八年级物理沪科版摩擦力课件

试一试：用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？说一说：所用的拉力在逐渐增大当拉力大到一定程度后物体开始滑动为什么会出现上述的现象呢？摩擦力的定义两个的物体，当他们，在会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力。相互接触做相对运动时接触面上阻碍相对运动GNGNfGNf摩擦力的分类1、静摩擦力：物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力2、滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力3、滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力f摩擦力的方向：与物体的相对运动方向相反实验:结论二：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。结论一：当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。实验次数实验条件弹簧测力计示数F（N）压力情况接触面情况1一个木块光滑木板1.52一个木块粗糙毛巾2.53木块加钩码光滑木板3.0增大压力增大摩擦力增大接触面粗糙程度增大摩擦力变滑动为滚动减小摩擦力减小接触面粗糙程度减小摩擦力使接触面分离减小摩擦力[活动]：研究自行车上的摩擦通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦通过增大压力来增加有益摩擦用滚动代替滑动来减小有害摩擦还可以加润滑油来减小有害摩擦课堂小结：1、摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。2、摩擦力大小的影响因素。结论一：当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。结论二：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。探究方法：控制变量法。3、增大和减小摩擦力的方法①增大压力②增大接触面粗糙程度③变滚动为滑动增大①减小压力②减小接触面粗糙程度③变滑动为滚动④使接触面分离减小2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦，采用的方法是；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦，采用的方法是巩固练习增大增大接触面的粗糙程度减少压力减少1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2．如图所示是工厂中运送煤块的皮带传送机的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向(选填“向左”或“向右”)。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块所受的摩擦力。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）AV向右为零3、下框是我们的日常生活中积累的一些增大或减小摩擦力的实例，请你用笔画线将对应的左框连接起来。锁生锈不好开时，可将铅笔芯削成碎粉末注入锁孔，就易打开拉胡琴时要在弓上抹点松香，这样发出的声音才响亮当拉链不流畅时，可在拉链上抹一点石蜡，就会变得好拉了当向木板中钉钉子时，用肥皂水蘸一下钉子再钉就容易多了冬天，马路表面结了一层冰，为了行走安全，常在冰面上撒些煤渣自行车车轮前轴、中轴及后轴均采用的是轴承并添加黄油体操运动员上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉狗拉雪橇很费力时，常从雪橇上卸下一些货物搬运工人在搬运笨重的货物箱时，常在地上铺设几根原木增大摩擦力减小摩擦力4、同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤、现象和结论．实验步骤：(1)把木块叠放在铁块上，用弹簧测力计拉动铁块在水平桌面上做匀速直线运动，记下测力计示数为F1。(2)把铁块叠放在木块上，用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，记下测力计示数为F2。根据现象所得出的结论:若F1F2，表示铁块表面更粗糙；若F1F2，表示木块表面更粗糙；若F1=F2，表示两物块表面同样粗糙5、“水会增大物体间的摩擦吗？”多数人的答案是：不会。但许多人都有这样的感受：油漆过的地板上有水时，人很容易摔倒。可也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢？比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木（可看作未油漆过的木板）表面吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，可作这样的猜想。猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。为验证上述两个猜想，请帮忙解决两个问题。（1）除现有实验器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛有水的烧杯。还需要什么器材？（2）请设计出记录实验数据的表格。弹簧测力计样表实验次数实验条件摩擦力f/N1234木板情况是否沾水油漆过的木板未油漆过的木板无水无水有水有水