2018下半年《综合素质》考试真题及答案-中学

2018年下半年《综合素质》真题及解析—中学注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。一、单填选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案：A2.关于下图反映的情形，正确的说法是（）A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案：B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（）A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A.王老师缺乏反思意识。B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D5.某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B6、某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）A不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利答案：A7、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门训练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）A.市级人民政府B.市级人民政府教育行政部门C.县级人民政府D.县级人民政府教育行政部答案：D8、为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法（）A.合法，班主任对学生有管教权B.合法，班主任对学生有监护权C.不合法，侵犯了学生的隐私权D.不合法，侵犯了学生的财产权答案：C9、人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于这一类型的案件（）A.一律不公开审理B.一般不公开审理C.经人民政府批准可公开审理D.经检察机关批准可公开审理答案：A10.学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（）A.陈某B.老师C.陈某和学校D.陈某和李老师答案：C。11.依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）A.教学复制人员职务制度B.管理职员制度C.专业技术职务聘任制度D.教育职员制度答案：D12.《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（）A.中华人民共和国人民检察院B.中华人民共和国监察委员会C.全国人民代表大会常务委员会D.中华人民共和国人民法院答案：A13.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降到教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏-—“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重（）A.加强职业归属感B.道德心理优化C.增强职业安全感D.道德行为内化答案：D14.初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（）A.不恰当、应当私下提醒家长做好心理准备B.不恰当、应综合评价之后在与家长沟通C.恰当、能帮助家长正确预期检验孩子的发展D.恰当、能帮助李凡等学生准确定位自己答案：B15.高二（1）班的历史课上，杨老师与李军装生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和答案：B16.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）A.恰当、体现教师的严格要求B.恰当、符合学习的管理规定C.不恰当、不应简单粗暴处理问题D.不恰当、不应干预学生个人行为答案：C17.豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发丝细制作而成，以刀工坚持。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是（）A鲁菜B.苏菜C.粤菜D.徽菜答案：B18.望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609年，伽利略亲手制造和改进了望远镜，并用来巡视天空。他的国籍是（）A.法国B.英国C.意大利D.奥地利答案：C19.“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判称为（）A.伦敦审判B.柏林审判C.细伦堡审判D.波茨坦审判答案：C20.战国时期，诸侯间的兼并战争更演取烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是（）A.孙膑B.苏秦C.张仪D.范雎答案：D21.农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最长的是（）A.春分B.夏至C.秋分D.冬至答案：B22.1972年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不尽千年不腐，而且各部位和内脏器富的外形相当完整，各组织细微结构保存较好,为世所罕见，该墓种的名称是（）A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓D.马王堆汉墓答案：D23.纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者是（）A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克答案：B24.下图的人像雕塑出自组雕《地狱之广]》，原是法国雕塑家奥古斯特·罗丹为巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕塑后来被放大三倍复制，称为独立作品，作品的通行名称是（）A.诗人B.守门人C.瞭望D.思想者答案：D25.对下图的解释，下列选项中，不正确的是（）A.在一定的试卷长度范围内，改变题量能够明显改变考试结果的程度。B.当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的程度。C.试卷题量少于80时，题量与信度正相关，题量越少考试的程度越低。D.当试卷长度达到某一极高的程度后，考试结果的信度也会达到极值。答案：D。26.world中，要实现对文档中的文字进行“替换”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是（）A.工具B.文件C.视图D.编辑答案：D。27.在excel工作表中，单元格区域B3:E5所包含的单元格的个数是（）A.11B.12C.13D.14答案：B28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选选中，填入数列“11,、55、187，583、（），5335空缺处的数字，正确的是（）A.1771B.1772C.1773D.1774答案：A29.下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（）A.团队重要，平台也很重要B.品德看言行，知识看谈吐C.若想人不知，除非己莫为D.善人必勤俭，恶人必奢华答案：C。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30、材料：陈老师在语文教学中，总是先让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生围绕问题各自探索，并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。当然，陈老师也会遇到一些“意外”情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习惯当听众。王春就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，方老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧，现在能有我们两人，你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了……作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史，通俗哲学读物，成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会，一学期下来，学生的视野明显开拓了，知识面也明显扩宽了。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的能法。（14分）【参考答案】陈老师的行为符合以人为本的学生观，是正确的，值得提倡的。(1)学生是发展的人。学生是处在发展过程中的。材料中，陈老师相信学生是发展的人，给予学生充分的时间思考，让学生围绕问题各自探索，并给予讲解，促进了学生的发展。(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，材料中，王春不敢在众人面前回答问题，老师在课后鼓励说出答案，多次鼓励之下改掉了胆怯的心理，促进了学生成绩的提高。(3)学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。材料中，陈老师不做硬性要求，而是循循善诱，发挥学生的主动性和积极性。(4)促进学生全面发展，不仅促进学生智力的提高，还注重德智体美多方面的培养。材料中，老师不仅关注学生的知识面，也促进了学生视野的开阔。培养了学生的能力。(5)面向全体学生。材料中老师并没有忽视他，能够耐心细致的帮助他，促进他的发展和进步。总之，作为一名老师，我们要努力践行以人为本的学生观，促进每一位学生的健康成长。31、材料：葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两举，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室，葛华觉得吃了亏，怒不可遏，他站在教室门口指着李强大声叫嚷：“有本事你给我出来，我非把你揍扁不可！”此时，正好未上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛华说“葛华，你看老师拿了这么多作本。你能帮老师发给同学们吗？“葛华虽然还在生气，但也是很快接过作本发了下去，于老师又时全班同学说：“刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾，可是他为了不影响上课，偷快地帮助我们发作业，这很好！我相信他下课后会正确处理这件事的。”葛华听到老住的表扬，转怒为喜，上课也非常认真下课后，于是老师请李强帮他把教具拿回办公室，趁机问明了事件发生过程，听完李强的诉说，于老师地对他说：“虽然双方都有责任，但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了，你会感觉怎样？我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧，友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的。”之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为。（14分）【参考答案】该教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。材料中于老师在葛华与别的同学打架之后没有直接批评，而是态度和蔼的开导葛华，并且向全班同学表扬葛华，使葛华认识到自己的错误，并且有所转变。于老师的行为体现了关爱学生的师德灵魂。其次，教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中于老师在葛华与李强打架之后，没有进行