七年级上册生物期末复习知识点

七年级上册生物期末复习知识点、生物学（定义）12：研究生命现象和生命活动规律的科学。、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系，2第一单元第一章生物和生物圈认识生物、科学探究的基本方法之一：观察1、生物的特征：2（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；①生物的生活需要营养动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）②生物能进行呼吸（如鲸浮出水面换气）人出汗，植物的落叶等）③生物能排除体内产生的废物（如④生物能对外界刺激作出反应（如含羞草对刺激作出反应）种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始⑤生物能生长和繁殖（如繁殖下一代）“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是⑥生物都有遗传很变异的特性（如变异现象）。⑦除病毒外生物都是由细胞构成的、科学探究的常用方法之一：3调查步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调▲调查的一般方法查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告▲生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物了解生物圈第二章、生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。1生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。2分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等影响某种生物生活的其他生物。----②生物因素、探究问题的一般过程：3①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。、光对鼠妇生活影响4:设计对照试验几点注意事项①实验结束后把鼠妇放回．．适合它们生存的自然环境②对照实验：其他条件都相同的所进行的除了这种条件不同以外，在研究一种条件对研究对象的影响时，实验。对照实验中只能有一个变量可以减少偶然因素。只鼠妇做实验，10用结果具有很大的偶然性，只鼠妇做实验，1③只用、生物与生物之间关系：5捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）；竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等）合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫）寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内）、生物与环境之间的关系：6生物能适应环境，也能影响和改变着环境。的例子P19生物对环境的适应▲生物对环境的适应和影响：植物的枯植物的蒸腾作用调节空气湿度、生物对环境的影响：叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。7一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等8生产者—植物①⑵生物部分：直（物动—者费消②）食为物植以接间或接③分解者——细菌、真菌等微生物在一般情况下数量做大的应该是▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，生产者。、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。9食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。营动物。“最高级”且是不被其他动物捕食的终点为消费者，食物链以生产者为起点，养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。、物质和能量沿食物链和食物网流动。10、食物链11全球性、反复出现、循环运动:物质循环单向流动、逐级递减:能量流动中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。这说明生态系统具生态系统中的各种生物数量和所占比例是相对稳定的，一般情况下，、12有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。从总体看，一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。13为了防止在草原上人工种草，森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强）例如：（如：结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的用网把试验区罩上，鸟吃草籽，地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。、生物圈范围：14千米。20千米，共10千米，向下10以海平面来划分，向上生物圈的组成：①大气圈的底部（大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等）米内的水层）150②水圈的大部（水圈的大部：距海平面③岩石圈的表面。（岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”）营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：生存空间。、多种多样的生态系统分类：自然生态系统：人工生态系统15“地球之肺”森林生态系统（“绿色水库”自然生态系统：①④湿地生态系统（以沼泽为代表，有“地；；③海洋生态系统草原生态系统之称）：②）球之肾”之称③城市生①淡水生态系统；②农田生态系统；人工生态系统态系统、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生16▲物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。第二单元生物体结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位、1光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜（越短放大倍数越大）物镜（越长放大倍数越大）、镜筒、转换器（安放和调换物镜）、载物台、压片夹、通光孔（光线通过）、遮光器（有大小不等光圈，调节光线强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋（调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小）转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。反光镜（有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度）、镜臂、镜柱、镜座。显微镜使用步骤：、2和安放；②对光；③观察镜①④收镜、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（薄而透明）→物镜3→镜筒→目镜→眼放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘左右相反。从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、、4积。光线较弱时，用大放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。物像移动的方向和移动玻片标本的方向之用小光圈和平面镜。光线较强时，光圈和凹面镜，载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：间的关系：方向相反（即偏哪就向哪移）。。1800把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）、玻片标本分类，5）按保存时间分：①临时玻片2（）按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片；1（②永久玻片生物可直接做成装。P42▲切片、涂片、装片的区别1注意：、玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦；②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；③撕；6④展；⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；⑥染：把一滴碘液滴在盖；⑦吸。玻片的一侧洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）。观察活的细使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；染色：胞及其生物活性时不应染色。、植物细胞结构及功能：7保护和支持，:细胞壁保护并控制物质的进出，:细胞膜（脱氧核糖核酸），控制着生物的发育和遗DNA内含遗传物质:细胞核传。能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进行光合作:叶绿体.用的场所细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。为生,线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所命活动提供能量。）植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜（1注意：（）西瓜2汁）不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只3在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。（）给细胞染色中，染色最深的是细胞核。4有绿色部分的细胞含有叶绿体。（、制作人的口腔上皮细胞临时装片：8用滴管在载玻片的把载玻片放在实验台上，②滴：①擦；的生理盐水（在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。）0.9%中央滴一滴牙签上就附着了一些碎屑。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，用凉开水把口漱净。③刮：④涂；⑤盖；⑥染；⑦吸。、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；9盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）、植物细胞与动物细胞结构：①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体10②不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体）有机物（大分2水、无机盐、氧（）无机物：包含有1（、细胞中的物质可以分成两类11子，一般含有碳可燃烧）包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意：小麦燃烧实验，剩下灰烬是无机盐。烧掉物质是有机物，，细胞是构成生物、细胞是物质、能量和信息的统一体。▲细胞的生活需要物质和能量12体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。细胞怎样构成生物体第二章▲细胞的控制中心是细胞核的结构像一个螺旋形的梯子DNA，DNA▲细胞核中的遗传信息的载体——上的一个具有特定遗传信息的片断DNA▲基因是和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物DNA▲个体，染色体在形态、数量保持一定。▲染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病▲细胞通过分裂产生新细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长（体积由小长大）、分裂（一个分裂成两1个，数目增多）和分化（形态功能变化，产生了不同的细胞群）。受精卵---▲新生命的开端①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜:、细胞分裂的步骤2植物细胞还形(DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA成新的细胞壁）。染色体是由在原细胞中间形成新的细植物细胞：因此可以说染色体就是遗传物质的载体。是遗传物质，动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞胞膜和细胞壁。）平均分配。2）复制加倍（1、细胞分裂过程染色体经历：（3、细胞分裂染色体变化的意义：4①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳定地延续。、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：5①分裂速度快，②遗传物质改变。②容易转移。后来在发育过程中，并且都具有分裂能力。,结构方面都很相似起初新产生的细胞在形态、、6它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。、人体的基本组织及功能：上皮组织（具有保护、分泌等功能）肌肉组织（具有收缩和舒7（有骨、软骨、（能够感受刺激，传导神经冲动）结缔组织神经组织张功能）血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能）。、不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）按一定的次序结合在一起构8成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、9统。内泌系统、循环系统八大系统。）营养器官：根、茎、叶1、植物体六大器官：（10）生殖器官：花、果实、种子。2（、植物的几种主要组织：11）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。如果掐去植物一根1（枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。）保护组织：保护内部柔嫩部分的功能2（（）输导组织：导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）3：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用）机械组织4（）营养组织：有贮藏营养物质的功能。5（▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻（藻类植物）净化污B.为鱼类提供天然的饵料:A.）对人类有益方面1、单细胞生物与人类的关系：（13B.侵入人和动物体内，引起疾病。:A.）对人类不好方面2水（形。可造成赤潮，危害渔业成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。、草履虫结构及作用：纤毛：运动14