北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)

1北京师范大学学术学位研究生培养方案（2015版）一级学科：心理学（代码：0402）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生培养心理学研究和应用的专业人才。具有较系统的心理学以及相关学科的基本理论和专业知识，熟练掌握心理实验、心理测量、问卷调查等主要研究方法与研究范式。具有综合分析和解决心理学专业领域问题的能力；较为熟练地掌握一门外国语，能独立查阅及较为系统地分析外文专业文献；具有专业写作和学术交流能力，能准确地分析、阐释所从事的心理学专业的主要问题。能独立从事本专业的教学、科研和应用的工作。2.博士生培养心理学研究和应用的高级专业人才。系统掌握心理学的基本理论，具有开阔的学术视野、熟悉相关领域研究与应用的进展与趋势；熟练掌握本领域科学研究的方法和技术,具有批判性分析和创造性解决心理学专业问题的能力，对本学科中所研究的领域有独到的见解。熟练掌握一门外国语，能系统深入查阅和分析本专业的外文文献，具有良好的写作能力和进行国际学术交流的能力，能从不同角度准确分析、阐释所研究方向的进展和存在的问题。能独立开展本学科领域的前沿科学研究，胜任高等院校心理学的教学工作，或主持开展有关心理学应用的工作。二、学科方向与主要研究内容序号学科方向主要研究内容1基础心理学研究一般的心理现象与规律的学科。内容主要包括心理的实质及神经机制，感觉与知觉，意识与注意，学习与记忆，思维与言语，情绪与意识，个性(人格)心理特征与个性(人格)倾向性等。2认知神经科学研究认知等心理活动的脑机制的学科。内容主要包括基本认知过程的神经基础，情绪和社会认知的神经基础，心智障碍的神经基础，基因、遗传、环境与脑、行为的相互作用。3发展心理学研究人类个体心理发生发展特点和规律的学科。内容主要包括不同年龄阶段(婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老2年期)的心理发展特征和规律，毕生认知、人格与社会性发展的心理及神经机制，以及对各年龄阶段个体发展问题的干预。4社会心理学研究人们社会行为规律及其隐藏的内在心理机制的学科。主要研究内容包括研究态度，社会知觉，价值取向，沟通与人际关系，助人与侵犯，从众与服从，群体中的相互影响等。5心理测量学研究有关心理测量理论、方法和应用技术的学科。该学科以经典测量理论、现代测量理论和心理统计学原理为基础，主要研究心理物理学、心理量表法、心理与教育测验等理论和方法。6教育心理与学校心理学研究教育情境中个体心理活动及其发展变化机制、规律和有效促进策略的学科。主要探讨学习心理，包括知识、技能与能力的学习过程与规律，品德的培养过程与规律，学习动机的形成过程与规律等；以及教学心理，包括如何进行课堂管理，教学设计和教学测评等。学校心理学作为教育心理学的应用分支，主要研究如何运用教育心理学和临床心理学的基本原理改善儿童青少年的行为和学习问题，包括儿童青少年的行为和学习问题的诊断、治疗，儿童青少年的心理教育、心理评估、职业心理辅导、心理咨询等。7管理心理学（工业与组织心理学）用心理学原理和方法研究社会生活各领域中人的管理行为特点及规律的学科。主要研究工作分析与环境设计，人员选拔和测评，培训和职业发展，绩效评估与反馈，领导行为与决策，职业健康心理，员工帮助计划（EAP），组织与员工促进，组织变革与危机应对等。8临床与咨询心理学将心理学应用到临床实践领域的有关心理健康的学科。主要研究心理障碍及其评估与诊断，心理病理机制，心理疾病的预防、咨询与治疗，同时也研究正常人群在生活、学习和职业等方面发生的适应性与发展性问题，探讨这些问题的表现、评估以及咨询和干预。三、学习年限1.硕士生硕士生学习年限一般为3年。硕士生必须达到北京师范大学心理学一级学科和所在培养单位的毕业要求。2.博士生博士生学习年限一般为3年，本科直博生学习年限至少为5年，各类博士生学习年限一般不超过6年。博士生必须达到北京师范大学心理学一级学科和所在培养单位的毕业要求。3四、课程设置与学分要求1.硕士生（最低学分：35分）课程类别科目和门数最低学分要求公共必修课政治、外语9学分方法课1门（理）学位基础课一级学科平台课程（含1门方法课）6学分学位专业课学科方向课程6学分专业方向课专业方向课程、专题课2学分全英文课程1学分必修环节实践（实证、实验）活动1学分中期考核2学分发表学术论文2学分公共选修课公共选修课不计入总学分注：1.学位基础课原则上不能低于三门，总学分不低于6学分。若不选“公共必修课”中的方法课，应从一级学科平台课程中的方法课中选择至少两门修读。2.全英文课程采用由一级学科培养单位的教师或外聘教师集中授课的形式开设。课程类别层次课程中文名称课程英文名称学分学时开课学期开课教师学位基础课硕/博心理学研究方法（方法课）ResearchMethodsinPsychology:DesignandTechnology354秋季辛涛硕/博高级心理统计学（方法课）AdvancedPsychologicalStatistics354春季刘红云硕/博高级心理测量学（方法课）AdvancedPsychologicalTesting354春季徐建平/闫巩固硕/博心理学实验技术进展（方法课）ProgressinPsychologicalExperimentalTechniques354春季胡思源硕/博科学研究伦理ResearchEthics236秋季杜博琪/赵晖硕/博高级实验设计与数据统计（方法课）AdvancedExperimentDesignandDataAnalysis354秋季刘友谊/舒华硕/博人体脑结构与功能Thesurveyofcentrumnervoussystemandfunctioninthehumanbrain236春季张语轩42.博士生（最低学分：20学分）课程类别科目和门数最低学分要求公共必修课政治、外语6学分方法课（文/理）2学分学位基础课方法课（根据专业方向要求修读）2学分学科前沿研讨课2学分高级研讨课2学分必修环节科研活动2学分国际化经历2学分中期考核2学分公共选修课公共选修课不计学分博士生学位基础课：课程类别层次课程中文名称课程英文名称学分学时开课学期开课教师硕/博神经信号处理NeuralSignalProcessing354秋季李小俚硕/博脑成像高级研究方法AdvancedBrainImagingResearchMethods354春季朱朝喆学位基础课方法课硕/博脑成像数据建模BrainImagingDataModeling354春季龚高浪硕/博神经生物学技术和方法TechniquesandMethodsinNeurobiologicalResearch236秋季吕海东硕/博发展心理学研究与统计方法ResearchandStatisticsMethodinDevelopmentalPsychology354春季方向全体教师硕/博教育心理学理论建构与研究设计TheoryConstructionandResearchDesigninEducationalPsychology354秋季刘儒德硕/博社会心理学理论建构与研究设计TheoryConstructionandResearchDesigninSocialPsychology354秋季方向全体教师硕/博高级项目反应理论AdvancedItemResponseTheory354春季辛涛硕/博咨询心理学研究、研究方法与写作ResearchinCounselingPsychology354秋季方向全体教师硕/博组织与管理心理实证研究方法EmpiricalMethodsinOrganizationandManagementPsychologicalResearch354春季方向全体教师学科前沿研讨课博士心理学前沿讲座TheResearchFrontiersofPsychology236春季讲座教授博士认知神经科学与学习研究前沿TheResearchFrontiersofCognitiveNeuroscience&Learning236春季导师组高级研讨课硕博研讨课ResearchSeminar236春季导师5注：博士生方法课需在导师的指导下修读。博士生方法课包括硕博一体的各方向方法课、心理学一级平台方法课以及学校公共必修模块中的方法课等。3.本科直博生（最低学分：45学分）本科直博生可免除硕士阶段的中期考核、免修博士阶段的公共必修课（政治、外语、方法课），应完成除此之外的全部硕士阶段和博士阶段课程和必修环节。课程类别科目和门数最低学分要求硕士生课程公共必修课政治、外语9学分方法课1门（理）学位基础课一级学科平台课程（含1门方法课）6学分学位专业课学科方向课程6学分专业方向课专业方向课程、专题课2学分全英文课程1学分必修环节实践（实证、实验）活动1学分发表学术论文2学分公共选修课公共选修课不计入总学分博士生课程学位基础课方法课2学分学科前沿研讨课2学分高级研讨课2学分必修环节科研活动2学分国际化经历2学分中期考核2学分公共选修课公共选修课不计入总学分4.港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。5.外国留学研究生免修公共政治和外语课，必修“中国概况”（2学分），硕士生总学分不低于32学分，博士生不低于20学分。指导教师应根据研究生的学业基础和学业规划指导研究生修读课程。对于非本校生源和跨学科生源研究生应要求相应的补修和先修课程。五、培养方式与培养环节1.硕士生实践（实证、实验）活动要求硕士在读期间可以从事教学实践、参与导师课题研究、参加院或实验室公共服务等，工作量累计应不少于30日（助管、助教等有固定劳务收入的活动减发劳务后，可计入实践活动）。6实践活动结束后，撰写不少于3000字的实践报告，并填写实践活动考核表，由实践指导教师评分并加盖公章。要求在第五学期开学后一周内提交考核表和实践报告。2.发表学术论文要求必修环节中硕士生须完成“发表学术论文”的要求，每位硕士生需发表达到所在培养单位毕业要求的学术论文，方可完成此环节的学分修读。3.硕士生中期考核要求硕士生中期考核包括达到规定的学分修读要求并通过中期开题答辩等。开题报告由三人(含)以上的开题报告答辩小组对硕士论文开题报告进行评估，中期考核结果将作为硕博连读候选人选拔的重要依据。4.博士生科研活动由导师在入学时确定参与课题研究的具体任务和标准，第四学期末由导师按五等级给出成绩。5.博士生国际化经历要求博士期间国际化经历包括：至少修读一门全英文课程，或参加一次国际会议，或发表一篇SSCI/SCI英文文章，或赴国外进行短期访学或联合培养。第四学期末按两等级（及格/不及格）给出成绩。（备注：本科直博生的其中一次经历只能记作硕士或博士阶段的学分，不能重复计分）。6.博士生中期考核要求博士中期考核包括综合考试、开题报告等环节。六、导师责任1.导师指导学生制订课程修读计划，对学生的培养和学术发展负第一责任，负责研究生中期报告撰写、学位论文撰写、开展科学研究、学术论文发表、实践（实证、实验）活动等方面的培养。2.导师指导的学生取得较高学术成就，除对学生实行奖励外，对导师也按相应的绩效考核制度予以奖励。3.导师有责任对不能按时完成学业的学生提出预警，导师所指导的学生如不能完成论文撰写和毕业答辩要求，将直接影响导师指导硕士、博士资格。7七、学位论文与论文答辩1.硕士生学位论文及论文答辩硕士论文需满足国务院学位委员会《博士、硕士学位基本要求》和《北京师范大学学位授予工作细则》对学位论文提出的明确要求，并达到北京师范大学心理学一级学科和所在培养单位的毕业答辩要求。2.博士生学位论文及论文答辩博士论文需满足国务院学位委员会《博士、硕士学位基本要求》和《北京师范大学学位授予工作细则》对学位论文提出的明确要求，并达到北京师范大学心理学一级学科和所在培养单位的毕业答辩要求。81-2基础心理学和认知神经科学课程类别层次课程中文名称课程英文名称学分学时开课学期授课教师备注学位专业课硕士认知神经科学CognitiveNeuroscience354秋季丁国盛硕士基因与行为Rese