人教版《第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气 》教学设计(方案一)第二课时

第二单元我们周围的空气课题3制取氧气（第二课时）一、教学目标知识与技能1、初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质2、练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气过程与方法1、通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理2、掌握实验室制取氧气的发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法情感、态度与价值观培养学生的动手能力二、教学重点、难点实验室制取氧气的操作三、教学模式探究式四、教学过程教师活动学生活动设计意图[复习提问]实验室制取氧气的两个文字表达式[展示]实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图[讲解]操作步骤及注意点1、检查装置的气密性写出：过氧化氢水+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气观察装置图讨论回答P36讨论题思考并回答1、怎样证明说明气密性良好2、为什么试管口放一团棉花复习旧知培养学生的实验操作能力和严谨的科学态度MnO2——→加热—→2、装药品，并将试管固定3、给试管加热4、收集气体5、移开导管6、停止加热[提问]1、如何检验氧气2、用向上排空气法收集氧气如何验满？[讲解]验证氧气的性质木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验[小结]实验室制取氧气的原理、装置及氧气的性质3、为什么试管口略微向下倾斜4、为什么加热前应先预热5、为什么不能马上收集气体6、为什么要先移导管后停止加热思考并操作操作，观察现象1、碳在氧气中燃烧，发出白光、放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体2、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体归纳总结、复习巩固培养学生注意知识的内在联系培养学生动手能力和观察能力明确知识重点及要求，培养学生归纳总结知识的能力[布置作业]板书设计一、用高锰酸钾制取氧气的步骤1、检查装置的气密性2、装入药品，固定在铁架台上3、加热4、收集氧气5、把导管从水槽中拿出6、停止加热二、制取氧气注意事项三、收集氧气的方法：上排空气法、排水法四、集气瓶验满的方法五、实验探究氧气的性质1、木炭在氧气中燃烧：碳+氧气二氧化碳2、铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁注意：集气瓶底放一层细沙或放一层水，防止生成高温熔化物溅落炸裂集气瓶点燃—→点燃—→