解决问题(带数量关系式)

第四单元：三位数乘两位数解决问题二、探究新知这两个问题有什么共同点？二、探究新知都是已知每件商品的价钱。还知道买了多少件商品，算共花的钱数。物品名称单位数量单价金额备注万千百十元角分电话机台5400200000合计人民币（大写）贰仟元正￥：2000元二、探究新知发票联2014年9月付款户名：阳光小学你能从这张发票中看出光明小学的购物情况吗？物品名称单位数量单价金额备注万千百十元角分电话机台5400200000合计人民币（大写）贰仟元正￥：2000元二、探究新知发票联2014年9月付款户名：阳光小学每件商品的价钱叫做单价。二、探究新知在生活中我们还会这样表示单价，说说它表示的意思。说一说，算一算。（1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？（2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？（3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？二、探究新知已知（）和（），求（）。数量关系式为（），算式（）。这两个问题有什么共同点？二、探究新知二、探究新知都是已知每小时或每分钟行的路程。还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。二、探究新知他们的速度是多少？怎么读？表示什么？二、探究新知每小时或每分钟行的路程，叫做速度。①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是________二、探究新知写一写写出下面个物体的速度。二、探究新知已知（）和（），求（）。数量关系式为（）。甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。说一说他会超速吗？三、巩固练习带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。解决问题：你能想出几种方法来解决？三、巩固练习三、巩固练习小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？四、回顾总结这节课你有什么新的收获？四、回顾总结四、回顾总结