依希来木其乡中心小学观摩课活动方案

温宿县依希来木齐乡中心小学举行“双语”学前教师观摩课与现场智能活动的通知依希来木齐乡中心小学2013年11月21日温宿县依希来木齐乡中心小学举行“双语”学前教师观摩课与现场智能活动的通知各村级学校，教学点，幼儿园：为了适应“双语”学前教育发展需要，促进我乡学前教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园与学前班课堂教学质量，我校校委会与党支部决定将于2013年11月29日——11月30日组织开展全乡幼儿园教师与学前班教师观摩课与现场智能活动。2013年11月29日组织观摩课活动，2013年11月,30日组织现场智能活动（现场是苏鲁瓦村幼儿园）现将实施方案印发给你们，请认真贯彻落实。一、活动目的：1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。二、活动要求：1、认真选材，教学内容必须本学期内容，教学内容符合幼儿年龄特点与教育教学大纲。2、教案，教具准备充分，教案一式三份，准备一节课件。3、中心幼儿园中班和大班所有教师与代课教师，苏鲁瓦村幼儿园的所有教师准备使用点读机（智能语音器）讲课。4、各村级学校，教学点，幼儿园学前教师参加活动前交接教案的电子版。5、各村级学校，教学点，幼儿园学前听课教师认真做好记录，活动结束后记录与评分表格交给中心幼儿园教务处。三、主办单位主办单位：依希来木齐乡中心小学教研室。四、组织结构观摩课活动领导小组组长：卡合尔曼。艾孜孜（中心小学校长）刘玉生（中心小学党支部书记）副组长：艾尼瓦尔。艾买尔（中心小学副校长）阿不来提。阿布度热依木（中心小学负责安全工作副校长）阿依古丽。乃买提（中心小学工会主席）艾散江。亚森（中心“双语”幼儿园园长）热孜万古丽。克比尔（中心“双语”幼儿园保教主任）组员：卡哈尔。赛麦提（苏鲁瓦村小学校长）吐尔孙那依。萨依木（阔依其村小学校长）毛拉库尔班。玛木提（强尕克村小学校长）托乎提依明。友力瓦斯（死也克村教学点校长）吐尔孙。肉孜（拜什米热克村教学点校长）阿迪力江。艾里木（苏鲁瓦村“双语”幼儿园园长）具体操作人员：艾散江。亚森五、活动形式1．活动时间：2013年11月29日---30（星期五，星期六如果时间改变另外通知）2．活动地点：中心“双语”幼儿园综合活动室，苏鲁瓦村“双语”幼儿园。3．参赛对象：中心幼儿园中班和大班所有教师，苏鲁瓦村幼儿园的所有教师。村级小学学前班所有教师。六、参加活动者报名条件⒈全乡各小学、幼儿园新配备，与2010年度配备的所有教师与代课教师教师。七、报名方式各幼儿园、学校的预赛报名由各幼儿园、小学自行安排，同时将选拔出的参加活动选手汇总上报中心“双语”幼儿园教务处。叁加活动的选手还需填写推荐表，中心“双语”幼儿园和中心小学教研组负责组织（各幼儿园、小学可到中心“双语”幼儿园或学校领取报名表，本校符合条件的所有学前教师报名）。各学校，教学点与幼儿园本次活动有关信息报送中心“双语”幼儿园教务处。八、活动规则1.分组本次活动分中班授课组与大班授课组等两个组。2.评委中心小学校委会设立评委会，评委由学校校委会推荐组成，评委人数统一为9人。九、活动程序1.大班授课组程序：1.独立制作课件（40分钟）2.自我介绍（30秒），用汉语进行；3.授课。时长25----30分以内。4.现场评价。时长5----10分以内。1.中班授课组程序：1.独立制作课件（40分钟）2.自我介绍（30秒），用汉语进行；3.授课。时长20----25分以内。4.现场评价。时长5----10分以内。十、评分办法各评委本着公平、公正的原则，从语言面貌、表现力、语言组织能力、回答正确与否等方面对选手进行现场评分。十一、成绩公证为确保活动的公正性，由中心小学双语教学工作领导小组对比赛过程和比赛成绩进行现场公证。十二、奖项设置本次演讲比赛设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。十三、评委人员名单：刘玉生（中心小学党支部书记）艾尼瓦尔。艾买尔（中心小学副校长）阿不来提。阿布度热依木（中心小学负责安全工作副校长）艾散江。亚森（中心“双语”幼儿园园长）吐尔孙那依。萨依木（阔依其村小学校长）卡哈尔。赛麦提（苏鲁瓦村小学校长）阿迪拉。艾合买提（中心小学教务主任）颜青青（中心小学校委会成员）联系单位：依希来木齐乡中心“双语”幼儿园教务处。联系人：热孜万古丽。克比尔，联系电话：0997—401822413779740802（手机）附件：依希来木齐乡中心“双语”幼儿园学前教师观摩课活动报名表依希来木齐乡中心小学2013年11月21日附件：依希来木齐乡中心“双语”幼儿园学前教师观摩课活动报名表报名学校：姓名年龄照片族别性别推荐学校推荐教师联系地址家长联系方式授课班级授课名称简历：