专题一 常见题型各个突破 (二)半命题作文

(二)半命题作文1.2010·台州作文。(60分)题目：把________甩在身后要求：①根据自己的理解，把题目补充完整，例如“失败”“对手”“荣誉”……②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。2.2008·义乌写作。(60分)我们在学习、生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了__________”为题，写一篇文章，可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。②文体自选，文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。◎满分作文及解析1．把烦恼甩在身后浙江台州一考生静静的，空空的，冷冷的……这样的夜里，整颗心被伤感填满，反复听伤感的歌，寂寞随之蔓延，最终满溢，恍惚中，泪水已滑落脸庞。可惜，有些记忆可以抹去，但有些情绪泪水却冲刷不掉。不停地，想给自己找些事做——空闲的大脑总爱胡思乱想，却发现心，不知道丢到哪去了。曾经坚信，若是把东西丢在了一个地方，那么只要赶回原地，就一定能把它找回来。那么我的心呢？当时间的车轮转过一圈，我的心还在不在原地？或许它安然躺在某个角落里，等待我去找寻，仍旧是那颗单纯透明的心，但终究蒙了尘，失了光泽，少了美好的憧憬。我们都会长大，知道付出不一定有回报，等待不一定有结果，拥抱不等于拥有。而眼泪，只能为自己而流。马上又要投入到紧张忙碌的生活中，曾经很向往也很享受那种状态，可是这几个月来，颓废的连自己都瞧不起。关掉电视，对自己说：春天来了，又是新的开始了，枯木逢春也能发芽，何况我的心还在跳，还抱着希望，还存有目标。蒙了尘，擦掉就好；泪湿了眼，微笑就好；双手冰凉，就握紧拳头给自己力量！！即使不能做小王子的玫瑰，至少还可以当一只满怀希望的快乐的小狐狸！【点评】语言优美，像是一条两岸都长满了野花的小溪在流淌，流动而美好，这就是这篇考场作文获得高分的原因。文章前半部分，连用“静静的，空空的，冷冷的”三个词语来写自己的忧伤心情，用“蒙了尘，失了光泽，少了美好的憧憬”来写自己的心境，可谓心里苦极了。文章后半部分，又摆脱了那些忧伤和苦闷，要做“一只满怀希望的快乐的小狐狸”，让读者看到了烦恼已被甩到身后。【解析】根据自己的生活经历，选取自己熟悉的事例，并用相应的词语将文题补充完整，完成作文。可以记叙自己的一段经历，也可以对某一现象发表自己的看法。记叙经历，要将过程叙述详细具体，发表议论要有理有据。2．我懂得了宽容浙江义乌一考生一只脚踩扁了紫罗，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。风吹书页动，“宽容”两字映入眼帘。海纳百川，厚德载物，淡泊名利，宁静致远……宽容是什么？我陷入深思。彷徨中，我被一天使携落于法国的一破旧教堂里，我看到了被警察人赃俱获、心灰意冷的冉阿让，痛惜着他将被判为死刑的悲惨结局。然而，耳边却响起了一个温柔而果断的声音：“警察先生，这位先生手里的烛台不是偷的，是我送给他的礼物。”就像阴云密布的天空射下一缕阳光，照亮了冉阿让的心房，宽容，改变了他的一生。视线模糊，我置身于另一画面，见证了廉颇的负荆请罪。当他与蔺相如相拥而泣，誓言共保赵国时，我渐渐懂得了宽容的力量。寻觅着阵阵花香，我来到了一个小庙前，一个晚归的老和尚静静地看着敞开的门，他知道一个不速之客正在拜访，当两手空空的小偷从庙里出来时，他把袈裟塞到小偷怀里，并说道：“小弟，我太穷，没有东西给你，这袈裟能为你遮些风雨！”望着小偷慌忙跑远的身影，他抬起头，望着天上那轮明月自语道：“真想把这轮明月也送给他。”几天后，在另一个明月高悬的夜晚，老和尚在庙门外又看到了那件洗涤得干干净净、缝补得细细密密、折叠得工工整整的袈裟，老和尚把袈裟紧紧地抱在怀里，望着那轮明月欣慰地说道：“看来他已经收到了我送给他的明月。”一阵风又带来栀子花的芬芳。天使飞走了，我拾起了落下的一根羽毛，上面一行字闪闪发光：“把别人的过错写在沙上，把别人的好处刻在心间。”重回现实的我，感慨万千，宽容的内涵早已刻在心间，我终于明白了宽容的内涵。宽容似水，款款抹去彼此的伤痕；宽容似火，渐渐融去彼此的冰冻。拥有宽容的心，你就可以成为拯救堕落灵魂的天使。“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”品位着雨果的话，我甜蜜地笑了……【点评】习作选用了几幅画面来诠释什么是宽容——宽容是对冉阿让的赦免，宽容是廉颇、蔺相如的“相拥而泣”，宽容是老和尚送小偷的袈裟与明月的相送。选用这样的材料诠释宽容，无疑是成功的。独到的构思，优美的语言，是这篇考场作文获得高分的秘诀。【解析】“我懂得了________”这个文题，重在一个“懂得”，即自己懂得了什么，怎样懂得的。或者对自己懂得的道理，加以阐发，旁征博引，触发读者的思考。采用记叙文完成作文，就要将懂得的过程叙述具体；采用议论文来论证，就要有充实的论据，严密的论证。题型一单纯性半命题作文(考查频率：★★★★)请以“共享______”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整并据此写作；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。◎满分作文共享欢乐“如果你把欢乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”这句话出自培根之口。事实的确如此。人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐；对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得马上把这件事告诉我的家人和朋友，甚至告诉所有的人。我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定……分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，使我和朋友的友谊根基更坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望？是犹豫，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是……千万种感受都出自于彼此的欢乐和友谊。与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，更少不了别人的倾听与分担。正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了深厚的友情和温馨的亲情，才有了忧虑的减少和欢乐的增加……【点评】材料真实，具有说服力。考生没有选择名人的事例去阐释观点，而是选择了自己“网上投稿”的真实材料，这样使得观点得到了有力的证明，且更易为读者所接受。【解析】这是一道半命题作文。半命题作文增加了审题的难度，给同学们限定了写作范围。写作前，首先要把题目补充完整。横线上应填的内容当然应该是积极向上、有意义的。横线上可填的内容很多，大家首先会想到选择以情感为主题，如快乐、幸福、团圆、成功的喜悦……也可以从环保的角度出发，如那一片绿洲、这一片蓝天……切合热点的可以写“世博会”，写世界各国在繁荣富强的中国共享“上海世博会”的盛况，写“世博”带给我们精神上的巨大享受，带给我们心灵上的震撼。在写作时要选择一两个角度。也可以从同学们的身边写起，中考前同学们都携手并进，奋力拼搏，虽然十分辛苦但能和同伴们在一起也感到非常快乐，共享拼搏带给大家的那一份同窗之间真正的友谊。如此看来，文章并没有审题障碍，我们完全可以选择最适合自己的话题和文体进行写作。题型二提示式半命题作文(考查频率：★★★★)在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助；需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然……同时，我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究创新，敢于实践体验，精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧，学会放眼世界、关心时事……参考上面材料，以“成长也需要________”为题，写一篇600～800字的文章。写作提示：考生可以在材料中选取或自己确定所填内容，可以借助求异视角和辩证思维，独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中容易被忽略的某一重要精神元素。写作要求：①将填充好的题目写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。◎满分作文成长也需要挫折贵阳市一考生挫折是什么？失败说：挫折是翻不过去的山，翻过一座山，前方又会有另一座山。懦弱说：挫折是一片荆棘地，会把人扎得遍体鳞伤。沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃信心，迷失方向。我曾遇到过许多挫折，曾想一次又一次地放弃，但是，“坚强”“勇敢”和“胜利”告诉我要继续前进！初一时，我就梦想着当一个作家。我告诉我的同窗好友，他们只是笑笑，不以为然。从那时起，我的心里燃起了熊熊火焰，我要做给他们看，证明我行。但是事实不能代替感情！我不停地写，不停地把文章寄给各个编辑部，可结果是千篇一律，不是退稿，就是泥牛入海。在成长的十字路口，我选择过放弃，但又不甘心，一直坚持走这条艰险的路。我想，只有挫折才能让我坚强，让我自信，让我奋斗，让我茁壮成长。可两年过去了，结果还是事与愿违。我遭遇了别人的嘲笑与讽刺。因为我的同窗好友在省级期刊上发表了好几篇文章。我受到了又一次沉重的打击，心中的“火焰”快熄灭了。这时，我认识了保尔·柯察金。在战火纷飞的年代，面对生与死，他没有后退；在暴风雪的工地，面对难忍的劳动和饥饿，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身中，面对书稿丢失的打击，他没有屈服。就这样，一个出身贫苦的少年，成为一名伟大的共产主义战士。他那“勇敢，自信，面对任何困难也不屈服”的精神，犹如在熄灭的火焰上加一把柴，我心中的火焰又燃烧起来！一天，我正沉浸在写作中，“乓”的一声，我的房门打开了，妈妈激动地招呼我：“快来看，你的快件，北京来的！”我立即打开快件，里面是一本精美的作文书、一张奖状和通知书。通知书上写着：“×××同学，恭贺你的《×××××》被评为全国中学生成长杯作文竞赛一等奖，并编进《××××××》专集……”我成功了，我的梦想实现了！人生是一段坎坷的路。在人生旅途中，要面对失败的打击和被人误解的痛苦。只有在战胜困难，取得成功后，才会领悟到挫折是磨练人生的火焰。锋利的宝剑不是反复磨练的结果吗？梅花的清香不是经过寒冬的考验吗？多少英雄、伟人，不都是在挫折的烈火中磨练出来的吗？挫折是什么？坚强说：挫折是大海，越过它可以到达成功的彼岸。勇敢说：挫折是荆棘，劈开它就会迈进宽阔的大道。胜利说：挫折是海中的礁石，遇见它才能激起成功的浪花。【点评】这是一篇满分作文，标题就是论点，考生用自己的切身经历，阐明了挫折对于成长的重要作用。其特点如下：立意深刻，论据有力。考生在文中只写了一件事，就是怎样实现自己的作家梦，是标准的一事一议。文中例举了保尔·柯察金成长的故事，既是自己成长的榜样，又有力地证明了全文的论点。构思新颖，观点鲜明。文章开篇和结尾引用了“失败”与“坚强”等对于“挫折”的两种完全对立的看法，考生用自己的成功阐释了“坚强”等观点，既使枯燥的议论情趣化，又让读者在对比中感悟其中的哲理。语言生动，幽默风趣。如“可结果是千篇一律，不是退稿，就是泥牛入海”等句子，既彰显了考生的语言功底，又表现了作者的独特个性。【解析】在这个作文文题中，提示提供了几个可以选择的角度：关爱、帮助、热爱生活、亲近自然……考生可以从以上角度中选择一个去补题，完成作文，也可以选择自己熟悉的易驾驭的角度选择材料去完成作文，但不能偏离“成长”这个范围。半命题作文，是指命题者只提供一个不完整的题目，由考生将题目残缺的部分补充完整后，再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制，又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生