基础乐理整理笔记

基础乐理课堂笔记整理为什么要学习基础乐理？基础乐理都包括哪些内容？基础乐理是一门音乐公共基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程；作为一门音乐公共基础课，与其他音乐课程的关系，都是极为密切的。林伟雄整理2010/7/28第一章音及音名一、音是怎么样产生的二、音的性质三、乐音与噪音四、乐音体系五、音名六、音组七、自然半音、全音、变化半音、全音、一、音是怎么样产生的音是由于物体的振动而产生的，物体振动产生声波。声波在空气中传播，作用于听觉器官，使听到了声音。人耳能听到的声音，大致在每秒钟振动11HZ——20000HZ之间。二、音的性质音的性质有四种：音高、音值、音量和音色。音高是由发音体在每秒的振动次数来决定的，振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。音值是由发音体振动时延续时间的长短所快定，延续时长、音则长；反之，音则短。音量是由发体振动时振幅的大小来快定的，振幅大音则强，反之音则弱。音色是由收发音体振动时泛音的多少及发音体的性质，形状等多种因素所决定。音的四种性质，在音乐表现中的作用，各不相同。三、乐音与噪音振动规则的，听起来音高十分明显的，叫做“乐音”；振动不规则的，听起来音高不明显的，叫做“噪音”。在音乐中使用的音，主要是乐音，但噪音也不是不可缺少的。四、乐音体系音乐中所使用的基本乐音的总和，叫做“乐音体系”。乐音体系的各音，叫做“音级”。将乐音体系的音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列起来，叫做“音列”。在音乐体系中，音高关系的最小计算单位，叫做“半音”。两个半音相加，叫做“全音”。在键盘上，相邻两键（包括黑键）构成半音，隔开一个琴键的，构成全音。五、音名乐音体系中的名音级，都有各自的名称，这就是“音名”。有C、D、E、F、G、A、B、表示。Do、re、mi、fa、sol、la、si，多用于歌唱，故叫做“唱名”。以七个字母命名的音级，叫做“基本音级”。将基本音级加以高或降低而得来的，叫做“变化音级”。六、音组为了区分音名相同而音不同的各音，于是便产生了音的他组，这就是“音组”。最中间的“小字一组”，表示为c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1向右低次为“小字二组”至“小字五组”，标记为小写字母右上角加数字“1”、“2”……“5”。小字五组只有一个音“c5”。向左依次为“小字组”“至大字组”。小字组用小写它母标记，大字组用大写字母标记，大字一组在大写母右下角加数安“1”。大字二组只有二个音“A2B2”。音组各音的标记，千万注意字母大、小写，以及阿拉伯数字的位置。七、自然半音、自然全音、变化半音、变化全音、由相邻的两个基本音级以及这两个基本音级的变音级所构成的半音，叫做“自然半音”。由某一个基本音级及其变化音级所构成的半音，叫做“变化半音”。由相邻的两个基本音级以及这两个基本音级的变化音级所构成的全音，叫做“自然全音”。由某一个基本音级及其变化音级，或隔开一个基本音级的两个基本音级及其变化音级所构成的全音，叫做“变化全音”课后习题一、思考题：1、什么是谱号？常用谱号有哪几种？2、什么是谱表？常用谱表有哪几种？3、什么是音符？说出常用的七种音符？4、各种音符的时值关系是怎样的？5、什么是休止符？说出常用的七种休止符？6、增长音符时值的方法有那些？7、什么是附点音符？它们的时值如何计算？8、什么是音名？9、什么是唱名？10、什么是基本音？基本音是哪几个音？11、什么是全音？12、什么是半音？13、音名分组的记写方法是怎样的？二、书写题：1、用字母和唱名写出基本音级。2、用字母和唱名写出变化音级。3、写出音列中各音的字母标记。第二章记谱法一、记谱法二、音符与休止符三、增长时值的记号四、五线谱五、谱号六、变号记号七、各种省略记号八、演奏法方面的记号记谱法的发展在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与交流，创造出各种各样的记谱方法。象我们唱歌，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。比如我国优秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。群众非常喜欢听他的演奏和演唱。他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但由于生活所迫，流落街头，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了折磨，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着很多优秀的传统文化离开了人世，再没人记得这些。这不能不说是我国民族文化的失落，给我们留下更多的遗憾。乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。我国早在古代就发明了乐谱。记谱的方法也是多种多样的。比如在敦煌莫高窟发现的公元九世纪我国唐五代世俗歌舞音乐的琵琶伴奏谱手抄本《敦煌曲谱》、《敦煌卷子谱》，曾经广为流传的《工尺谱》，古琴演奏用的《古琴谱》，锣鼓用的《锣鼓谱》等等，这些古老的乐谱有的还延用至今。现在我们的专业音乐工作者还在研究它们。此外还有现在仍广为应用的为广大音乐爱好者所熟悉的用阿拉伯数字来表示的《简谱》。以及国际上流行通用的《五线谱》等等。一、记谱法记谱法就是以书面形式记录音乐的方法。记谱法多种多样，现在熟知的有简谱和五线谱。记谱法分为两大类：文字谱和五线谱。二、音符与休止符表示音的进行的符号叫做“音符”。表示音的休止符号叫做“休止符”。通常用的音符与休止符列示以下：从以上可以看出，音符包括符头、符干、符尾三部分。符头有空心和实心两种，符干可以向上，也可以向下，符尾永远记写在符干的右边，并向符头方向弯曲，各种音符和休止符，其时值的基本关系是，相邻两音符或休止符之间时值比例为2：1。三、增长时值的记号1、附点记在音符或休止符右边的小圆点，附点表示增长原有音符或休止符时值的一半。2、延长记号：半圆形弧线中央加一小圆点，表示按作品的风格或演奏者的意图自由延长该音符或休止符的时值。3、延音线记在音高相同的两个音符上的弧线，表示将两个音唱成一个音，时值等于这些音符的总和。休止符不用延音线。四、五线谱用来记写音符和休止符的五条平行横线，叫做“五线谱”。在五线谱上音的高低是根据音符符头在五线谱上的位置而定的。位置越高，音越低，反之则音低。音符符头可以记在线上或间内。为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面下面还要加上许多短线，叫做“加线”。五线谱的上面的叫做“上加线”，五线谱下面的叫做“下加线”。由于加线而产生的间叫“加间”。假如音乐作品需要写在数行五线谱上，这数行五线谱还要用“连谱号”连接起来。连谱号包括“起线”和“括线”两个组成部分。五、谱号确定五线谱上音高位置的记号，叫做“谱号”。常用谱号有：1、G谱号：代表g’，将G谱号记在五线谱的第二线上，叫做“高音谱号”，它表示五线的二线等于g’。2、F谱号：代表f，将F谱号记写在五线谱的第四线上，叫做“低音谱号”，它表示将五线谱的第四线等于f。3、C谱号：代表C’,将C谱号记在五线谱的第三线上,叫做”中音谱号”，它表示五线谱的第三线等于C’；将C谱号记在五线谱的第四线上，叫做“次中音谱号”。它表示五线谱的第四线等于C’。使用各种不同谱表的目的，是为了避免过多的加线，使写谱和读谱更加方便。各种谱表可以单独使用，也可以交替使用，还可以把高低音谱联结起来使用，构成“大谱表”。六、变号记号1、“#”升记号。表示将基本音级升高半音。2、“b”降记号。表示将基本音级降低半音。3、“X”重升号。表示将基本音级升高全音。4、“bb”重降号。表示将基本音级降低全音。5、“”，还原号。表示将已升高或降低的音还原成基本音级。记在谱号后面的变音记号，叫做“调号”，调号中的音记号，在未改变调号之前，对乐音体系中所有同名音，不管哪个音组，都有效。记在音符前面的变音记号，叫“临时变音记号”，它的作用仅表示音记号后面，一小节之内同高度的音有效。七、各种省略记号为了写谱和读谱的方便，在记谱法中应用许多省略记号：1、移高，移低八度记号，用记号8……：记在五线谱的上面，表示虚线以内的音，移高八度。用记号8……：记在五线谱的下面，表示虚线以内音，移低八度。2、重复八度记号。用数字“8”记在音符上面表示高八度重复，记在音符下面表示低八度重复。用记号“con8……：”记在五线谱上面的，表示虚线内高八度重复。用记号“con8……：”记在五线谱下面，表示虚线内低八度重复。3、长休止记号“”。记在五线谱的第三线上，上面的数目字表示休止的小节数。4、震音记号，用斜线标记。表示一个音或和弦迅速均匀重复时，斜线记在符干上，斜线的数目与演奏时音符尾的数目相一致。表示两个音或和弦音迅速均匀交替弹奏时，斜线记在两个音可和弦之间记写符尾的地方，斜线的方向与共同符尾相平行，震音的时值等于两个音符中的一个。5、反复记号。表示乐曲某一部分或全部重复演奏。乐曲中某一旋律型重复时，用斜线表示，斜线的数目与符尾数目相一致。整小节重复时，可用记号“”表示。记号写在小节线上时，表示两小节的旋律重复。段落重复，可用标记。表示记号内的部分要得复演奏，“D、C”表示从头反复。“D、S”表示从记号“”处反复。八、演奏法方面的记号1、连音记号。用弧线标记，大都记在符头一边，表示弧线以内不同音高的唱奏得连贯。2、断音奏法：用圆点“·”和三角“▼”表示。表示某音或弦音要断续弹奏。3、保持音记号：用短横线标记，表示该音要充分保持时值并从头到尾强奏。4、琶音记号：用垂直曲线“”表示，表示将和弦中各音收下而上顺次分散弹奏，有时了用小音符标记。5、滑音记号：用带箭头的弧线标记。↗表示向上滑，↘表示向下滑。滑音奏法的另一种形式，是在两音之间划一直线，并写上“刮奏”。课后习题一、思考题：1、什么是变音？2、什么是变音号？3、变音号有哪几种？4、什么是等音？二、书写题：1、说明下列半音和全音的类别。b—ca—ｂbe—＃f＃f—＃g＃g—ｂbｂe—＃e＃d—ef—＃fb—ｂbｂb—c＃b—dc—d2、写出下列各音的所有等音。Cｂe＃fｂa×cｂｂfa﹟b第三章节奏、节拍一、节奏与节拍二、各种拍子三、各种拍子的音值组合法四、切分音五、音符均分的特殊开式六、音乐的速度、力度及其标记一、节奏与节拍节奏、节拍是音乐构成中的重要部分，在音乐表现中具有重大意义。节奏、节拍在音乐中永远是同时并存的，并以音的长短、强弱及其相互关系的固定性和准确性组织音乐。有强有弱的相同时间片断。按照一定是次序循环重复叫做“节拍”。“节奏”，就是用强弱组织起来的音的长短关系。在音乐作品中，具有典型意义的节奏，叫做“节奏型”。节拍中的每一时间片断，叫做“单位拍”，即一拍。在节拍的每一循环中只有一个强音时，带强音的单位拍，叫做“强拍”，不不带强音的单位拍，叫做“弱拍”。节拍的单位拍，用固定的音符来表示，叫做“拍子”。表示拍子的记号，叫“拍号”。拍号用分数来表示，分子表示一小节有几拍。在乐曲中，由一个强拍到次一强拍之间的部分叫做“小节”。将小节彼此分开的垂直线，叫做“小节线”。小节线永远做为强拍的标记写在强拍的前面。乐曲拍子的弱部分开始，叫做“弱起”。乐由强拍或弱部分开始，叫“弱起小节”，弱起小节是不完全小节。二、各种拍子由于单位的数目。强音位置以及强弱关系的不同，拍子为许多种。单拍子：每小节有两拍或三拍的拍子，叫做“单拍子”。单拍子的特点是只有强拍和弱拍。复拍子：由完全相同的单拍子结合在一起构成的拍子，叫“复拍子“。复拍子和单拍子不同之处，就在于增加了次强拍。混合拍子：由单位拍相同的两拍和之拍的单拍子。按照不同的次序，结合在一起构成的