2018一轮复习：十二课-实现人生价值

第十二课实现人生的价值实现人生价值1、价值的含义2、人的价值的内涵3、人的价值的评价标准4、价值观的导向作用5、价值判断和价值选择的含义、关系6、如何做出正确的价值判断和价值选择？7、如何理解价值判断和选择的社会历史性特征？8、影响价值判断和价值选择的因素有哪些？9、如何创造和实现人生价值？高考大纲考点展示人生价值考点1.价值和价值观考点2.价值观的导向作用价值判断与价值选择考点3.价值判断与价值选择的客观依据考点4.价值判断与价值选择的社会历史性考点5.价值判断与价值选择的阶级性考点6.价值冲突及评价标准价值的创造与实现考点7.价值的实现方式考点8.个人价值与社会价值的统一一、人的价值（是什么）1、价值的含义：指一事物对主体的积极意义。即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。12.1价值与价值观2.人的价值(1)含义:在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。（2）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）（3）内容自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）注意：人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。3.评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献小结：人的价值原理原理：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值是社会价值与自我价值的统一。方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。典例一片秋叶随风飘落,宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想,用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上,叶子获得了第二次生命,陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐,取得了“1+12”的良好效果。这一事例说明()①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A.①③B.②③C.①④D.②④【解题思路】本题考查价值的概念。价值是事物对人的积极意义,④正确;观念创新指导下的实践是实现价值增值的根本,③错误;“1+12”的良好效果体现了价值随着关系的改变而改变,①正确;新价值的创造出于人们的创新,秋叶和陶罐的属性并没有改变,②错误。【参考答案】C2、价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。社会主义核心价值观•富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标•自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向•爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。正确价值观错误价值观对世界产生正确的认识采取正确的办法价值观对世界产生错误的认识采取错误的办法作出正确的人生选择对社会作出贡献作出错误的人生选择人生误入歧途3、价值观的的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（2）价值观是人生的重要向导。[特别提醒](1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，受到个人具体生活环境的影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分(3)价值观对实践活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用。社会主义的集体主义价值观正确处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观现实生活中存在以下几种价值观：集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。★价值观的导向作用原理（重点）【原理内容】:价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（两个方面）（2）价值观是人生的重要向导。【方法论】：要自觉树立正确的价值观。思考：为什么要弘扬社会主义核心价值观？【用法】：凡是要求分析发扬某种精神的必要性、树立某种观念的重要性等类似问法，都可考虑“物质与意识的辩证关系”，“实践与认识的辩证关系”，“社会存在与社会意识的辩证关系”,“价值观的导向作用”等原理。二：“价值判断与价值选择”1、内涵①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，称为价值判断。②价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。[特别提醒]价值选择是在价值判断的基础上作出的。2价值判断与价值选择的特征“吃上一碗白白的大米饭”就是当时人们一种幸福的愿望。。中央电视台曾经搞了一个调查活动：你幸福吗？有人说我有车有房，有满意的工作，我幸福。你知道二十世纪五六十年代人们的幸福观吗？（1）价值判断和价值选择有社会历史性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。社会地位不同，需要不同，价值判断和选择就不同，不同阶级的人会作出不同的价值判断和价值选择秀才：大雪纷纷落地官员：这是皇家瑞气财主：下它三年何妨穷人：放屁(2)在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性一个残废人伟大的艺术品有伤风化（3）价值判断与价值选择的主体差异性价值判断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价2.价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突侧重点强调“变化”强调“阶级立场”强调“因人而异”命题点2:价值判断的主体差异性典例2某教师在授课时引用白居易的千古名篇《卖炭翁》中“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”来说明有关哲理,你认为这一哲理可能是()①生产方式是社会发展的基础②价值判断的主体差异性③实践具有社会历史性的特点④人可以认识和把握规律A.①②B.③④C.②④D.①③【解题思路】本题考查价值判断的主体差异性、人的主观能动性。天气寒冷,对炭的需求上升,价格上涨,“心忧炭贱愿天寒”反映了人能认识价值规律,④入选;一般而言,人们“怨天寒”,而卖炭翁则“愿天寒”,体现了价值判断的主体差异性,②入选。①③不符合题意,不选。【参考答案】C易错辨析价值观与价值判断一样【辨析】价值观影响人们的价值判断。面对同样的客观事物,人们可能做出比较一致的事实判断,但究竟这种客体对人具有什么样的作用,持不同价值观念的人做出的价值判断可能有很大差异。例如,同时代的人对工作和金钱的态度和理解不同,不同时代的人对“幸福生活”的理解也不同。8.[2014·安徽卷]下图漫画揭示的哲理是①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生A．①②B．①④C．②③D．③④(2016·北京人大附中质检)下边漫画给我们的哲学启示是()A.要尊重自己的正当选择B.把个人与社会统一起来C.端正自己的利益立足点D.首先考虑并满足他人利益【解析】本题考查价值判断与选择标准。价值选择首先要考虑并满足最广大人民群众的根本利益,D项错误;漫画体现了利益冲突时的价值选择,启示我们要自觉站在最广大人民的立场上,C项正确;B项反映的是利益一致时的价值选择,排除;A项与漫画的指向不符,不选。例题材料青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。答案：（1）社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。（2）价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。启示:（1）分析“价值观的作用”一般可以结合“社会意识的反作用”和“价值观的导向作用”来分析；（2）分析“价值观的变化”，一般可以从“价值判断和价值选择的社会历史性”及“社会存在的变化决定社会意识的变化”两个角度作答。3.如何做出正确的价值判断与价值选择（价值的评价标准）①必须符合（遵循）社会发展的客观规律（客观依据）。如社会发展的两大基本规律，价值规律等等②必须符合最广大人民的根本利益（最高标准）。把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。3、作出正确的价值判断和价值选择（2）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（1）就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。①当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；②当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；③当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。具体要求2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见（）①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响A.①②B.①④C.②③D.③④B青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为A.一切工作都应该从正确的价值观出发B.价值判断是在价值选择的基础上作出的C.价值观对人生实践具有重要的导向作用D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提c1、在劳动和奉献中创造价值——根本途径和必由之路原因：人的价值在创造价值、在于对社会的责任和贡献。2、在个人与社会的统一中实现价值——客观条件原因：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。3、在砥砺自我中走向成功——主观条件包括：（1）需要充分发挥主观能动性，要有顽强拼搏、自强不息的精神；（2）需要努力发展自己的才能，要全面提高个人的素质；（3）要有坚定的理想信念、树立正确的价值观的指引。三、价值的创造与实现（如何实现人生价值）三、人生价值及其实现1、人生价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。2、实现人生价值必须积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值。3、在个人与社会的统一中实现人生价值。4、实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念。5、实现人生价值，必须树立正确价值观，价值观是人生的重要向导。6、实现人生价值必须遵循社会发展规律，自觉站在广大人民群众的立场上作出正确的价值判断和价值选择。.人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明A．梦想是实现自我价值的途径B.价值观念决定人的行为选择C．奉献他乡才能实现社会价值D.价值选择以价值判断为基础D实现人生的价值一、价值与价值观二、价值判断与价值选择三、价值的创造与实现人的价值价值观的导向作用自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上在劳动和奉献中创造价值——根本途