32《过小孤山大孤山》课件

陆游陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽钦二宗都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任？陆游出生•陆游简介：•（1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。•绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。•他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；陆游一手持剑，一手执笔抗金作诗衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。——《剑门道中遇微雨》陆游名句《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。《算子·咏梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。《冬夜读书示子聿》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写作背景：陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。小孤山：位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。迎山而上胜迹迭(dié)出，启秀寺、一天门等十余处景点，每一景点都有其雅观和民间传说，并镌有历代名人的匾额和雅士墨客之碑文。小姑，乃民间传说中一位纯情美丽的少女，她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀姿超然的小孤山，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化作石矶，立于江边，即“彭浪矶”，亦名“彭郎矶”。大孤山：在鄱pó阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。沿途景点烽火矶小孤山彭浪矶沙夹庙中彭蠡口大孤山江州湓浦详略得当烽火矶小孤山大孤山游记描写的景物及特点C，运用多种表达方式：议论抒情D，引用传说，前人诗句烽火矶：峭石：小孤山：彭泽都昌：大孤山：点面结合比喻烘托比较想象A，抓住景物特征多角度进行描绘Ｂ，运用移步换景法层次分明地描写为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴衬托嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。烟雨空濛，鸥鹭灭没。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。主旨•本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者志在抗击金人，收复中原的思情。小孤山①［宋］谢枋得②人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。。（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。（2）①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。•矶•燧•窦•潦•巉•上干云霄•榭•鹘•抟•蠡•葭•赪•湓•汲jīsuìdòulǎochángānxièhútuánlǐjiāchēngpénjí当堂练习•（1）与其他三句不同句式的一项（）•A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。•B、若稍饰以楼观亭榭•C、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。•D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。B当堂练习•（2）解释下列一词多义•A、然•杰然特起•然峭拔秀丽皆不可与小孤比•实不然也•碧峰巉然孤起……的样子然而这样……的样子B、以•今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。•复以小艇游庙中•若稍饰以楼观亭榭•夫夷以近，则游者众。•不以物喜，不以己悲。把用，乘，介词用而，并且因为•C、而•突兀而已•徙倚久之而归•岸土赤而壁立•青，取之于蓝，而青于蓝•而母立于兹助词，无义才并列连词，不译却“尔”，你•（3）指出下列词类活用现象•A、晚泊沙夹•B、岸土赤而壁立•C、掠江东南去•D、上干云霄名词作状语，当晚名词作状语，像墙壁一样名词作状语，往东南名词作状语，向上•4、翻译下列句子（1）又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。（2）方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。译文:又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。译文:刚到庙门口站着，有一只大的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮观。（3）自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物。译文:从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。•（6）江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。•（7）南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。译文:（这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝•（4）舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。•（5）大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。译文:船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。译文:大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，也是一种奇观呀！译文:南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。烽火矶澎浪矶突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润；又有一石，不附山，杰然特起三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌本文写了烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山这四个景点，各有什么特点？小孤山峭拔秀丽，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变四际渺弥皆大江，望之如浮水面。大孤山散文的最大特色是“形散神聚”。本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的？1.用“游踪”（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）3.注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤山）4.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）的艺术特色