钳工生产实习教案要点

钳工技能训练班级：指导教师：实训时间：2012-2013学年度第一学期2目录课题一入门知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1课题二锉削．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4§2.1锉削姿势练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4§2.2锉削平面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8课题三锯削．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11§3.1锯削姿势练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11§3.2游标卡尺的识读与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14§3.3锯削长方体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17课题四加工长方体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20课题五钻孔攻螺纹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23§5.1钻孔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23§5.2攻螺纹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．271实习教学教案课题名称课题一入门知识授课日期第1周月日星班级人数需用课时6学时授课1学时练习5学时实习设备台虎钳钻床工卡量具无消耗材料无目的要求1、了解钳工实习场地设备2、了解实习场地的规章制度及安全文明生产重点难点实习场地的规章制度及安全文明生产巡回指导记录学生认真记背安规工件检查记录每个学生通过了安规检查课题结束记录学生在理解的基础上能够熟记安规授课内容及板书内容见下页：2教学过程备注入门指导一、组织教学点名，检查学生的出勤情况以及学生穿着工作服情况。二、导入新课讲解学习钳工的目的及钳工的应用。三、讲授新课课题一入门知识一、钳工的学习的内容划线、量具的使用、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹等。二、钳工常用设备1、台虎钳作用：用来夹持工件。结构：活动钳身、固定钳身、钢质钳口、手柄、砧板等。规格：用钳口的宽度表示100mm、125mm、150mm2、钻床作用：用来对工件进行圆孔加工。结构：立柱、工作台、电动机、开关、手柄、手动进给、三、实习场地规则及安全文明生产学生实训守则一、进入实训中心实训的学生，必须严格遵守实训中心各项规章制度。二、进入车间，必须穿好工作服，戴好工作帽，提前10分钟进入实训场地，静侯实习指导教师上课。三、实习工位和工件制作要服从实习指导教师安排，不经实习指导教师同意，不得擅自动用他人设备和实习工件。四、操作前首先检查设备、工具、量具是否完好齐全，如有缺损立即报告实习指导教师。五、严格遵守学院规章制度和安全技术操作规程，未经允许不得离开实习场地；杜绝打闹、吸烟、吃零食、接打手机等影响实训教学有关的事情。如何使学生对钳工实习感兴趣对于老师来说是个长期而艰巨的任务3六、机械设备、电器发生故障，立即停车报告实习指导教师，请有关人员修理，不准自行处理。七、坚持安全文明生产，合理组织工作位置，正确使用工具、量具及附具。八、严格工艺纪律，遵守生产工艺规程。爱护国家财产、节约原材料消耗。九、实训结束时，按要求保养好设备，整理好工、量、刃具，清理好实训场地卫生。十、认真填写生产实习日志和交接班记录四、示范操作示范台虎钳如何使用巡回指导学生能够理安规解并认真记背课堂小结1、通过学生对实习设备和实习场地的了解，对钳工有有了一定的认识，同时对接下来的两周的实习充满了期待。2、学生认真记背安规，对实训中心的规章制度有了深刻的认识。板书设计课题一入门知识实习场地规则及文明生产安全1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、4实习教学教案课题名称课题二锉削§2.1锉削姿势练习授课日期第1周月日星期班级人数需用课时6学时授课1学时练习5学时实习设备台虎钳工卡量具大板锉钢刷毛刷消耗材料无目的要求1、掌握平面锉削时的站立姿势动作；2、懂得两手用力的方法；3、掌握正确的锉削速度；4、懂得锉刀的保养及安全文明生产。重点难点1、锉削时的姿势动作；2、两手用力的平衡性。巡回指导记录练习过程中学生身体的协调性差，且学生注重理论，理论与实践的联系不起来。工件检查记录通过一天的练习学生基本上了掌握了正确的姿势动作。课题结束记录出现问题：两手用力不平衡解决方法：加强练习授课内容及板书内容见下页5教学过程备注入门指导一、组织教学点名，检查学生的出勤情况以及学生穿着工作服情况。二、导入新课1、提问“实习场地规则”2、讲解现实生活中钳工的具体应用，引出心课题。三、讲授新课课题二锉削§2.1锉削姿势练习一、锉削概念用锉刀对工件进行加工，使其尺寸、位置、形状、表面粗糙度都达到要求的操作叫锉削。二、基本操作1、锉刀柄的装卸（演示）2、平面锉削的姿势（1）锉刀握法右手：大拇指放在锉刀柄上，锉刀柄抵在大拇指根部的手掌上，其余四指由下而上环绕。左手：大拇指根部的肌肉压在锉刀前端，中指无名指捏住锉刀前端，拇指伸直，其余两指自然向下。（2）站立步位右脚与台虎钳中心线成75°；左脚与台虎钳中心线成30°；身体与台虎钳中心线成45°；两脚距离约为250~300mm，大致与肩同宽250—300mm75°30°6入门指导（3）姿势动作右小臂与工件前后方向大致平行，左小臂与工件前左右后方向大致平行；左腿弯曲，右腿绷直，重心在左腿上，身体略向前倾。锉削时身体与锉刀同时向前，当锉削至锉刀的四分之三行程时，身体后撤，两臂继续向前，锉削结束而后马上回到初始状态。3、锉削力和速度两手用力：右手：由小变大左手：由大变小速度：约40次/分钟4、平面锉法顺向锉：沿着工件夹持的方向锉削。三、锉刀的保养1、新锉刀要先用一面，用钝后再使用另一面。2、在粗锉时，应充分使用锉刀的有效全长。3、锉刀上不可沾油与沾水。4、及时用钢丝刷沿着锉齿的纹路进行清除。5、不可锉毛坯件的硬皮及经过淬硬的工件。6、用侧齿或旧锉刀去除硬皮。7、锉刀使用完毕时必须清刷干净。8、不可与其它工量具叠放。四、安全文明生产1、锉刀柄不可露出钳桌外面。2、无柄、锉刀柄开裂或无锉刀箍的锉刀不可使用。3、不可撞击到工件。4、不能用嘴吹锉屑，也不能手摸工件。5、锉刀不可做撬棒或手锤用。姿势动作分解练习效果不错巡回指导学生对于姿势动作的理解很好，可是动作的协调性差。7课堂小结通过一天的练习，学生对于锉削的基本动作都掌握的很好，但两手的用力仍需加强练习。板书设计课题二锉削§2.1锉削姿势练习一、锉削概念3、二、基本操作4、1、三、锉刀保养四、安全文明2、8实习教学教案课题名称§2.2锉削平面授课日期第1周8月日星期班级人数需用课时12学时授课1学时练习11学时实习设备台虎钳工卡量具大板锉钢刷毛刷刀口尺消耗材料（30×60×80）mm钢块目的要求1、巩固和完善正确的锉削姿势；2、掌握平面锉平的方法要领；3、正确使用刀口尺测量工件。重点难点1、平面锉平的方法要领；2、刀口尺的正确使用。巡回指导记录学生平面不平的主要原因是两手用力不协调工件检查记录大部分学生能够完成工件的加工。课题结束记录出现问题：平面不平解决方法：不断纠正两手用力授课内容及板书内容见下页：9教学过程入门指导一、组织教学点名，检查学生的出勤情况以及学生穿着工作服情况。二、导入新课复习并提问“锉削时的站立步位及姿势”“两手用力变化”，引出新课三、讲授新课§2.2锉削平面一、平面锉平的方法要领1、掌握好正确的姿势动作；2、做到锉削力的正确和熟练运用，使锉削时保持锉刀的直线平衡性运动。二、检查平面度的方法利用刀口尺，通过透光法检查工件平面度测量八次：纵向3次横向3次对角2次三、注意事项1、正确使用工量具；2、将工量具摆放整齐；3、做到安全文明生产。正确使用刀口尺很重要10巡回指导尹志雷、魏洪龙平面质量差，且学习态度不认真。课堂小结学生通过练习大部分能够达到要求。§2.2锉削平面一、方法要领三、注意二、检查方法图11实习教学教案课题名称课题三锯削§3.1锯削姿势练习授课日期第1周8月日星期班级人数需用课时6学时授课1学时练习5学时实习设备台虎钳工卡量具手锯毛刷消耗材料废旧工件目的要求1、掌握正确的锯削姿势；2、熟悉锯条折断的原因及锯缝产生歪斜的原因；3、做到安全文明生产。重点难点1、正确的锯削姿势2、锯缝的平直巡回指导记录小幅度上下摆动学生练习效果不错工件检查记录全部学生掌握了正确的锯削姿势课题结束记录出现问题：锯缝歪斜解决方法：左手扶正授课内容及板书内容见下页：12教学过程备注入门指一、组织教学点名，检查学生的出勤情况以及学生穿着工作服情况。二、导入新课复习并提问“锯削时的站立步位”并引出新课题。三、讲授新课课堂三、锯削§3.1锯削姿势练习一、锯削概念用手锯对工件或材料进行切断或切槽的操作叫锯削。二、相关工艺知识1、手锯锯弓：固定式、可调试锯条：粗齿、中齿、细齿2、基本操作（1）手锯握法：右握左扶（2）站立步位：与锉削相同（3）压力与速度：右手施力，左手扶正。速度40次/分钟3、锯削操作方法（1）工件的夹持夹持在台虎钳左侧，锯缝线距台侧约20mm且与台侧平行（2）锯条的安装锯齿朝前，用手扳动硬实即可。（3）起锯方法起锯方法分两种远起锯、近起锯远起锯：起锯角Ө≈15°。起锯时，大拇指抵住锯条片，要行程短、压力小、速度慢。当锯削小槽到2-3mm时，逐渐扶正锯弓，正常锯削。4、锯条折断的原因（1）工件未夹紧，锯削时工件有松动。（2）锯条装得过松或过紧。（3）锯削压力过大或锯削方向突然偏离锯缝方向。（4）强行纠正歪斜的锯缝，或调换新锯条后仍在原锯缝过猛地锯下。（5）锯削时锯条中间局部磨损，当拉长锯削时而被卡住引起折断。起锯很重要，要让学生充分认识13导（6）中途停止使用时，手锯未从工件中取出而折断。5、锯缝产生歪斜的原因（1）工件安装时，锯缝线未能与铅垂线方向一致。（2）锯条安装太松或相对锯弓平面扭曲。（3）使用锯齿两面磨损不均的锯条。（4）锯削压力过大使锯条左右偏摆。（5）锯弓未扶正或用力歪斜，使锯条偏离锯缝中心平面，而斜靠在锯削断面的一侧。三、安全文明生产（1）锯条要装得松紧适当，锯削时不要用力过猛，防止工作中锯条折断从锯弓上崩出伤人。（2）工件将锯断时，压力要小，避免压力过大使工件突然断开，手向前冲造成事故。巡回指导练习过程中出现了如下问题：1、锯条折断2、锯削精度差课堂小结练习结束时，应该做到如下两点：1、学生的听课效果。2、巡回指导中多与学生沟通。板书设计课题三锯削§3.1锯削姿势练习一、锯削概念3、操作方法二、相关工艺1、手锯5、锯缝歪斜2、基本操作4、锯条折断三、安全1、2、14实习教学教案课题名称§3.2游标卡尺的识读与使用授课日期第1周月日星期班级人数需用课时4学时授课2学时练习2学时实习设备无工卡量具游标卡尺、高度游标卡尺消耗材料无目的要求1、掌握游标卡尺的识读与使用方法；2、掌握高度游标卡尺划线的方法。重点难点1、游标卡尺的识读；2、用高度游标卡尺划线的方法。巡回指导记录1、学生掌握很好很快2、个别学生理解能力差，学起来很吃力。工件检查记录每位学生都通过了读数检查课题结束记录出现问题：小数读不准解决方法：目光与游卡垂直15教学过程16入门指导一、组织教学点名，检查学生的出勤情况以及学生穿着工作服情况。二、导入新课复习并提问“如何保证锯缝的平直”并引出新课题。三、讲授新课§3.2游标卡尺的识读与使用一、游标卡尺的结构主尺、游标、内外量爪、测深杆等。二、作用测量工件的外尺寸、内尺寸、深度三、刻线原理（1/50mm）1、主尺1格为1mm；2、游标1格为49/50=0.98mm;3、精度1—0.98=0.02mm四、读数方法1、读出游标上零线左端主尺上的整数；2、看游标上哪一格与主尺对齐，读出小数；3、1+2为测量结果0123012读数：12.12四、使用方法测量时，应将两量爪张开到略大于被测尺寸，将固定量爪的测量面贴靠着工件，然后轻轻移动游标，使活动量爪紧贴工件，使卡尺测量面的连线垂直被测表面，然后读数。五、高度游标卡尺的读数与使用画图与实物相结合效果不错17巡回指导王嘉乐读数有困难，在老师的反复