68饮酒优秀公开课课件

饮酒陶渊明学习目标：1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法3．反复阅读，领会作者意志和情趣。作者简介：陶渊明（365-427）名潜，字渊明，一字元亮，东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。我们学过陶渊明的哪些作品?1、《桃花源记》(散文)2、《五柳先生传》（传记）3、《归园田居》（田园诗）饮酒陶渊明结庐\在\人境，而无\车马\喧。问君\何\能尔，心远\地\自偏。采菊\东篱\下，悠然\见\南山。山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已\忘言。按节奏诵读诗歌：饮酒（晋·陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。//采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。肯定自己的“心远”，恬淡欣慰之情描写自然风光，表现悠然自得的心情真意：在生机勃勃的大自然，没有功利的驱使，鸟日出而出，日归而归，一切都平静自然。那么人呢？我要像飞鸟一样，归隐田园，纵身在大自然之中，悠闲自在。探究：1、本诗的主旨是什么？写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活，感悟到的人生真谛和对自然风光的喜爱。二、再读诗歌，体会意境1）找出诗歌中能体现作者超脱尘世、悠闲自得心情的词句，领会这首诗所表现出的意境。采菊东篱下，悠然见南山“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”——金·元好问《论诗》绝句采菊东篱下，悠然见南山“悠然”：写出了悠闲自得、陶醉自然的心境“采菊”：菊花是隐逸之花，代表诗人超脱尘世、洁身自好的情趣“见”：表明是不经意的，无意中的，把人与物融为一体。是“看”和“望”不能取代的。这两句标志出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，意境宁静清远。2）这首诗中有哪些明显的意象？诗人运用它们表达了怎样的情感？菊、南山、日夕、飞鸟菊，是隐逸之花，象征着诗人远离官场、陶醉自然的归隐志趣。南山、日夕、飞鸟等辅助意象，也突出归隐之趣。表现沉浸在自然中心灵得以自由解放的悠闲之情。三、三读诗歌，鉴赏艺术特色整首诗融叙事、说理、写景、抒情为一体。在叙事、说理中融情，在景中寓情。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。叙事说理写景抒情小结全诗：本诗借酒为题，写出了身居“人境”可独享安闲，描绘了农村自然的恬静风光，表达诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。体现出陶诗平淡自然的诗歌风格。四、拓展思维，总结陶诗风格《归园田居》陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。……久在樊笼里，复得返自然。鲁迅说过：“陶渊明正因为并非浑身是‘静穆’，所以他伟大。”他还有“金刚怒目”式的作品读山海经（其三）精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良晨讵可在？