认识论

矛盾观核心原理提问矛盾是普遍存在的，是客观的，任何事物都包含既对立又统一的关系，要求我们敢于承认矛盾、揭露矛盾；要全面分析矛盾，坚持用一分为二的观点看问题。……矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。……矛盾的普遍性与特殊性关系原理。……主次矛盾关系原理。……矛盾的主次方面关系原理。……认识论专题核心原理认识世界认识的根本任务实践及其三个特征实践三种基本形式实践对认识的决定作用主观能动性What—Why—How认识论改造世界认识的根本目的（实践）认识的根本任务1）What:2）Why:3）How:A、透过现象抓住事物的本质和规律B、由感性认识上升到理性认识A、从现象与本质的区别上看，B、从认识的程度、水平上看，C、从认识的作用上看，A、前提：通过实践，积累大量而可靠的感性材料；B、关键：运用抽象思维，对感性材料进行加工制作。科学思维方法现象与本质的关系区别现象个别的多变易逝表面特征可为感觉感知本质共同的相对稳定内部联系只凭抽象思维把握联系不可分割：1、现象表现本质；2、本质表现为现象注：无论是真象还是假象都表现本质。感性认识和理性认识的关系区别感性认识认识的低级阶段，是对现象的认识。理性认识认识的高级阶段，是对本质（规律）的认识。联系1、理性认识依赖于感性认识；2、感性认识有待于上升到理性认识。注：1、感性认识上升到理性认识是质的飞跃，而不能说理性认识是感性认识的总和或累加；2、实践是感性认识和理性认识的唯一来源，而不能说感性认识是理性认识的来源；3、理性认识比感性认识更正确、更深刻、更可靠。认识的根本目的实践1）含义：人们改造客观世界的一切活动。关系三者关系3）基本形式2）特征生产实践处理社会关系的实践科学实验A、客观的物质性活动B、有意识、有目的的能动性活动C、社会性和历史性认识论最基本的一对关系范畴实践认识决定反作用实践是认识的唯一来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的根本目的和归宿实践是检验认识正确与否的唯一标准科学理论能指导实践取得成功错误的认识把实践引入歧途注：1、正确区分认识的唯一来源与认识的两条途径；2、有科学理论指导的实践不一定就能成功。认识的全过程实践认识再实践……感性认识理性认识实践……第一次飞跃第二次飞跃（认识的根本任务）（认识的根本目的）特殊性普遍性特殊性“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了：①面对灾害人们应该发挥主观能动性；②面对灾害人们应该相互合作；③团结互助可以战胜自然；④团结互助可以减少损害。A.①②B.①④C.①②④D.①②③“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了：①面对灾害人们应该发挥主观能动性；②面对灾害人们应该相互合作；③团结互助可以战胜自然；④团结互助可以减少损害。A.①②B.①④C.①②④D.①②③生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一堆尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明A.没有亲身实践就不可能获得真知B.感性认识是丰富、生动和正确的C.认识的形成受主客观因素的制约D.感性认识有必要上升到理性认识题库P55—9上述材料蕴含了辩证唯物主义认识论的什么道理？①实践决定认识，实践是认识的来源和认识发展的根本动力。……②认识反作用于实践，科学理论对实践活动有着巨大的推动作用。……题库P58—25材料中美国采取的政策、措施是如何体现实践决定认识的。①美国采取的政策、措施是基于经济发展需要提出来的，体现了实践是认识的来源。②美国采取的措施是为了应对能源问题，促进经济发展，体现了实践是认识的最终目的。③美国采取的政策、措施对能源利用、产业结构调整、农业生产的影响，都需要经过实践的检验，体现了实践是认识正确与否的唯一标准。邯郸试卷33题结合材料，分析说明上述材料体现了认识论的哪些道理？（10分）实践决定认识，实践是认识发展的根本动力（2分）。正是由于农村改革的实践活动，才推动了人们思想的解放和观念更新。（1分）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。人们思想的解放和观念更新促进了农村改革的深化和发展。（2分）处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步，社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，改革是我国社会主义发展的强大动力。（2分）通过农村改革改变了农村不适应经济基础的管理体制和活动方式，促进了农村经济发展和农民生活水平的提高。（1）