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展开与折叠新北师大版五年级下册第二单元长方体(一)教学目标1.能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。2.结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程。3.能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。请你找一个正方体的盒子剪一剪,把你得到的展开图画下来。把一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,能得到哪些平面图形?请与同桌进行交流。上下前后左右先想一想,再动手操作确认,下列图形经过折叠后能否围成一个正方体?①②③④⑤⑥××下左右上前后×下前后左右上√下左右前后上√下左右前后上√全班交流,剪出了几种不同形状的展开图?说一说,分别是如何得到的。同伴合作,把每一种展开图重新折叠成正方体。1、下面是一个长方体和一个正方体的展开图,请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面?1234561234562、下面是一个长方体的展开图,找出相对的两个面,并分别标上记号。展开下左前后上右第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。第四类,两排各三个,只有一种。展开1.下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图?想一想,连一连。2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体吗?先想一想,再利用附页1中的图2试一试。3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体吗?先想一想,再利用附页1中的图1试一试。56432FEABC1D下面图形中,哪些是正方体的平面展开图?右图需再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分),其中正确的是()BBACD下图中的那些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒,先想一想,再折一折。下列图形哪个不是长方体的表面展开图?ADCB6、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形,从中选出一个,与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒,有多少种不同的选法。有4种不同的选法
本文标题:新北师大版数学五年级下册《展开与折叠》PPT课件之二
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