外研版三年级上册说课标,说教材

外研版小学英语三年级上册说教材教材的内容结构及知识与技能整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用研说体系说课标说教材说建议1研说流程英语课程总目标语言知识动机兴趣/自信意志合作精神/祖国意识国际视野文化知识跨文化交际意识与能力综合语言运用能力说课标一级分级目标语言知识对学习中接触的外国文化感兴趣说课标英语课程总目标教材目标语言知识了解语言交际中存在的文化差异说课标说课标说教材说建议1研说流程10个模块1个快乐阅读材料教材的编排体例说教材评价两个评价性活动说教材——教材的编排体例1个复习模块Unit1Unit2教材的编排体例说教材——教材的编排体例一个模块说教材——教材的编排体例课文+重点语言的呈现+语言练习（机械性）说教材——教材的编排体例课文+后续练习+诗歌（韵句）+语言游戏（语言运用）说教材——教材的编写特点图文并茂编排体例新颖,两单元一模块语言地道、浅近；内容有趣、实用反复操练结合实际灵活应用说教材——教材的内容结构说教材——教材的内容结构理解并运用单词及指令性句子达到听、说、会读的目的。听懂课堂指令，识别教室内的物品，发布课堂指令。能初步“Pointto…,Standup!Sitdown!”说教材—内容结构语音功能词汇教材的内容结构语法话题学校的日常生活话题词汇语音语法知识与技能的整合正确读出单词、句子了解简单的拼读规律校园生活日常生活在实际的运用中体会以上语法项目的表意功能在具体的语境中理解语法项目的意义及用法知道单词是由字母构成的功能根据单词的音、义、形来学习问候、指令喜好说课标说教材说建议1研说流程课文教学句型教学说建议教学建议分段重点讲解句型呈现反复操练小组合作拓展练习point指向boye.g.指向钢笔Pointtothepen.girlbird小鸟doorblackboard门黑板小歌谣：门门怎么说？Doordoor告诉你？新知呈现、感知Pointtothe…趣味操练、体验巩固、提高形成性评价终结性评价自评互评师评家长评总目标说建议——评价建议多媒体磁带网络实物图书更新教学理念、提升素养看图识词看词读词为学生个性化学习和自主学习创造有利条件听音、模仿及听录音跟读故事直观形象说建议——课程资源的开发与利用语音训练词汇教学句型教学语法教学课文教学说建议——教学建议ibikesidefivesitbithidblack+board=blackboard词在语境中学用小组合作、反复操练了解pointto的意义拓展练习直接法、听说法、交际法情景教学法任务型教学法