[语文]27乌塔精品课件

东平县第三实验小学董艳自学促能力形成，展示让魅力飞扬！读读下列词语：洗漱惬意号码反驳逻辑睡眼蒙眬一时语塞返回对学交流：课文写了一件什么事？“我”在认识了，她告诉我,以后还要去。本文写了“我”在罗马的青年旅馆，认识了一个14岁的德国女孩，名叫乌塔，她告诉我要独自一人游欧洲的事情。洗漱惬意号码反驳逻辑语塞说一说课文主要写了一件什么事？读一读你赞同她的做法吗？我们要学习乌塔的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力。⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。联系生活实际，写一写：“从《乌塔》想到的”小练笔：可以是自己今后的打算；也可以通过对比的方法写出自己以前和现在的不同。开头：学了乌塔这篇课文，我……作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。2、小调查：《从乌塔看中外小学生的不同》正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。12爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？12光从电视和书本中认识世界总不完美。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？12光从电视和书本中认识世界总不完美。12光从电视和书本中认识世界总不完美。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？12爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？爱孩子，不能让他们单独出门。爱孩子，能让他们单独出门。说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。1、一锤定音（用“──”标出字的正确读音）漱（sùshù）惬（qièxiá）逻（luólóu）辑（jījí）码（mǎmá）驳（bóbò）2、我会填合适的量词一（）席梦思床一（）旅行票一（）书一（）金发姑娘一（）矿泉水一（）心3、猜猜我是谁（根据意思写词语）（1）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（）（2）、很满意、很舒服。（）（3）、不知怎样回答对方的问题。（）读万卷书，行万里路。不做温室里的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。今天，我们学了《乌塔》这一课。乌塔是一个14岁的德国的一个小女孩，但她却和我们中国的孩不同，因为她一个人游闯了瑞士、米兰、奥地利等等国家。乌塔，她是那么勇敢啊！一个人独闯意大利。想想我们，也许我们里面没有一个人敢去。亲人太娇惯我们了，主要的是我们没有常识，遇到困难也不知道求救。乌塔每到一个地方都会查警察局的号码，那里想必遇到的困难很多，可乌塔却平安无事。我想乌塔这样做是对的，因为这样会锻炼自己的生活能力，也可以了解一些国家的知识，并且可以锻炼自己的胆量。她在准备去意大利的旅费时，从不向大人要，是她自己周末去分广告单，暑假去帮人看小孩，这种做法也是对的。俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”乌塔就是这样做的，因为她明确的对作者说：“从电视上看到意大利许多次，但到这里她的美丽才深深感动了我。”我虽然现在还不如乌塔那么勇敢，但是我会从小事做起！如：我爸妈不在身边，但我学会了自觉自理生活、我奶奶家里有事，我锻炼自己走路......但与乌塔相比，我还远远不够，以后我要努力改变缺点，培养自己独立自主的生活能力。多看一些书籍，增加知识，向乌塔学习，做个勇敢的人。乌塔，这个名字深深感动了我。每个人要是都有这样的胆量，他们一定会实现自己的梦想。学了《乌塔》这篇课文，你想到了什么？请用一、两句话写下来。