出师表上课课件

填歇后语（这也是知识积累）1.诸葛亮用兵——2.诸葛亮当军师——3.诸葛亮的锦囊——4.诸葛亮隆中对策——5.诸葛亮弹琴——6.诸葛亮的鹅毛扇——7.诸葛亮三气周瑜——8.诸葛亮草船借箭——神出鬼没名副其实神机妙算有先见之明计上心来神妙莫测略施小技用的是疑兵计坐享其成、满载而归、有借无还、有误（雾）、神机妙算、问题：为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语？•他是我国人民心目中智慧的化身各地有许多关于他的纪念建筑请欣赏——成都武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳诸葛亮铜像河南南阳卧龙冈武侯祠陕西汉中诸葛亮墓鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死诸葛亮年谱1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。４６岁：诸葛亮准备兴师讨魏。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。诸葛亮故事汇萃•三顾茅庐•舌战群儒•草船借箭•借东风•三气周瑜•七擒孟获•空城计•挥泪斩马谡[sù]诸葛亮(181─234)三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂yí水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒zú于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。文学常识部分：表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬guīniè，作文的楷模。这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。《出师表》的时代背景•读准下列划线字的音。•1、崩殂（）陛下（）以塞（）忠谏（）陟（zhì臧否(pǐ)•攸（yōu）以遗陛下（wèi）咨（zī）裨（bì）•阙（quē）漏颓（tuí）桓（huán）猥（wěi）涕（tì）•危难（nàn）二十有（yòu）一年夙（sù）驽（nú•）攘（rǎng）•彰（zhāng）咎（jiù）诹（zōu）cúbìsèjiàn㈠给下列多音多义字注音。⒈薄妄自菲薄（）薄纸（）⒉塞以塞忠谏之路（）堵塞（sè）⒊行行阵（）性行淑均（）⒋否陟罚臧否（）是否（）⒌遗以遗陛下（）遗失（）bósèhángxìngpǐfǒuwèiyíbáo先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。死人力疲劳，物力缺乏。实在，这里是“时”的意思。特别厚待。过分地看轻自己。发语词，大概是向发扬光大第一段翻译：•先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!阅读第一段，思考：作者指出当时的形势如何？值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此得出作者提出的第一条建议是什么？危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜开张圣听不宜妄自菲薄，看轻自己（正反对比）（广开言路）开张圣听第1段:通过对当时形势的分析，提出具体建议勉励后主：发奋图强宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。公平严明的治理。显示尽忠做好事的人。判定第二段翻译：•皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。阅读第二段，思考：①作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？②如何具体执行？③提出怎样的劝诫？④“内外异法”内外各指什么？•①作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？•严明赏罚；“宫中”“府中”不应异法。•②如何具体执行？若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏•③提出怎样的劝诫？陟罚臧否，不宜异同；不宜偏私•④“内外异法”内外各指什么？“宫中”“府中”侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。古时自称，我。更多的益处、成效。因此第三段翻译:•侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。通晓，精通。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。第四段翻译:•将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。•阅读第三四自然段，思考：•（1）举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？•（2）提出亲贤的具体作法是什么？•（3）亲贤的好处是什么？•（4）亮认为举用向宠将军的好处是什么？•（1）举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？•郭攸之、费讳、董允等。此皆良实，志虑忠纯。•（2）提出亲贤的具体作法是什么？•宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。•（3）亲贤的好处是什么？必然裨补阙漏，有所广益。•（4）亮认为举用向宠将军的好处是什么？必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近。形容词用作动词。“……的原因”疏远痛心遗憾。计算着时间而到来,指为期不远。对第五段翻译•亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。阅读第五段，思考：(1)本段的中心句是？(2)先汉兴隆的原因是什么？(3)后汉倾颓的原因是什么？（4）“每与臣论此事”中“此”指什么？（5）“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？•(1)本段的中心句是？第一句•(2)先汉兴隆的原因是什么？(正面)：亲贤臣，远小人。•(3)后汉倾颓的原因是什么？(反面)：亲小人，远贤臣。•(4)“每与臣论此事”中“此”指什么？第一句•(5)“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？亲贤臣，远小人。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。亲自苟且保全闻名做官。因此喻奔走效劳通“又”，表余数。因为拿身份低微感动，激动第六段翻译：•我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到挫折，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。•阅读第六自然段，思考：•①找出表明作者出身的语句。•②当时作者的志趣是什么？•③“感激”的原因是什么？•④文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？•阅读第六自然段，思考：•①找出表明作者出身的语句。臣本布衣•②当时作者的志趣是什么？躬耕于南阳。•③“感激”的原因是什么？先帝不以…..之事。•④文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？•臣本布衣，躬耕于南阳。•⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？后值倾覆……一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。托付的事情未能办到。指全军。希望把早晚比喻才能平庸排除、铲除此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。职责本分•先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的明察，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。•阅读第七自然段，思考：•（1）亮夙夜忧叹的原因？•（2）“五月渡泸，深入不毛”的原因？•（3）表明伐魏时机成熟的句子？•阅读第七自然段，思考：•（1）亮夙夜忧叹的原因？•恐托付不效，以伤先帝之明•（2）“五月渡泸，深入不毛”的原因？•受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明•（3）表明伐魏时机成熟的句子？•今南方已定，兵甲已足愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：重任没有成效表明怠慢、疏忽。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。观察采纳不尽流下眼泪询问正言•希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，指明他们的过失；陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言