《美丽的小兴安岭》优质课

榛子山葡萄蘑菇木耳人参19美丽的小兴安岭小兴安岭小兴安岭在哪里？小兴安岭小组检查、交流：1、读准字音，认清字形2、把课文读通顺、流利3，分自然段我能读好融化葱绿汇成欣赏挡住视线献出浸润一缕药材宝剑蘑菇舔着膝盖刮风涨满又松又软密密层层zhǎng涨舍参没涨满高涨参加人参淹没没有舍不得宿舍cānshēnmòméishěshèzhàng再读课文1，理清课文脉络，课文先写了？接着写了?最后写了？思考：作者的写作顺序是什么？2，如果你有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去?为什么？3，把你喜欢的部分背下来。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。总述春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得匆匆茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。总结全文小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。课文脉络课文先总写了小兴安岭树的数量多，种类多以及树的颜色美，像绿色的海洋，接着分别写了小兴安岭一年四季不同的美景，最后总结写了小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。写作顺序总——分——总我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。树的数量多：数不清，几百里连成一片，海洋。树的种类多：红松、白桦、栎树……树的颜色美：绿色的海洋品句1，我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。2，我国东北的小兴安岭，有很多树。。品句1，我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、（数量多）------白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿-----总类多-------（数量多）--颜色美--的海洋。---------2，我国东北的小兴安岭，有很多树。。如果你有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去?为什么？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。关键词语散步，俯下，喝水，欣赏你体会到了什么？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。品句1，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。2，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（慢慢地、清澈的、叮叮咚咚、滴答……）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。我还可以用上下面的词语说上面的句子（慢慢地、清澈的、叮叮咚咚、滴答……）山上的积雪慢慢地融化了，雪水汇成清澈的小溪，叮叮咚咚地流着。溪里涨满了春水。我还可以用上下面的词语说上面的句子思考：作者抓住了哪些事物把小兴安岭描写得那么美。用——线勾出相关词语。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。—————----____思考看到这么美的景色，此时的你想用什么方法来表达你对小兴安岭的喜爱之情呢？作者对春天的喜爱之情从哪些词语表达出来的？用——线勾出来思考：抽出、嫩绿、汇成,淙淙,春水，俯下、欣赏小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。我能总结本段的学习方法（1）读一读，品句。（2）思考作者是抓住了哪些事物特点来写的。并勾画相关词语。（3）抓关键词语体会作者的思想感情。（4）感情朗读，读出对小兴安岭春天的喜爱之情。欣赏汇映软挡汇成汇合倒映反映挡住抵挡小组合作完成1、除了春天，你还喜欢哪个季节？用学习春天的方法去学习，去欣赏吧！2、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？季节描写的事物特点春天树木雪水小鹿抽出嫩绿淙淙地流散步喝水欣赏夏天树木，雾，太阳，草地匆匆茏茏，密密层层封，浸，利剑，大花坛秋天冬天自学卡片夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。树木雾太阳野花夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。哪些词语用得好？葱葱茏茏密密层层封葱葱茏茏严严实实葱葱茏茏密密层层封挡遮严严实实早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。1，太阳出来了，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。2，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。_草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。_草地上盛开野花，真像个美丽的大花坛。•作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？树木、雾、太阳、草地、野花词语学习匆匆茏茏密密层层严严实实封住挡住遮住浸在各种各样从这些词语中，你体会到了什么？秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。•作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些事物来描写？白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参苍翠，飞舞，酸甜可口，又香又脆，鲜嫩，名贵从这些优美词语中，你体会到了什么？优美词语榛子山葡萄蘑菇木耳人参冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。•作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？雪花、树、雪、西北风、紫貂、黑熊、松鼠紫貂黑熊松鼠都柿猴头灯笼果山樱桃榛子山葡萄木耳人参蘑菇•紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。双重否定句双重否定句改成肯定句紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。为什么“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”？你知道了吗？思考:春天，树木新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得，的树叶把森林封得，挡住了，遮住了。秋天，白桦和栎树的叶子，松柏显得，秋风吹来，落叶在。冬天，在空中飞舞，树上积满了。地上的雪的，又又，常常。抽出长出葱葱茏茏密密层层严严实实的人们的视线蓝蓝的天空变黄了更苍翠了林间飞舞雪花白雪厚厚松软没过膝盖3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？拓展练习1.作者是按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）我会总结1、课文是按什么顺序来写的？总——分——总2、作者是怎样表达自己的思想感情的？（抓住事物的特点描写、展开联想）我的作业我做主1、把自己喜欢的段落有感情地读给家长听，看能不能感动家长2、有条件的朗读录音录像，明天带来。