国家心理咨询师二级论文辅导

国家心理咨询师二级论文辅导内容提要•撰写论文的意义•论文评审的要求•论文写作的注意事项•常见问题及解决方案•案例选题指导二级心理咨询师为什么要写论文？•二级心理咨询师与三级心理咨询师的区别咨询师与咨询员咨询师与咨询助理二级心理咨询师有独立完成心理咨询任务的能力，撰写案例报告（病例）的完成心理咨询的一个工作程序和环节，因此要会写案例报告。三级心理咨询师一般是协助二级心理咨询师来完成心理咨询，负责接待来访者，记录咨询过程，参与“放松训练、注意力训练等”的实施，心理测验，效果评估等某个环节。二级心理咨询师为什么要写论文？•分析自己的心理特征，性格特点更好地认识自己，从而形成正确的“世界观、人生观、价值观”。•撰写案例报告是良好咨询习惯养成的有力手段。•通过撰写个人分析报告和案例报告为未来正式从事心理咨询工作奠定了专业基础。二级心理咨询师为什么要写论文？•《个人分析报告》——目的是看个人的成长中人格的形成、人生观、世界观、对宗教的看法、职业行为分析、对心理咨询职业的看法、是否符合成为心理咨询师的基本条件、对自己未来从事心理咨询工作的信心及准备等。•通过回顾个人成长经历及心路历程，结合已学心理学知识来分析自己的性格特点，这些特点是否符合一名心理咨询师的要求，职业行为倾向，从业愿望。总结自己，展望未来。二级心理咨询师为什么要写论文？•《案例报告》——属于综合能力的考核。包括一般资料的整理、对可能的症状的诊断、对个案采用的咨询和治疗方法的选择、咨询效果的评估等。从而判断你作为咨询工作是否具备了真实能力。“案例报告”中的人、事、处理方法必须是真实的，合乎咨询操守、合乎你的个人能力、合乎咨询逻辑的。•对整个心理咨询过程的总结与反思，从来访者收集资料、诊断与鉴别、咨询目标建立、咨询过程实施、咨询效果评估等环节来对某个案例进行系统整理和分析；是咨询实践经验和已学理论知识和实操技能的整合。论文评审要求•考生必须提交两篇文章，包括案例报告1个，个人分析报告或研究报告1个，具体题目可自行拟定。•必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写•文章字数不少于3000字•考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的调查研究或个人分析，根据自己所从事的实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。•主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。论文写作的注意事项——个人分析报告（一）成长分析的主线：1、通过个人的成长分析，判断在人格发展上是否正常，人格是否完善。（人格不完善的、曲扭、变态的等特征是不适合做心理咨询师的）2、是否已经基本具备心理咨询师的条件。（包括自己的人生观、基本特征、优点、职业条件、心理素质等方面）“成长分析”包括的内容：幼年、童年、少年、青年及现在的成长经历。在各阶段所发生的令你深有感触的事件、人物等。你对这些事件、人物的分析，特别是对你内心世界的影响自己的人生观、人格特征、优缺点，他人评价等。论文写作的注意事项——个人分析报告（二）职业行为分析1、什么时候、什么原因对心理咨询有兴趣并开始关注及参加学习的。2、在进行心理咨询的过程中出现的反移情、咨询者倾向等。3、具备哪些职业条件？如何加强自己的能力、克服哪些弱点？准备将如何努力等。论文写作的注意事项——案例报告案例报告内容1、一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。2、主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。3、观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。4、评估与诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。论文写作的注意事项——案例报告5、咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。6、咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。7、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。8、咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。9、小结：通过这个案例，你的收获和体会，用简单的一段话总结一下。常见问题学员层次不齐，对论文撰写要求不能很好地理解，没有细致地阅读论文写作注意事项。没有参加论文辅导的学员，对自己的论文主题没有明确方向，特别是案例报告。个人分析报告——常见问题“自我成长分析”部分，大多数学员能按照要求对个人的成长经历进行综述，但是层次不清，没有将每个年龄阶段的自我成长做一个概括，作为小标题。个别学员只是单纯地叙述事件而没有突出事件对其心理变化及自我成长的影响。个别学员语言过于口语化。个人分析报告——常见问题“职业行为分析”部分，这部分主要阐述自己怎么接触到心理学的？为什么要学习心理学，为什么要参加心理咨询师培训和职业资格考试？分析自己作为心理咨询师的优势和不足，弥补不足的措施和办法，表明作为一名心理咨询师的愿望和期待。有些学员只是叙述了自己怎么认识心理学的，以后要用心理学帮助别人，但没有深入分析自己作为一名心理咨询师的优势和不足，以及努力方向。很多学员写这一部分时层次不明了，并且不能结合自己实际谈问题，而是大段大段引用别人的文字，这一点应在以后辅导中给学员讲清楚。个人分析报告——常见问题论文结构不完整。许多同学在撰写“个人分析报告”时，只写了个人成长的经历，缺少职业行为分析。有的学员的论文缺少摘要和关键词，有的学员缺少参考文献。论文题目没有特色，主题不够鲜明。有的学员题目就是“个人成长分析报告”“自我成长分析报告”，这些题目都不能突出文章的中心思想，不是对文章主题的概括和提炼。案例报告——常见问题摘要部分应该是案例报告的整体介绍。包括：求助者基本信息，求助的主要问题及表现，心理测验结果，综合评估后的诊断结果，采用的心理咨询方法及技巧，咨询效果及其评估。摘要是文章的一个浓缩，客观、完整、简洁地陈述案例咨询的过程，看了摘要就知道这篇文章写了什么，以这一目标来写的摘要才能让专家一看就明白。案例报告——常见问题标准的摘要范例：杨某，女，22岁，大二学生。因恋爱受挫出现了情绪焦虑不安，内心痛苦，睡眠质量下降等症状。心理测验结果显示求助者有中度焦虑，经综合评估诊断为一般心理问题（焦虑情绪）。咨询师采用了合理情绪疗法，经过4次咨询，求助者认识到自己的爱情观过于绝对化，其情绪基本好转，睡眠问题基本解决，咨询效果明显。案例报告——常见问题案例报告的结构不完整。缺少的部分主要有“心理测验及其结果”“病因分析”、“咨询效果评估”、“结论”、“参考文献”等。心理测验结果不真实。有些同学的案例中使用了心理测验，但心理测验得分却没有在该测验结果范围内，要么是测验分数与描述的症状不符，要么是采用的两个测验对某一因子的测量结果相差太大。明显这些数据的真实性值得怀疑。案例报告——常见问题不能区分“主诉”和“个人陈述”，有些学员个人陈述部分内容过于简单。主诉为咨询师对求助者主要问题（症状）描述及病程，一般用一两句话概括；个人陈述是叙述求助者来做咨询时说说的话，要客观、全面、充分。“观察和他人反映”部分的叙述不能围绕求助者的核心问题及主要症状进行阐述，或者说这部分所谈的内容与求助者的症状没有多大联系，甚至有的论文会出现前后不一致的现象。“观察”是指咨询师对求助者来访时状态的初步观察及印象。“他人反映”是指亲人、朋友、同事、老师、家长等对求助者主要问题的描述，案例不同，需要报告的人员有所不同。案例报告——常见问题“评估与诊断“部分只有评估没有诊断，或者只有鉴别诊断没有诊断结果及依据，有些学员叙述混乱，语言逻辑不清楚，没有给出明确的诊断结果。完整的“评估与诊断”应该这样写：（一）评估：根据临床所收集的资料分析，该求助者智力正常，自知力完整，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病症状，个性稳定，无躯体疾病，无家族精神病史及遗传病史，求助者主要问题是不良的情绪反应和行为不适，主要表现在求助者目前尚未从工作失误的事件中解脱出来，导致出现焦虑、担心、紧张的情绪。其症状表现与工作出现失误密切相关。其实质与求助者存在的非理性的信念密切相关，属于焦虑情绪。（二）诊断：一般心理问题。诊断依据（1）求助者主要症状是焦虑、担心、紧张、胃口差、睡眠不好等。从严重程度看，反应强度不甚强烈，没有影响逻辑思维，无回避和泛化；没有对社会功能造成严重影响；病程只有一个多月，处于心理应激状态。可见，求助者的心理问题并不严重，时间也较短，属于一般心理问题，是焦虑情绪，属于心理咨询的对象。（2）体格检查没有异常报告，说明没有器质性病变基础。她中专毕业不存在智力低下问题。求助者无重大疾病史，其家族无精神病史及遗传病史。（3）鉴别诊断：①与精神病鉴别：根据根据郭念锋教授的“病与非病三原则”，求助者主客观统一，知、情、意各种心理活动过程之间是统一、协调一致的，个性稳定。无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病症状。对自己的心理问题有自知力，力图摆脱情绪困扰，主动求医。因此可排除精神病。②与神经症和神经症性心理问题鉴别：根据许又新教授心理冲突情况的分析，其心理冲突与现实刺激密切相关，具有明显的道德色彩，是常形，没有变形。并且有自知力，主动求医，所以不是神经症性心理问题和神经症，只属于一般心理问题。③与严重心理问题相鉴别：严重心理问题的反应强度强烈，内容已泛化，对社会功能造成严重影响，病程超过2个月。而该求助者的心理问题并没有泛化，也没有对社会功能造成严重影响，持续时间也较短，约一个月。因此可以排除严重心理问题。案例报告——常见问题个别学员将“咨询效果评估”部分与“咨询过程”中的咨询小结混淆，这部分应作为论文正文一个独立部分，是对整个案例咨询过程的总结和评估，主要包括心理测验评估、求助者本人评估、咨询师评估、重要他人评估等，案例情况不同评估方面有所不同。有些学员的案例没有”结论“或”小结“，显得文章不够完整。这部分主要是对案例报告的总结，点出不足之处。常见问题——论文格式和排版（1）学员发来的初稿基本都没有封面，好多学员没有认真阅读论文格式要求，对论文格式重视不够。（2）很多学员没有按要求调整好字体、行距等，给论文修改工作带来了很多障碍。论文初稿提交1.论文初稿提交时间2.提交方式：2篇论文初稿以附件的形式发送到鸿达学校心理咨询师论文专用邮箱（电话：[phone].论文的文件命名：姓名+案例报告（初稿）；姓名+个人分析报告（初稿）唐山心理咨询网（）提供