一年级家长会精讲

感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加家长会，谢谢你们对我们工作的理解与支持！孩子应养成10个良好的学习习惯:1、做完作业再玩的习惯。2、预习和复习的习惯。3、独立思考的习惯。4、仔细审题的习惯。5、做完作业后重读和检查的习惯。6、发现错误后及时订正的习惯。7、不懂就问的习惯。8、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。9、养成良好的阅读习惯10、上课专心听讲的习惯。生活即教育（1）按时睡觉起床，保证睡眠质量。（2）注意饮食，不挑食，不偏食。（3）试着“放手”，让孩子做一些力所能及的事情。（4）个人卫生（眼睛、手、指甲）（5）珍惜时间，合理安排。（制定作息时间表，生活有规律。）（6）热爱劳动（校内家里养成整理和清洁自己的小天地的良好习惯。）（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，需要家长们培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。1、家庭教育中养成良好的学习习惯（1）按时完成作业，及时订正。（2）做作业时注意力集中，不走神，不做小动作。（3）作业字迹端正，卷面干净。（4）重视口头作业。（多听、多读）（5）按课表整理书包，学习用品准备充分。（簿本每天带，相关学具、资料等）需要家长配合的工作2、关注孩子的成长（身心健康）（多与孩子交流，及时与老师沟通；培养孩子的责任心、帮助他们端正学习态度、提高自我约束能力；随时关注孩子身上的细节变化……）需要家长配合的工作3、教育和培养孩子要把握好尺度（不可过于严厉，也不可过于放松；授之以鱼不如授之以渔……）4、支持学校及全体老师的工作（积极参加学校的各项活动；教育孩子尊重每一位老师……）需要家长配合的工作给家长其他方面的一些建议:养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。学习标兵：进步较大的同学：虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以从下学期开始学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：1.不要让孩子一直呆在起跑线上2.家长，你的态度决定孩子的进步！您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励。谢谢大家!！一、学习内容说明二、目标及学习要求三、关于课外学习四、取得的进步五、需要改进的方面一、本学期学习内容1、牛津版小学英语｛英语书活动手册课堂练习本（抄写字母）（每周4节课时）｛听力光盘学习光盘（动画）二、目标通过学生感兴趣的话题，培养学习英语的兴趣，掌握基本词汇和表达，培养良好的学习习惯和道德行为规范，增强表达沟通能力，树立自信心和求知欲。这个过程贯彻到每一天的学习中，需要家庭和学校的有效配合，对孩子后续学习的影响很大。二、具体教学目标：能认读并背诵每课的重点部分。能明白单词和课文的意思。能认字母或字母组合并知道单词是由字母组成的。二、教材学习要求1、坚持每天跟着录音大声地指读，做到熟能生巧。多听多跟读----熟练----好听的语音、语调2、课文各部分都要求熟读、尽量做到全部背诵。3、课文的单词和句型能准确认读。认读---词与实物（意义）挂钩---单词卡4、能运用课文中所学的单词和句型进行情景对话。2本练习册的对话---课堂与同学对话---回家与父母家人对话或表演。5、练习册：在课堂完成，但希望家长能关注和查阅。6、孩子在课堂上做的练习错了的，家长要及时在家放录音，配合其订正。7、督促孩子带齐学习用品，保证课堂学习效果。8、当老师有信息留言或电话反映孩子的在校情况时，希望能引起重视，及时关注孩子的表现做好指导工作。9、各种学习材料的签名要求。“听读表”：按一天一个格子的进度签，“听读内容”只起参考作用，可调整。课文背诵：孩子背熟后，家长在背诵内容旁写上“已背诵”或“已会背”，家长签名，写日期。三、关于课外学习1、鼓励孩子将所学的英语大胆用于日常生活，不会的单词可以查（家长配合），现学现用。2、多听英语歌曲、看英语动画片。全英的动画片既是孩子所喜爱的休闲方式，也是学习英语的好办法。3、鼓励孩子大胆表现自己，课堂积极争取发言，多参加班级的集体活动，积极参加学校及校外的才艺表演等。小荷大舞台，个人风采展示等四、取得的进步1、课堂常规方面的习惯更好，自控能力增强、课堂纪律大有进步。2、大部分同学课堂积极思考、大胆回答问题，声音响亮。3、大部分家长能配合在家督促孩子们完成听读和口语练习。4、大多数同学能对重点单词和句型熟练。五、需要改进的方面1、个别同学上课注意力不集中、讲小话、玩东西等。2、小部分同学回答问题不积极举手或声音太小，对所学的内容不熟练、不认真理解。课堂参与度不高，自信心不够。3、偶有忘带课本、练习册、文具等现象。五、需要改进的方面4、个别同学的口语练习很少有签名，不知道是否有练习。练得少的同学明显表现较弱。5、很多同学没有养成及时订正作业错误的习惯。