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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业文化 > 【优化方案】2015届高考物理新一轮复习课后达标检测6受力分析共点力的平衡(含解析)
课后达标检测6受力分析共点力的平衡一、单项选择题1.(2014·湖南五市十校联合检测)如图,光滑斜面固定于水平面上,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平.则在斜面上运动时,B受力的示意图为()2.(改编题)为了反制日本,我国军方在2013年11月23日划定了东海防空识别区,涵盖了中国钓鱼岛,并进行了一系列的军事演习,向日本亮剑.如图为一架国产最先进武装直升机WZ-10在钓鱼岛海域拖曳扫雷具进行近岛扫除水雷演习模拟图.拖曳型扫雷具质量为m,由于近岛海水的流动对物体产生水平方向的冲击力,使软绳偏离竖直方向,当直升机相对水面静止时,绳子与竖直方向成θ角,物体所受的浮力不能忽略,下列说法正确的是()A.绳子的拉力为mgcosθB.绳子的拉力一定大于mgC.物体受到海水的水平方向的作用力等于绳子的拉力D.物体受到海水的水平方向的作用力小于绳子的拉力3.(2014·成都高三二诊)如图所示,轻绳下端拴接一小球,上端固定在天花板上.用外力F将小球沿圆弧从图中实线位置缓慢拉到虚线位置,F始终沿轨迹切线方向,轻绳的拉力为T.则()A.F保持不变,T逐渐增大B.F逐渐减小,T逐渐增大C.F逐渐增大,T逐渐减小D.F与T的合力逐渐增大4.(2014·南京四校调研)如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点.设小滑块所受支持力为FN,则下列判断正确的是()A.F缓慢增大B.F缓慢减小C.FN不变D.FN缓慢减小5.(2014·淮安调研)如图所示,用OA、OB两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间,开始时OB绳水平.现保持O点位置不变,改变OB绳长使绳端由B点缓慢上移至B′点,此时OB′与OA之间的夹角θ90°.设此过程中OA、OB的拉力分别为FOA、FOB,下列说法正确的是()A.FOA逐渐增大B.FOA逐渐减小C.FOB逐渐增大D.FOB逐渐减小☆6.(2014·江西师大附中、临川一中联考)两个可视为质点的小球a和b,用质量可忽略的刚性细杆相连放置在一个光滑的半球面内,如图所示,已知细杆长度是球面半径的2倍,当两球处于平衡状态时,细杆与水平面的夹角θ=15°,则小球a和b的质量之比为()A.2∶1B.3∶1C.1∶3D.2∶1二、多项选择题7.用一水平力将小球从最低点缓慢拉到图示位置的过程中,关于水平拉力与绳的弹力的合力,下列判断正确的是()A.合力大小逐渐增大B.合力大小保持不变C.合力方向逐渐向右偏D.合力方向保持竖直向上不变8.如图所示,一条细线一端与地板上的物体B相连,另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连,定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O′点,细线与竖直方向所成角度为α,则()A.如果将物体B在地板上向右移动一点,α角将增大B.无论物体B在地板上左移还是右移,只要距离足够小,α角将不变C.增大小球A的质量,α角一定减小D.悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A的重力9.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止.如图所示是这个装置的纵截面图.若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.地面对P的摩擦力逐渐增大C.P、Q间的弹力先减小后增大D.Q所受的合力始终为零三、非选择题10.如图所示,球A重G1=60N,斜面体B重G2=100N,斜面倾角为30°,一切摩擦均不计.则水平力F为多大时,才能使A、B均处于静止状态?此时竖直墙壁和水平面受到的压力各为多大?11.如图所示,质量M=23kg的木块套在水平杆上,并用轻绳与质量m=3kg的小球相连.今用跟水平方向成α=30°角的力F=103N拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,g取10N/kg.求:(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ.☆12.如图所示,风筝借助于均匀的风和牵线对其作用,才得以在空中处于平衡状态.图中所示风筝质量为400g,某时刻风筝平面AB与水平面的夹角为30°,牵线对风筝的拉力与风筝平面成53°角.已知风对风筝的作用力与风筝平面相垂直,g取10m/s2.(1)求此时风对风筝的作用力的大小和线对风筝的拉力大小;(2)若拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时,线与水平面成53°角保持不变,这时拉住线的力为10N,则风对风筝的作用力为多大?风筝平面与水平面的夹角为多大?课后达标检测61.[解析]选A.以整体为研究对象,根据牛顿第二定律可知整体的加速度沿斜面向下.以滑块B为研究对象,A对B的摩擦力沿水平方向,把加速度沿水平和竖直方向分解,并根据牛顿第二定律可知,滑块B受到水平向左的摩擦力,选项A正确.2.[解析]选D.拖曳型扫雷具处于静止状态,受力如图,由共点力平衡得:绳子的拉力小于mgcosθ,但不一定大于mg;物体受到海水的水平方向的作用力F小于绳子的拉力FT.所以只有选项D正确.3.[解析]选C.以小球为研究对象,小球受到竖直向下的重力、沿速度方向的外力F和沿绳方向的拉力T作用.设轻绳与竖直方向的夹角为θ,根据平衡条件有F=mgsinθ、T=mgcosθ,用外力F将小球沿圆弧从图中实线位置缓慢拉到虚线位置的过程中,轻绳与竖直方向的夹角θ逐渐增加,则沿速度方向的外力F将逐渐增大,沿绳方向的拉力T将逐渐减小,故C选项正确.4.[解析]选A.以小滑块为研究对象,进行受力分析,小滑块受重力G、支持力FN和水平推力F的作用,如图所示.小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点的过程中,θ角逐渐减小.根据物体的平衡条件可得:FNsinθ=G,FNcosθ=F,因为θ角逐渐减小,所以FN=Gsinθ缓慢增大,选项C、D错误;F=Gtanθ缓慢增大,选项A正确,B错误.5.[解析]选B.以O点为研究对象,进行受力分析,其中OA绳拉力方向不变,OA绳、OB绳拉力的合力竖直向上,大小等于mg,始终不变,利用力的矢量三角形定则可知,FOA逐渐减小,FOB先减小后增大,如图所示,选项B正确,A、C、D错误.6.[解析]选B.对a和b两小球,由平衡条件,magsin45°=FTsin30°,mbgsin45°=FTsin60°,联立解得mamb=sin60°sin30°,则B正确.7.[解析]选BD.小球缓慢移动的过程,可以看做小球处于一系列的平衡状态,因此小球受到的绳的拉力与F的合力与小球重力始终等大反向,故B、D正确.8.[解析]选AD.O、A之间的细线一定沿竖直方向,如果物体B在地板上向右移动一点,O、B间的细线将向右偏转,OA与OB间的夹角将增大.OA与OB两段细线上的弹力都等于小球A的重力,其合力与悬挂定滑轮的细线的弹力大小相等、方向相反,悬挂定滑轮的细线的弹力方向(即OO′的方向)与∠AOB的角平分线在一条直线上,显然物体B在地板上向右移动时α角将增大,A正确,B错误;增大小球A的质量,只要物体B的位置不变,α角也不变,C错误;因物体B无论在地板上移动多远,∠AOB也不可能达到120°,故悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A的重力,D正确.9.[解析]选BD.取Q为研究对象,Q受到mg、FMN、FP三个力的作用,若MN缓慢向右移动,则FMN方向不变,FP与竖直方向夹角增大,动态变化情况如图所示,可以判断FMN、FP都变大,选项A、C错误.由于Q受力平衡,合力始终为零,选项D正确.取P、Q整体为研究对象,地面对P的摩擦力应与FMN平衡,所以地面对P的摩擦力逐渐增大,选项B正确.10.[解析]法一:(隔离法)分别对A、B进行受力分析,建立直角坐标系如图甲、乙所示,由共点力平衡条件可得对A有F2sin30°=F1,F2cos30°=G1对B有F=F2′sin30°,F3=F2′cos30°+G2其中F2和F2′是一对相互作用力,即F2=F2′代入数据,联立解得F=F1=203N,F3=160N由牛顿第三定律可知,竖直墙壁和水平面受到的压力分别为203N、160N.法二:(整体法)将A、B视为一个整体,该整体处于静止状态,所受合力为零.对整体进行受力分析如图丙所示,由平衡条件得:F=F1,F3=G1+G2=160N再隔离B进行受力分析如图乙所示,由平衡条件可得F=F2′sin30°F3=F2′cos30°+G2联立解得F2′=403N,F1=F=203N由牛顿第三定律可知,竖直墙壁和水平面受到的压力分别为203N、160N.[答案]203N203N160N11.[解析](1)以球为研究对象,其受力如图甲所示据共点力平衡条件得Fcos30°-FTcosθ=0Fsin30°+FTsinθ=mg解得FT=103N,θ=30°.(2)以木块M为研究对象,其受力如图乙所示据共点力平衡条件得FTcos30°-Ff=0FN-Mg-FTsin30°=0Ff=μFN解得μ=0.35.[答案](1)30°(2)0.3512.[解析](1)风筝平衡时共受到三个力的作用,即重力mg、风对它的作用力F和线对它的拉力T(如图所示),以AB方向为x轴,F方向为y轴,建立一个坐标系,将重力和拉力T正交分解,在x轴方向:mgsin30°-Tsin37°=0在y轴方向:F=Tcos37°+mgcos30°联立两式解得T=3.33N,F=6.13N.(2)同理以水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立坐标系.由平衡条件知:F风x=T′cos53°=10×0.6N=6NF风y=T′sin53°+G=10×0.8N+4N=12NF风=F2风x+F2风y=62+122N=13.42N风筝平面与水平面的夹角θ满足tanθ=F风xF风y=612=12.θ=arctan12[答案]见解析
本文标题:【优化方案】2015届高考物理新一轮复习课后达标检测6受力分析共点力的平衡(含解析)
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