小学英语五年级上册教材研说

沙市北京路第三小学程莉说建议说教材说课标解说步骤总体目标得体运用语言的保证总课程目标认知/调控/交际/资源文化知识跨文化交际意识与能力动机兴趣/自信意志合作精神/祖国意识国际视野听说读写语音/词汇/语法/功能/话题综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能综合语言运用能力的基础影响学生学习和发展的重要因素提高学习效率，发展自主学习能力的保证说建议说教材说课标总体目标四级目标义务教育阶段九级目标的划分五级目标八级目标六级目标七级目标小学三、四年级小学五、六年级外语特色学校高中毕业课程目标的指导级高中三年级高中二年级高中一年级初中九年级初中八年级初中七年级一级目标说建议说教材说课标总体目标一级目标综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能兴趣好奇心的培养能书写字母和单词对异国文化感兴趣歌曲、歌谣、角色扮演多种方式结合能用英语做简单交流，听懂故事二级目标综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能培养持续兴趣及爱好合作学习乐于参与能根据图片和提示写简单的句子和单词乐于了解异国文化和习俗能根据所学内容表演对话及歌谣能用简单英语交换个人、家人、朋友的信息能讲述简单故事能用简单英语互致问候说建议说教材说课标3编写特点、理念3编写特点、理念编写思路及特点人教版----《小学英语》编写思路话题----功能---结构---任务教材话题---功能---结构---任务相结合扩展为即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计8.提供多媒体的配套材料教材特点设计制作一张卡片送给你最喜欢的老师向你的同学描述你卡片上所画的老师的特征。教材特点1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计8.提供多媒体的配套材料Food三下四上Unit5单词句型单词四下Unit2单词句式或句型RicefishbeefsoupKnifespoonforkplatechikenPeachpearorangeApplebananaLunchBreakfastDinnerIt’stimefor…It’stimeto…三上Unit5五上Unit3CanIhavesome…?Havesome….Ilike….Whatwouldlikeforlunch?It’stasty.It’smyfavourite.Doyoulikepeaches?Havesome….CakehamburgerHotdogchickenBreadcokeTeamilkPorktofupotatofishCabbagetomatomuttonSaltysweetsourWhatwouldyoulike?CanIhavesome…I’dlikesome….句式或句型知识整合单词句型说建议说教材说课标5内容结构立体整合内容结构立体整合3编写特点、理念3编写特点、理念编写思路及特点体例安排单元词汇表Contents目录主要人物介绍单元内容Units词汇表Recycle1Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6Recycle2Let’sstartLet’schantMainsceneWarmupPartALet’slearnActivityLet’stryLet’stalkActivityReadandwriteActivityPartBLet’slearnActivityLet’stryLet’stalkActivityReadandwriteActivityPartCTasktimePronunciationLet’scheckGoodtoknowLet’ssingStorytimeUnitsMainscene说建议说教材说课标3编写特点、理念3编写特点、理念编写思路及特点体例安排5内容结构立体整合内容结构立体整合单元题目话题Unit1MynewteachersAppearance;characterUnit2MydaysoftheweekSubjects;weekendactivitiesUnit3What’syourfavouritefood?foodanddrinksRecycle1Unit4Whatcanyoudo?houseworkUnit5Mynewroomroom;furnitureUnit6InanatureNaturethingsRecycle2五年级上册内容安排TopicUnit5MynewroomsUnit6IntheNatureParkUnit2MydaysofaweekUnit1MynewteachersUnit3MyfavouritefoodUnit4Whatcanyoudo?学校生活家庭生活个人喜好热爱自然UnitsWarmupPartAPartBPartC说教材说课标评价建议说建议五年级上册主要教学板块词汇教学对话教学阅读教学语音教学阶段复习教学故事教学歌曲歌谣教学教学建议灵活运用机动整合寓教于乐兴趣激发说教材说课标说建议评价建议评价活动终结性评价诊断性评价目的定义学生学习结果和教师教学效果的评价。激发学生学习兴趣，在学习过程中建立自信，提高教师教学能力1.鼓励学生大胆开口说英语。2.在课堂教学中对学生进行及时有效的评价。方法形成性评价善意的批评，诚恳的建议，殷切的期望，引导和帮助学生对自己有正确的认识阶段性测试说教材说课标评价建议说建议课程资源活动手册影音资料同步测试题教学卡片Relax!Bepatientandenjoyyourself.Learningforeignlanguagesshouldbefun.放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语学习应该是乐趣无穷的。