《包家店镇学校 “一师一优课、一课一名师”活动实施方案》(1)

1《包家店镇学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》为全面提升我校教师队伍素质，完善师资队伍高端培养机制，丰富师资队伍全体成长形式，变革教师培养模式，实现教育内涵发展，实施“名师工程”，我校响应《玛纳斯县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》，制定《包家店镇学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》一、活动宗旨以科学发展观为统领，以“校本教研”为契机，以“名师”活动为载体，以《玛纳斯县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》为重点，全面落实2015年玛纳斯县教育工作会议精神的要求，建设名师和名校网络课堂，加快优质教育资源共享，促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。扎实开展“名师大讲堂”活动，引领教师成长、推动课改进程，全面提升教师驾驭新课堂能力、打造富有包家店学校特色的快乐教育。二、活动目标（一）建设名师队伍，带动教师成长。将我校县级名师、州、县级骨干教师及学科带头人组建为名师队伍，通过活动搭建名师成长平台，促进名师学习、展示、交流、成长；通过活动发现教师队伍中的人才，对其进行培养，逐步壮大名师队伍；通过活动引领教师感受成长乐趣，体验职业幸福。（二）发挥名师效应，打造快乐教育。通过活动发挥名师的引领、示范、辐射作用，展示、宣传名师的教育理念、教学艺术、个人风采，解决我校教育教学工作中存在的突出问题，促进广大教师更新教育理念、提升专业能力、创建高效课堂、提升教育品2位、打造快乐教育。1、引领新理念，提升新能力。引领教师摒弃教师本位的课堂观、知识本位的教学观，树立以学生为主体的角色观、以服务为核心的价值观、以发展为标尺的效益观。提升教师的道德品质、专业素质和艺术素养，提升教师对快乐课堂、高效课堂的实践能力、驾驭能力和创新能力。2、创建新课堂，形成新模式。转变教师的教学方式和学生的学习方式，打破传统教学“满堂灌”的教学方式、被动接受的学习方式、机械训练的刻板模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，真正落实学生的主体地位。积极学习、借鉴先进的课堂教学模式，结合地域实际、学科实际及自身特点等逐步探索创建风格独具的快乐课堂模式。三、活动形式及内容培训：组织教师在教研活动时观看在玛纳斯县教育信息网站上播出的专家资源，并进行反思，让教师进一步感受名师风采。讲座：1、每月上旬组织校级名师、州、市级骨干教师、学科带头人进行一次专题论坛，每月25日前评选出优秀的专题讲座刻录成光盘上报教科研处。2、每学期组织参加县研修班的学员进行一次专题讲座，按照参训学员的30%评选出优秀专题视频讲座刻录成光盘，分别于6月30日前，11月30日前上报教科研处。班队课：每月由学校德育处负责班主任进行一次班队课展示，评选出优秀班队活动刻录光盘，每月25日前上报学校德育处评选。上课：学校每月（分学科、每人每学期一次）组织校级、县3级学科带头人、骨干教师开展优质课展示活动。上课的教师要注重反思课堂活动是否以学生为主体、有效达成三维目标、彰显课堂生命色彩等。每月至少评选出一节优质课，刻录光盘并于25日前上报教科研处进行评选。四、活动流程1、制定活动方案，选定主讲人、主讲内容。按照州级学科带头人、骨干教师；县研修班培训班学员；县级名师、州、县级学科带头人、骨干教师的顺序选定主讲人及主讲内容，按时间安排并严格按照方案进行操作。2、审核主讲内容、确定主讲材料。主讲人根据学校提供的主讲范围，认真准备（内容要求：打破传统模式，践行新课程理念，彰显个性特色），及时上报确定内容。要求主讲人脱稿讲述，理论联系实际。3、预设活动程序、做好准备工作。主讲人根据活动通知和主讲内容预设活动程序，提前做好准备工作，确保活动质量。4、每个阶段活动结束后，由学校教科研处撰写活动参与情况小结，上报领导小组。六、奖励办法对参加《包家店镇学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》活动的主讲教师，由学校统一颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。1、讲座选播在玛纳斯县教育信息化公共服务平台者一次性奖励200元。2、优质课、主题班队课选播在玛纳斯县信息网站者一次性奖励100元。3、被特邀在玛纳斯县教育信息网站与专家互动者一次性奖励4300元。此外，学校把开展《包家店镇学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》活动开展情况作为对州、县学科带头人、中青年骨干教师年底进行考核的一项基本内容和重要指标。凡报送的优质光碟经评选被上传至玛纳斯县教育信息化公共服务平台资源中心的，年底考核每人次加2分，以此类推。七、组织机构及职责组长：杨槐副组长：吕大忠李玉英负责此项活动的整体协调和指导。成员：李发红张兆风杨丽华负责此项活动的具体实施。陈文萍吕清琴胡婷婷郭三焕张志罡王晓燕陈超余长柱负责安排本组的讲座及优质课，主旨协调时间、地点、录像、刻录光盘等具体事宜。李健：负责讲座，优质课的录制及光盘刻录工作。