25课《矛和盾的集合》PPT课件

矛进攻盾自卫集合招架紧张固然蜗牛乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次紧张危急合二为一左抵右挡难以招架大显神威庞然大物任务一我会读发明家手持矛和盾，在与朋友（）时，由（）和（）的长处想到了发明（）。由此知道了，谁善于把别人的（）集于一身，谁就会是（）。任务二我知道比赛矛盾坦克长处胜利者默读课文1~4自然段，对子交流发明家在什么情况下，想到了要发明坦克？任务三对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！任务四学习步骤：1.独立思考，完成表格，2.对子交流，订正内容，3.小组汇报，全班交流。发明家是怎样把矛和盾的优点集合起来发明坦克的？发明坦克的过程发现问题解决问题盾太小铁屋子不能进攻屋上开洞，伸出进攻的“矛”——枪口或炮口不会跑装轮子，安履带炮口履带铁屋子轮子矛（进攻）盾(自卫)坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!大显神威这个故事给你什么启示？谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。冰淇淋+薄饼=？蛋筒冰淇淋矛和盾的集合发明坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。事实道理表达方法：通过事实说明道理。驾阅读主题丛书《让脑袋绕个弯儿》思考文章用事实，说明了怎样的道理？目标反馈驾阅读主题丛书《失败的成功》思考文章用事实，说明了怎样的道理？目标反馈驾根据词义填写合适的词语1.来势凶猛，抵挡不住（）2.从各方向挡住压力。（）3.充分显露神奇威力。（）4.外表上庞大的东西。（）目标反馈难以招架庞然大物左抵右挡大显神威发明家手持矛和盾与朋友比赛，面对朋友雨点般刺来的矛，发明家（），还是（），经过反复思考，发明家将矛的（）和盾的（）合二为一，发明了坦克。这个（）在战场上（），德国兵一下子退了十公里。左抵右挡难以招架进攻庞然大物大显神威自卫左抵右挡难以招架进攻自卫庞然大物大显神威目标反馈