学校图书室验收汇报

2017年12月29日加强学校图书馆建设努力打造书香校园——创建省一级示范图书馆学校汇报材料北四家子九年一贯制学校徐秀兰一、学校基本情况二、图书馆投入及建设三、培训与管理四、发挥图书馆功能，打造书香校园五、存在不足和下一步工作思路一、基本情况•我校始建于1958年，于2007年11月由我乡小学和初中合并成。学校占地面积45825平方米，总建筑面积近16000平方米。学校现有教职工132人，全校共有32个教学班，小学21个教学班，初中11个教学班；在校学生1144人，其中小学学生788人，初中部学生355人。•我校图书馆建筑面积492平方米，其中藏书室2个（144平方米），藏书室按400册/m2计算，符合省级图书馆要求。借阅室和藏书室合用。学生阅览室2个（144平方米），小学生阅览室坐席比为:1/17.5，初中生阅览室坐席比为1/7.9，教工阅览室（72平方米）坐席比为1/2.5，电子阅览室2个（204平米），充分满足学生和教师的阅读和学习的使用。现在馆藏图书总量40000多册。电子图书5万多册，生均图书40多册。每年订阅各种期刊80余种，报纸30余种，基本达到图书馆示范校标准。鼎丰金业图书光管理软件。二、图书馆投入及建设情况学校在积极争取资金的同时，不断加大投资力度，不断改善馆舍条件，充实图书馆设备，加强人员培训，开展读书活动，努力打造书香校园。近年来图书室新添了书架、书橱、学生读书的桌椅以及各种防盗设备、消防器材、电子设备等，图书软件进行了更新换代，现在我们用的是鼎丰金业软件，有书籍管理、期刊管理、读者管理读者数据、借阅排行等16项功能。二、图书馆投入及建设情况学校在资金十分紧张的情况下，不断购置充实图书，学校原有图书6900余册，全面争取社会捐助，在2014年台商捐赠7000册，2015年购入购置图书16600册，2016年又购入图书10500册，康平县团委捐赠4000册图书和刊物，现在馆藏图书总量40000多册。电子图书5万多册，生均图书40册以上。图书种类22个大类，其中有较全的中外文学名著、各学科相关理论专著、有关教学参考资料、工具书和适合学生阅读的科普丛书、外语读物、传记、散文等。此外，每年订阅各种期刊80余种，报纸30余种。所有图书根据《中小学图书馆装备图书统一配书目录》装备，结构基本合理。为了更好方便学生借阅，我校遵循《中国图书分类法》排架规则进行分类编目，对原有图书、音像资料进行了整理，利用计算机技术和图书馆管理软件，业务流程全部实行计算机管理，实现图书采编、检索、借阅以及数据统计的自动化。可以说现在的图书馆环境优雅，照明设施齐全，采光良好，具有良好的通风换气功能。馆内配置设备齐全，排列合理。书架（柜）、借阅台、光盘、音像资料柜等配备齐全。我校还把图书馆微机与学校所有微机联网，进一步实现资源共享。三、培训与管理情况1.队伍建设2.开放情况3.账目管理4.书刊利用5.借阅方式6.健全制度学校成立了图书借阅工作领导小组，校长任组长，教学校长任副组长，三名教师为成员，具体负责图书借阅工作。房建国、宋艳华多次参加过省市县举办的各种培训，并取得了图书管理员合格证，熟悉图书馆业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。在教师编制紧缺的情况下，宋老师还对班级管理员进行多次培训，加强管理和指导。学校还对学生进行了入馆教育培训、图书检索知识培训、如何利用图书馆资源培训及读者借阅制度培训等。通过一系列培训教育，吸引更多学生走进图书馆、利用图书馆，使图书馆切实发挥了教育教学第二课堂的作用。图书室在每个工作日全天面向全体师生开放，师生可以随时借阅。•图书馆藏图设有总括登记账和图书个别登记帐。新书入库，要求管理员及时做好两账的更新工作。新书明细要仔细核对，明细账要与图书一一对应，否则不能签字接收。图书明细要认真保管，放入档案中永久保存。图书管理员每个学期还要做好其他几个账目的整理工作：图书室的财产登记账；图书注销登记账；图书丢失赔偿登记账；图书修补登记账。账面清楚，账物相符。3.账目管理•学校的图书利用率比较高。尤其是电子图书室学校配有90台电脑，供全校学生使用，各类图书可随时上网阅读。4.书刊利用•每位教师都有自己的账号，可以随时借阅。教研组也可集体借阅，如各种工具书、参考文献类书籍等。•学生借阅以班级为单位，每班有一个借阅卡，设有一到两名图书管理员，每周按规定时间持卡借书还书，各班设有图书角，每周定期更换图书。学生也设有个人帐号，假期可个人借阅。5.借阅方式•学校注重图书馆工作的科学管理，建立健全各项规章制度，如借阅制度，损坏赔偿制度等，并严格按各项规章制度执行。6.健全制度图书馆本着服务教学、服务师生的宗旨，采用全开架的提供方式，通过科学有效的管理，以“我要读书，我想读书，我爱读书”为出发点，以“爱读书，会读书，读好书”为培养目标，以“为学生的终身学习提供深厚的文化底蕴”为目的，开展形式多样、丰富多彩的师生读书活动，让图书馆功能得到充分发挥，真正让书益智，让书香溢满校园。四、发挥图书馆功能，打造书香校园1.开设文育校本课四、发挥图书馆功能，打造书香校园学校开设了阅读与写作、演讲与辩论、古诗词等文育校本课程，对学生进行读书教育。告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读，进而不断培养学生养成良好读书习惯。同时，指导学生学会写读书笔记，既能加深印象，又能提高写作水平。教师精心挑选精美文章，如寓言故事、人物传记等内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意以及受到的启发，让孩子们体会到读书的快乐，把读书作为一种精神境界，一种终身追求。学校图书馆每学期都编制新书目录和好书简介，向学生推荐优秀书目，创办了“学校北斗星报”，发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中外名人的学习经验、同学的优秀作文、教师的读书、写作方法等等，引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。2.宣传、推荐优秀读物四、发挥图书馆功能，打造书香校园为激发广大学生读书兴趣，图书馆配合教导处，开展了以“跟着名著去旅行”阅读讲座、“诵读经典品味书香”、“校园读书节”、“我爱古诗”、、“汉字听写大会”、“演讲比赛”、“作文比赛”、每日早晨“经典诵读”等系列活动，在每逢重大节日，开展学生创作手抄报和读书征文活动，如：“庆国庆”、“迎新年”、“清明节”等等。另外，还积极参加上级组织的“中国梦，我的梦”、“纪念抗战胜利70周年”读书演讲活动以及中小学汉字听写大赛等活动。我校学生郑宇琪在沈阳市宣传部、教育局、精神文明办三家单位组织的“经典润心灵.读书伴成长“征文比赛中获二等奖。学校连续两年获得康平县汉字听写大赛前三名。通过活动的开展，激发了学生的读书热情，培养了学生良好的读书习惯。四、发挥图书馆功能，打造书香校园3.积极参加并开展系列读书教育活动邀请县图书馆馆员为我校学生指导阅读“跟着名著去旅行”阅读讲座“诵经典”诗词大会同学朗诵评委打分汉字听写大赛回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任教师在朗读比赛学生“五四”演讲比赛师生演讲和朗读比赛定期开展学生手抄报作品展评法制教育手抄报展感恩教育手抄报展喜迎十九大育手抄报展师生书法大赛作品教师获奖作品学生获奖作品读文征文比赛各班在教室的固定位置设置“图书角”，以方便学生阅读文学名著，增长知识，提高写作能力。班级图书角是学生最关注的地方，每周更换一次新图书，还有学生自己带的书籍，同学之间共享。现在读书活动在校园已蔚然成风，图书真正成为了孩子的良师益友，我校已逐渐变成了真正意义上书香校园。四、发挥图书馆功能，打造书香校园4.办好班级图书角五、存在不足，下一步工作思路没有教师专用资料室；馆藏文献结构比例不合理；视听资料资料少；工具书、教学用书和读物比例不和合理；图书馆资源库需要再加大完善；人员的继续培训不够；都需在今后的工作中不断改进。每年按学校经费比例划拨图书馆经费，并且每年递增；增加视听资料资料、工具书、教学用书的种类和数量：根据图书馆业务需要随时增加设备；每年拿出专项经费用于图书馆工作人员的进修、培训和学习。在特色上下功夫，以培养学生的写作、诵读、传统文化为特色，建特色馆藏。1.存在不足2.下一步打算结束语总之，图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。在学校图书馆的建设中，我校取得了一定成绩，但我们还存在着许多不足，与高标准的要求相比，与日新月异的信息时代要求相比，还有一定的差距。我们将以这次创建省一级图书馆为新的起点，不断提高工作标准，完善馆内设施，优化管理过程，向更高的目标努力，使学校图书馆成为素质教育的窗口、文化传播的阵地、学生成长的摇篮，让书香溢满“北四”校园。谢谢聆听！北四家子九年一贯制学校2017年12月14日