2017级3班半期考试1

2017级3班半期考试试卷评讲红炉初中曾德秀题号内容小题号失分题号一语文知识与运用1—73（得分率63.2%）4（得分率57.9%）二阅读理解8—1210（得分率65.8%）11（得分率57.9%）三现代文阅读（一）13—17（二）18--2213（得分率69.7%）15（得分率63.2%）16（得分率44.7）17（得分率68.4%）四作文23平均分43.8分一.3.下列加点成语使用不正确的一项是（）B一.4.下列句子中没有语病的一项（）C二.10.将下边句子译为现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。二.11.选段中哪句话诸葛亮概括了与先帝患难与共的一生？这句话在文中有何作用？“受任于败军之际，奉命于危难之间”（1分）。作用：说明创业的艰难，表达报先帝，忠陛下的感情。（2分）三.（一）13.小说故事情节紧紧围绕小女孩展开，请你分点概括小说写了哪几件事？方法点拨：人物+事件（开端——发展——高潮——结局）三.（一）15.结合语境，赏析划线句子中加点词语的表达效果。词语的考点考点一：说出词语在语境中的含义考点二：说出该词语的妙处或者表达效果（含义+表达效果）综合答题流程：（1）词语的表现手法（技法）+词语的语境义+词语描写对象的特点+作品中人物或作者的情感；（2）圈点词语，如果没有使用任何表现手法或者技法本义+语境义（引申义或者语境义）+描写对象的特点+作品中人物或作者的思想感情赏析句子方法（技巧）：应从句子形式（修辞、生动形象的词语、句式、描写手法等）和内容（结合语境）来分析1.从修辞的角度赏析答题格式：运用了…修辞手法+生动形象地写出了…内容+表现（表达、抒发）了…情感/效果等2.从描写方法的角度赏析答题格式：运用了…描写方法+生动形象地写出了…内容+表现（表达、抒发了）了…情感/效果等3.从词语运用的角度赏析。（如动词、形容词、叠词…）答题格式：某某词生动形象地写出了（描述了）…（内容）…+表现（表达、抒发）…性格、情感...。•4.从写作方法上看句子表达方式、表现（艺术）手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，人的感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。•5.句式及语言特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。语言特点：准确生动、朴实无华、具体形象、通俗易懂、幽默诙谐等。三.（一）16.分析文章第⑧段在全文中的作用。方法点拨：1、文首：开篇点题；渲染气氛；奠定感情基调；设置悬念；埋下伏笔，，为下文作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；衬托（反衬）；扩展思路，暗示主题；照应前文；3、文末：总结全文，呼应前文（开头或题目），点明中心（散文）；深化主题；照应开头；卒章显志，言有尽而意未尽，引人深思。（内容上、结构上）三.（一）17.你认为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位；是否通过他来表现小说的主题思想四.24.作文理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。