13过秦论

第五单元汉魏晋散文先秦历史散文(1).《左传》:我国第一部叙事详细的编年史著作《烛之武退秦师》(3).《战国策》：国别史著作《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》(2).《国语》：我国第一部国别史《勾践灭吴》先秦历史散文:先秦诸子散文是指春秋战国时代诸子百家阐述自己对自然和社会不同观点和主张的哲理性著作，它的产生和发展都与这一时期的社会状况密切相关。先秦诸子散文:第五单元汉魏晋散文一类：历史散文一类：政论/抒情言志作品金榜93页单元学习要求：一、把握文章的思想内容；二、掌握有关文言知识；三、朗读并按要求背诵。学习常规要求（预习、课堂、课下）听课文朗读（了解课文内容）贾谊（前200—前168）西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生，贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。－－李商隐《贾生》贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。－－毛泽东《贾谊》贾谊贾谊所著政论文有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。其文气势磅礴，雄辩有力，挥洒自如，感染力极强。对当时和后世都有很大影响。《过秦论》被誉为“古今第一篇气盛的文章”过：动词，指出……过失。过秦：指出秦的过失。论：表明文体（议论文）。解题：过秦论课文朗读（了解课文内容：各段写了什么？有何关系？）1、崛起2、发展3、极盛4、覆灭5、灭亡原因史实评论整体感知过秦论一、兴亡过程(1-4)二、分析原因(5)兴亡崛起(1)发展(2)极盛(3)(4)整体感知思考：作者认为秦王朝灭亡的原因是什么？仁义不施而攻守之势异也整体感知金圣叹评点《过秦论》秦如此之强大陈涉如此之微对比朗读各段落进一步理解内容体会本文写法上的特点崛起地理据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心第一段：秦如此之强大发展秦国：南取、西举、东割、北收……宰割天下、分裂山河诸侯：才多、地广、师众……强国请服，弱国入朝第二段：秦如此之强大极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世第三段：秦如此之强大灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲弊武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦第四段：陈涉如此之微析因秦朝陈涉秦朝功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变第五段：秦创业——雄心勃勃秦日盛——所向披靡秦统一——势如破竹秦灭亡——一败涂地秦教训——（叙事）（议论）讨论:如何理解作者的观点“仁义不施而攻守之势异也”？作者为什么要表达这样的观点？整体感知攻势和守势已经发生了改变，但秦始皇在统一中国后却没有实行仁政；他的暴政和强权让秦丧失民心，国力衰减，外强中干；而最终被陈涉所灭。孟子说：失民心者失天下。作者的观点在文章中是如何体现的？秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。写作背景：贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。文章回顾•总结本文的主要论证方法——对比论证•谁与谁对比？作用是什么？•六国与秦的对比•陈涉与六国的对比•对比结果:•陈涉不如六国，六国不如秦国，秦国不如秦王朝；•结果陈涉灭了秦王朝。•对比作用:•通过强烈的对比来表达作者的观点。梳理文言知识一、一词多义：因利乘便因因遗策介词趁着动词沿袭以致天下之士致致万乘之势而致千里动词招纳动词达到动词到达因遗策振长策而御宇内策名词，策略名词，鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词的使动用法，削弱形容词，弱小形容词，年少追亡逐北北北收要害之郡将军战河北名词，败北，败逃的军队名词作状语向北名词北方延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词，延续动词，引进动词，邀请二、古今异义词1、山东豪俊并起古:崤山以东,即东方今:指山东省2、以为桂林、象郡。古：以（之）为今：认为三、词类活用1、赢粮而景从2、云集响应3、南取百越之地4、斗诸侯5、序八洲而朝同列6、会盟而谋弱秦7、以愚黔首(名作状)(名作状)(名词作状语)(动词作使动用法)(动词作使动用法)(形容词使动用法)(形容词使动用法)8、席卷天下,包举宇内,囊括四海9、却匈奴七百余里10、子孙帝王万世之业也11、然陈涉瓮牖绳枢之子12、天下非小弱也13会盟而谋弱秦14以愚黔首(名作状)(动词作使动用法)（名词作动词）（瓮绳：名词作状语，牖枢：名词作动词）（形容词作动词）(形容词使动用法)(形容词使动用法)四、特殊句式1、为天下笑者，何也？2、信臣精卒陈利兵而谁何。被动句宾语前置句五、通假字从衡景倔有何五、通假字从(纵)衡(横)景(影)倔(崛)有(又)何（呵）作业：熟读课文，按教材要求背诵课文3—5自然段完成课后三、四题复习《金榜》文言知识教师补充、更正