HSK听力四级考试分析

HSK听力四级考试分析对外一班第一小组第一部分（共10题）第二部分（共15题）听力部分题型分布第三部分（共20题）听力题型分类听句子判断句子对错听两句对话选ABCD听较长的对话和短文选ABCD010203第一部分（1~10题）题型分类•记叙形式→记人记事为主•考生需要了解故事情节→了解事情发生和发展的过程••→弄清故事说明什么样的道理典型题型一：故事类例2：一个有钱的富人死在了医院里，来了很多人，其中一个年轻人哭得死去活来，“想开点儿吧，”医生同情地说，“他是你的父亲吗？”“不是，”年轻人哭的更厉害了，“为什么他不是我父亲呢？”★年轻人的父亲死了（）02例：1.我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？★他打算下午去银行。（）01典型题型一：故事类√×典型题型二：介绍类•说明的形式→不能从材料中直接听到答案•考生需要：•理解录音材料的大概内容→在把握细节的基础上，经过分析做出正确判断。现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。★他喜欢看电视广告。（）02例1：科学家经过研究发现，距离事件发生的时间越远，我们的记忆和现实的距离也越远，相同的事实在不同的环境中会被修改，就像现在人们喜欢在电脑里不断地修改外出旅游拍摄的照片一样。★我们的记忆在不断地变化（）01典型题型二：介绍类√×第二部分（11~25题）两个人的对话→第三个人根据对话提出问题→根据问题的要求选出正确答案问题涉及方方面面：简单的情况介绍、日常交流→某一个问题表达个人看法→更深层次的文化方面的沟通只要关于现实生活的内容都可以被作为语料必备的生活词汇→日常生活中的常用熟语→特定语境中的交际汉语010302040506数字题第二部分题型分类（11~25题）地点题请求、建议或计划题推测判断题原因目的题职业、身份及人物关系题数字题：钟点、日期、房间号、电话号码，及时间、距离、数量间的数字计算。地点题：涉及几个地点，就某一地点提问未说明地点，要考生自己根据对话内容判断出说话地点。职业、身份及人物关系题：根据对话内容，判断任务职业身份或者双方关系。请求、建议或计划题：根据录音内容，判断某一方有什么请求或建议。原因目的题：根据录音内容判断某人做某事的目的、原因、后果。推测判断题：从录音内容的表面意义判断出说话人或某人对某人某事的看法或态度，判断某人的心情或情绪变化。2134561.数字题：钟点、日期、房间号、电话号码，及时间、距离、数量间的数字计算。女：真糟糕，没赶上八点半的火车。请问今天还有去南京的火车吗？越早越好！男：开往南京的火车每天有两班，30分钟前刚刚走一班，下午三点还有一班，不过一个小时以后还有一趟过路车，终点站也是南京，你要是着急的话可以坐这一班车。问：女的可能会坐几点的车？()A9点30分B下午3点C10点30分D10点D仔细阅读考题选项并把听到的数字记下来，以防出错。边听边记，捕捉重要信息。2.地点题：涉及几个地点，就某一地点提问未说明地点，要考生自己根据对话内容判断出说话地点。女：先生，请您回到座位上，等平稳后洗手间才能用！男：哦，对不起！问：对话发生在哪里？()A火车上B飞机上C电影院D图书馆B特别注意与地点方向相关的词语并适当做记录3.职业、身份及人物关系题：根据对话内容，判断任务职业身份或者双方关系。女：你好，我在这里买家具，你们负责送吗？男：当然，我们免费在二十四小时内送到您要求的地方。问：男的是做什么的？（）C注意对话中说话人的语气，出现的地点和发生的事件A医生B导游C卖家具的D开出租车的4.请求、建议或计划题：根据录音内容，判断某一方有什么请求或建议。男：明天我们一起去打网球，好吗？女：我上午要去使馆办签证，我回来以后直接去找你。问：他们明天一起做什么？（）C仔细听录音，捕捉相关信息。A办签证B去学校C打网球D打羽毛球5.原因目的题：根据录音内容判断某人做某事的目的、原因、后果。男：我上午发的那份传真你收到了吧？女：没收到。等等，我看一下，抱歉，没纸了，麻烦您再发一遍吧。问：女的为什么没收到传真？()AA没纸了B男的没发C打印机坏了D传真机坏了仔细听录音，捕捉相关信息。6.推测判断题：从录音内容的表面意义判断出说话人或某人对某人某事的看法或态度，判断某人的心情或情绪变化。男：小黄，打扰你一下，我这台电脑打不开了。你来帮我看看？女：好。你等我五分钟。问：女的是什么意思？()B熟练掌握熟语的准确用法A我不会B马上来C没法解释D解决不了第三部分（26~45题）也是两个人的对话，涉及的内容跟第二部分基本一样，只不过信息量有所增加，所设问题除了表层理解题以外，还需对对话的深层含义有所把握。010302040506数字题第三部分题型分类地点题请求、建议或计划题推测判断题原因目的题职业、身份及人物关系题第三部分题型分类LOREM21LOREM（36~45）叙述一段话后，提出两个问题。（26~35）两个人进行四五句对话后，由第三个人提问。男：西红柿新鲜吗？怎么卖？女：三块五一斤。百分之百新鲜。男：那我买二斤吧。女：好，一共七块钱。问：西红柿多少钱一斤？()A.2元B.3元5角C.7元D.9元B数字题女：最近的交通好像好多了。男：是，堵车不那么严重了。女：以前得开一个小时才能到公司，现在四十分钟应该就能到吧？男：是，差不多。（）问：他们最可能在哪儿？A车上B火车站C电梯上D地铁A地点题大家晚上好，我今天没有想到自己能得到这个奖。谢谢，谢谢大家！我，我还要感谢我的父母，还有我的妻子，没有他们的支持和帮助，我不可能站到这里，拿这个奖。1.说话人现在心情怎么样？2.关于说话人，可以知道什么？叙述一段话后，提出两个问题（36~45）1.A失望B羡慕C后悔D激动2.A是演员B结婚了C很年轻D没有得奖这个广告可以在广播里做，也可以在电视上做，关键要看我们的顾客是谁，孩子的妈妈是我们最主要的顾客，因此我认为应该选择电视。下面我听听大家的意见。1．说话人最可能在哪儿？2．他们正在做什么？叙述一段话后，提出两个问题（36~45）1.A家里B厨房C教室D会议室2．A开会B参观C听广播D看电视录音材料的特点听力特点总结选择答案的特点提问方式多样化信息量丰富.听的内容大部分是口语化内容。(一)录音材料的特点听的内容大部分是口语化内容。•在听的过程中，尽量注重汉语口语特点，如北京话口音中的“儿化”音，普通话的表达方式等。•例(1)•小明特爱听流行歌曲，可一提起写作业呀，学英语呀，他就烦得要死。•在这一句话中,有口语词”特爱”,口头表达”烦得要死”,还由口语中出的语气词”呀”和停顿.•1.考生要特别注意口语表达,口语词和口语化的句子和词组.从用词方面考虑,口语中学习.•2.用的俗语较多,如:碰钉子,撞南墙,风凉话,不错,靠不住,哪的话,往心上去等等.从语气方面考虑,口语中问话语气多,委婉语气多,较为含蓄,语气词多.讲话较长的内容LOREM3对话内容LOREM2一句话内容LOREM1信息量丰富.在这些听到的话中,含有多项信息.一句话内容1这些材料一般是生活中的内容,如时间,地点,数字,常见的名词等.一般语料分为以下几种.语料一:叙述一件事的简单过程.例[1]他起床后,胡乱吃了点东西,抓起一把伞,背上书包就往学校跑去.问:他最后作的事是什么?这句话讲述了事情动作的前后顺序.语料二:叙述几个人或几件事的相互关系.例[2]老赵叫小马告诉王兵,下午跟田力去买书.问:谁下午去买书?这句话问了几个人的关系,以及几个人与做事的关系,问题较为复杂.考生要对人物的名称大致记在心里,尽快搞清各种关系,这类题,往往与汉语中的兼语句,连谓句,双宾语句有关,考生在平时特殊语句时,最好多注意人物关系以及人物于事物的联系.语料三:进行比较和简单运算.例[3]我买的有12斤,比小张多三斤,比小李多1斤.问:小张买了多少斤?例[4]差一刻5点了,咱们快走吧.问:说话时是几点?这两句都要求考生不仅听懂汉语意思,还要进行简单的运算,这种比较运算题一般都是生活中遇到的,考生要注意最基本的运算常识,不必作太难的运算.这些内容包括时间,价钱,年龄等的基本计算表达和比较.语料四:复句中关联词语的意思.例[5]只要动点脑子这点事就不会难道我,.这句话中出现了”只要……就….”表示条件关系,考生在平时学习时要多留意各种关联词的搭配,反复练习,直到记熟为止,.一句话内容12对话内容对话试题所占比例也较大，主要注意以下几点。语料—通过对话表达或了解几件事情或事实。例[1]男：快点走不好吗，不然要迟到了。女：我的鞋跟太高了，你先走吧。问；女的是什么意思?在这一对话中，包含了“催促”、“要迟到”和女的“鞋跟高”，“让男的快走”几个事实，同时还包含“言外之意”，即“女的无法走快”。这种对话需要考生理解多件事和话外的意思。语料二：通过对话表达一定的态度、目的和情感。例[2]男：小江老喜欢糊弄人，还以为别人不知道。女：可不是，上次还糊弄到我的头上了。问：男女双方对小江的态度如何?这段对话表明了对话双方对“小江很了解”并讨厌“他的说假话”。语料三：长段对话中包含事实表达、情感态度和相互关系等。如通过对话问男女双方的关系，一般有“同事”、“夫妻”、“上下辈”、“朋友”、“同学”、“师徒”、“买卖双方”等关系。关于事实和情感的同上述两点。2对话内容3讲话较长的内容这类语料除了有日常生活话语外,还包括社会,文化,科学知识,历史知识,寓言故事,经济建设,等许多方面,这些话语中一般的信息含量较多,都是分几个层次和多个侧面的内容,其中由主要事件,主要论点,人物关系,内容中的细节,论据,所列的实事数量,种类多少等,要求考生必须认真听,同时要快速记忆,并借助推理,判断,猜测,来理解整段内容.例[7]过去逢年过节,人们访亲拜友,总提写小礼物,像点心,蛋糕,水果什么的,后来生活好了,人们的礼品也上了档次,提些咖啡,补品以不算稀奇,现在,街上什么都不缺,买礼品到成了犯愁的事,随着人们文化素质的提高,人们越来越追求精神生活,于是,礼品中赠书又开始热起来,再往后,个人电脑越来越普及,最好的礼品莫过于好的软件了.问：最早的礼品是什么?问：以后最好的礼品是什么?通过这段话，应抓住关键词语，如提到的礼品种类，时间词“过去、后来、现在、再往后”，表示程度的词如“最好”。此外，还要抓住关键语句所表达的含义。如“买礼品成了犯愁的事”，这句话从字面上看表示“礼品少”，而它在语境中的意思却是“礼品太多”，这种字面意思与语境不同的情况在考题中很多，在学习听力时必须对语境有所了解。针对全篇意思提问。01针对某一细节提问02多层次提问。03否定式提问04提问方式多样化如“这句(或段)话(或对话)是什么意思?”这种问题要求吃透整个总体大意。一般提问为时间、地点、人物及身份、相互关系、态度、目的、原因、结果等。这主要针对语料较长的话语。一般是从具体的地点、时间、人物关系等问到全篇大意。在提问时往往按前后顺序进行。在否定提问中，常用的问法是：问l：本文中没有提到的是什么?问2：谁没有去?问3：不去干什么?这类提问难度也较大，往往考察考生对听话的敏感程度，—般答题时要注意对材料内容中提及的品种、数量一类要快速记忆，从中选出没听到的答案。干扰答案一般都是考生最易理解偏差的地方正确答案是唯一答案。简明易懂。(二)选择答案的特点(二)选择答案的特点1简明易懂2正确答案是唯一答案正确答案一般并不直接说出材料中的内容，而是用委婉方式，即换了一个意思。考生在答题时要特别注意文中材料与答案的搭配。3干扰答案一般都是考生最易理解偏差的地方1)辨音程度要求考生在平时注意汉语语音知识，如声调、同音字、多音字等。(2)短时记忆能力这要求考生迅速记住细节回答。听力理解应试方法抓住文章主题1抓文章关键词（听力关键词）2根据选项推测3数字题或时间词要做好纪录4么么哒！