意义•找出特殊句式宾语前置句一、疑问句中疑问代词作宾语前置疑问句中,疑问代词“何、安、奚、谁、孰”等做宾语时,往往置于动词之前。例如:大王来何操二、否定句中代词作宾语前置这类宾语前置需要具备两个条件:1.是由“不、未、无、莫”等否定词表示的否定句,2.是宾语必须是代词。在这种情况下,代词宾语处于否定词和动词之间。例如:忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)古之人不余欺也(《石钟山记》)三、“之、是”提宾例:何陋之有?(《陋室铭》)宋何罪之有?惟利是图唯才是举(成语)四、介宾结构中介词的宾语前置介宾结构中,介词“以、与、为”等的宾语往往置于介词之前。例如:将子无怒,秋以为期。是以君子远庖厨也。微斯人,吾谁与归?五、两种特殊的宾语前置1.“见”用在动词前,表示受事者自己,有指代作用,作前置的宾语。例如:生孩六月,慈父见背2.“相”有时表示动作行为趋向一方,有指代作用,用在动词之前,作前置的宾语,表示动作行为的承受者。例如:勤心养公姥,好自相(她)扶将。(《孔雀东南飞》)•邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。•以为:以(之)为,把它作为。•东道主:东方道路上的主人。•行李:出使的人。•共:通“供”,供给•为:给予。•赐:恩惠。•济:渡河。•虚词:之•夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”•秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。•夫:发语词,表示将发议论。•厌,通“餍”,满足。•阙,侵损,削减。•焉:哪里。•唯:希望。•说:通“悦”,高兴。•盟:名词作动词,结盟。•虚词:之以秦晋之好烛之武退秦师•解疑(“退”)为什么?①无礼于晋②贰于楚也怎么办?①以秦的立场,亡郑有害②以秦的立场,弃战有利③以秦晋矛盾,离间双方秦晋退师(结果)第二课时11词类活用1、晋军函陵,秦军氾南2、夜缒而出3、若亡郑而有益于君4、越国以鄙远5、既东封郑,又欲肆其西封6、朝济而夕设版焉军:名--动驻扎夜:名--状在夜晚亡:使动,使……亡鄙:意动,以……为边境远:形--名远方东:名--状向东封:意动,以……为边境朝:名--状在早晨夕:名--状在晚上121、今老矣,无能为也已2、行李之往来,共其乏困3、何厌之有?4、秦伯说5、失其所与,不知通假字已通矣,语气词共通供,供给厌通餍,满足说通悦,高兴知通智,明智1314古今异义1、若舍郑以为东道主2、行李之往来3、微夫人之力不及此古:出使的人今:出门所带的包裹、箱子等古:那人今:一般人的妻子古:把……作为今:认为以为行李夫人(1)晋军(于)函陵,秦军(于)氾南。(2)(烛)辞曰(3)(烛)许之(4)(烛)见秦伯,(烛)曰……(5)敢以(之)烦执事(6)若舍郑以(之)为东道主(7)(晋军)许君焦瑕文言句式1判断句(1)是寡人之过也。(2)邻之厚,君之薄也。(3)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。2.宾语前置何厌之有?3.介词短语后置(1)以其无礼于晋,且贰于楚也。(2)佚之狐言于郑伯曰(3)若亡郑而有益于君4、省略句1516一词多义以①以其无礼于晋②敢以烦执事③越国以鄙远④焉用亡郑以陪邻?⑤若舍郑以为东道主因为,连词拿,用,介词表顺承,连词表顺承,连词把,介词许①许君焦、暇②杂然相许③潭中鱼可百许头④先生,不知何许人也答应,听从赞同约数表处所烛之武退秦师一词多义:夫晋,何厌之有?(助词,无义)微夫人之力不及此。(指示代词,那)之臣之壮也,犹不如人。(助词,用于主谓之间,取消句子独性)是寡人之过也。(助词,“的”)唯君图之。(代词)何厌之有?(助词,宾语前置的标志)烛之武的说服艺术•1、着眼点——秦国•2、烛之武说辞分析•讨论:烛之武是怎样从秦国利益出发,一步一步剖析秦、晋、郑三国之间的关系的?首先,秦与郑•亡郑:对秦无益;难度大;对秦有害。•若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。/焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。•存郑:对秦有益。•若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。其次,秦与晋•以前:晋对秦忘恩负义;•且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。•以后:晋想灭秦,恩将仇报。•夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲其西封,若不阙秦,将焉取之?烛之武是文中的主要人物。作者通过他的语言(不管是牢骚,还是说辞),从正面表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。尤其是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。此外,佚之狐的推荐、郑伯的自责,退秦师的事实,都从侧面烘托了这个人物。烛之武烛之武形象分析17•1、长期得不到重用,但国难当头时仍义无反顾;•2、夜缒而出奔赴敌营直面秦伯;•3、能言善辩,胸有成竹。•——义•——勇•——智正史上对烛之武的记述除了《左传》这些文字外,别处似乎很难找到他的名字了。《史记》里有简单的几句:“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。《东周列国志》里说他“须发尽白,佝偻其身,踌躇其步,”以至到了朝堂之上,“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是:“口悬河汉,舌摇山岳。”从其后来的表现看,此言不虚。烛之武退秦师烛之武•①他没有来。②我知道他没有来。•第一句“他没有来”是一个独立的句子,第二句中的“他没有来”是处在另一个句子中的,成为另一句子的成份,就不独立了。在古文中,不独立的句子主谓间要加一个“之”,这个之就是不独立句子的标志,作用是取消句子独立性。•通常来说一个主谓短语可以独立成为一个句子,但在文言文中主谓短语充当句子成分的时候(在句中作为主语、宾语或一个分句时),往往把虚词“之”用在主语和谓语之间,使它不能独立为一个句子,这个“之”起取消句子独立性的作用,表明这个主谓短语不再是是独立的完整的句子。•如:臣之壮也•若为“臣壮”则是我年轻力壮,是主谓结构,可独立成句;但文中“臣之壮也”,为我壮年的时候,此时它只是作为一句话中的状语出现,不能独立成句了。•取消句子独立性,顾名思义,就是让本可以独立成句的句子不能成为句子,而只能成为句子中的某一成分。特征是在主谓结构的句子中间插入一个“之”,让这个本可以成为主谓句的变成一个短语,充当句子中的各种成分。•再举几个例子:•1、予独爱莲之出淤泥而不染--《爱莲说》•予是主语,爱是谓语,宾语就是一个小句子【主谓短语】:莲出淤泥而不染(莲是主语,出淤泥而不染是谓语),这个小句子主谓之间须加之字作标志。•就不能用句号了,虽然“的”与“之”功能不完全一样,但道理是一致的•2、臣之壮也,犹不如人--《烛之武退秦师》•我壮年的时候,尚且不如人。“臣壮”本可以是一个主谓句,此处“臣之壮也”做的是状语。•3、吾妻之美我者,私我也--《邹忌讽齐王纳谏》•我的妻子认为我美(以我为美),是因为偏爱我啊。•此处美和私都活用为动词,美还是形容词的意动用法,“吾妻美我”本可以构成一个主谓句,但是加了“之”,就作整句的主语了。其他取消句子独立性的例子•4、父母之爱子,则为之计深远。--《触龙说赵太后》前一个“之”文言文中,虚词“之”用在主语和谓语之间时,我们把它的词性界定为“结构助词”,把它的作用界定为“取消句子独立性”。那么,何谓“取消句子独立性”呢?说白了,就是取消作句子的资格。作为独立的句子的资格被取消了,那么这时只能有两种出路:一是降级作短语,成为更大句子的成分;二是降级成为分句,隶属于一个复句。下面分别阐述。一、句子独立性被取消,降级作句子成分。汉语有五级语法单位:语素、词、短语、句子、句群。这是按照从小到大的顺序排列的。不能作句子了,那么,降一格就是短语,然后这个短语作更大句子的成分。例如下面下面这些句子:1、句子独立性被取消后作主语例如:师道之不传也久矣。(《师说》)如果没有句中的“之”字,“师道不传”(从师的风尚不流传)这完全可以成为一个主谓句,但是,有了这个“之”以后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