北京师范大学学术学位研究生培养方案(2016版)

1北京师范大学学术学位研究生培养方案（2016版）一级学科：中国史（代码：0602）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生具有较为扎实的中国史基础知识和理论素养，了解国内外对于本学科研究的历史、现状以及发展趋势，掌握一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，能够在导师指导下独立从事科研工作。为了适应社会发展的需要，在专业学习过程中，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，使之掌握本学科特有的研究方法和思维方法，并且能够灵活加以运用。2.博士生具有坚实的中国史基础知识和较高的理论水平，能够掌握与本学科密切相关的其他学科的基础知识以及相关理论和研究方法，熟悉国内外对于本学科研究的历史、现状以及发展趋势，能够熟练运用外国语，具备良好的科研素质和较强的科研能力，研究选题应当具有创新性，能够独立从事科研和教学工作。二、学科方向与主要研究内容序号学科方向主要研究内容1中国古代史系统研究先秦至鸦片战争以前的中国历史，客观、准确而全面地揭示中华民族发展和中国古代文明演进的历程。2中国近现代史系统研究鸦片战争至今的中国历史，涵盖该时期政治、经济、社会、思想文化、对外关系、军事、民族、边疆等历史。3史学理论及中国史学史史学理论主要是总结、研究中外历史学理论的丰富遗产，中国史学史主要研究中国各个历史时期的史学典籍、史学思想、史学流派等。24历史文献学对历史文献进行搜集、整理、考辨以及研究，揭示历史文献的史料价值，为历史研究提供丰富而可靠的史料。三、学习年限1.硕士生硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。2.博士生博士生学习年限一般为3年，硕博连读生、本科直博生学习年限为5年，各类博士生学习年限不超过6年。四、课程设置与学分要求1.硕士生（最低学分：35分）课程类别科目和门数最低学分要求公共必修课政治、外语9学分方法课1门（文/理）学位基础课一级学科平台课程（含1门方法课）9学分学位专业课学科方向课程9-12学分专业选修课（含专业方向方法课、专题课）0-3学分必修环节实践（实证、实验）活动2学分中期考核2学分参加学术活动1学分3公共选修课公共选修课X学分/不计学分注1：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课。注2：经历史学院保送录取为硕士研究生的本校本科生可在修读本科应修读课程的同时，提前学习硕士生阶段课程。在其进入我院研究生学习阶段后，相应学分予以认定，学分可同于硕士生课程学分。注3：硕士研究生如有专业方面的需求，也可修读部分本科生课程，学分按学校规定予以计算。2.博士生（最低学分：20学分）课程类别科目和门数最低学分要求公共必修课政治、外语6学分方法课（文/理）2学分学位课学位基础课3学分专业和学科前沿研讨课3学分理论方法课3学分必修环节科研活动2学分国际化经历0-2学分中期考核2学分公共选修课公共选修课X学分／不计学分3.本科直博生、硕博连读博士生（最低学分：45学分）本直博生和硕博连读博士生应修读全部硕士阶段和博士阶段课程（可免修博士阶段外语课和政治课），并完成硕士综合考试和全部博士必修环节。4.港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。45.外国留学研究生免修公共政治和外语课，必修“中国概况”（2学分），硕士生总学分不低于32学分，博士生不低于20学分。指导教师应根据研究生的学业基础和学业规划指导研究生修读课程。对于非本校生源和跨学科生源研究生应要求相应的补修和先修课程。五、培养方式与培养环节1.硕士生实践（实证、实验）活动要求历史学院要求硕士研究生在学期间要参加本专业组织的专业考察或调研活动一次，以活动结束后提交的工作报告作为给予学分的依据。2.培养单位自行规定的培养环节历史学院要求硕士研究生在学期间必须参加学术活动，主要是参与“学术前沿讲座”工作，听讲座至少8次。完成任务者可获1学分。3.硕士生中期考核要求中期考核由学业综合考试、开题报告考查等环节构成。中期考核在第三学期末完成，考核的结果将作为硕博连读候选人选拔的重要依据。中期考核合格和开题报告通过者，方能进入撰写论文阶段。4.博士生科研活动博士研究生参加科研活动主要是协助导师搜集、整理研究资料或参与导师的研究课题、协助导师组织学术活动等，完成者可获2学分。具体标准由导师在入学初在培养计划中明确规定。导师根据博士生科研任务完成情况给定成绩和学分。5.博士生国际化经历要求5博士生在学期间应短期出国及赴海外短期访学一次，或参加国际学术研讨会一次，回校后应提交总结报告，依据总结报告和在活动中的具体表现给予学分。6.博士生中期考核要求博士生中期考核由综合考试、开题报告考查等环节构成，在第三学期末完成。中期考核合格和开题报告通过者，方能进入撰写论文阶段。六、导师责任导师应依据各自专业的实际情况，为所指导的学生制订具体培养方案；指导学生进行课程选择，督促学生高质量地完成课程学习，获取研究生培养所需的各项学分；认真上好所承担的基础或专业课程，认真进行课程的学习评价；严把中期考核关，要求学生在进入学位论文写作阶段前务必完成课程学习任务；对于学位论文的选题、开题报告、资料搜集整理、写作等各个环节尽职尽责地指导学生；对于学位论文的送审、答辩等环节尽到责任；鼓励学生独立开展学术研究；尽可能在学术研究、国际经历、社会实践等方面对学生予以引导和帮助；等等。七、学位论文与论文答辩1.硕士生学位论文硕士学位论文对所研究课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作的能力。论文类型可以多样化。论文字数以3万字左右为宜。每年可不定期接受硕士生提交的论文答辩申请，授予学位集中在6月和1月。2.博士生学位论文博士学位论文应当表明作者具有独立从事本学科专业研究工作的能力，并在科学研究上做出创造性的成果。论文字数以10万字左右为宜。每年可不定期接受博士生提交的论文答辩申请，授予学位集中在6月和1月。6博士生在校期间必须发表与学科专业相关的高水平科研成果，成果要求是2篇论文，其中1篇须在CSSCI刊物上发表。八、课程一览表史学理论及中国史学史方向1.硕士生课程课程类别层次课程中文名称课程英文名称学分学时上课学期一级学科平台课硕士中国古代史MonographicStudiesofAncientChineseHistory354秋中国近现代史MonographicStudiesofModernandContemporaryChineseHistory354春世界古代史AncientandMedievalWorldhistory354秋世界近现代史基本理论和专题TheoriesandSpecialSubjectsofModernWorldHistory354春历史学的理论与方法TheoriesandMethodsofHistory354春学位专业课硕士中国古代史学HistoryofAncientHistoriographyinChina354秋中国近现代史学HistoryofModernandContemporaryHistoriographyinChina354春中国史学思想史HistoryofHistoricalThoughtsinChina354秋史学理论名著研读ReadingsofclassicworksofHistoricaltheory354春环境史学史HistoryofEnvironmentalHistoriography354秋中国历史编纂学StudiesofHistoricalCompilationofChina236秋7专业选修课硕士中国古代历史理论研究StudiesofAncientHistoricalTheoryofChina236春中国史官制度研究StudiesofChineseofficialhistorianSystem236秋中国环境史学文献概论AnIntroductiontoLiteratureofChineseEnvironmentalHistory236春中国现当代史学思潮ThoughtsofHistoriographyinModernandContemporaryChina236秋《史记》《汉书》研读AComparativeReadingsofSHIJIandHANSHU236春中国史学史研究的理论和方法TheoriesandMethodsofHistoryofHistoriographyinChina236秋中国近现代史家研究StudiesoftheGreathistoriansinModernChina236春2.博士生课程课程类别层次课程中文名称课程英文名称学分学时上课学期一级学科平台课博士中国历史研究的文献、方法和见识StudiesofChineseHistoricalliterature,MethodsandViews354春学位基础课博士中国史学史研究导论AnIntroductiontoHistoryofChineseHistoriography354秋西方史学理论专题SpecialTopicsinTheoriesofWesternHistoriography354春学位专业课博士中国古代历史理论HistoricalTheoriesofAncientChina354秋史学与中国文化传统StudiesofHistoryandCulturalTraditioninChina354春中国史学史HistoryofChineseHistoriography354秋传统学术与史学TraditionalAcademyandHistoriography354春8中国史学思想史专题StudiesofHistoryofHistoricalThoughtsinChina354秋中外史学交流与中国史学发展HistoriographyCommunicationbetweenChinaandForeignandDevelopmentofChineseHistoriography354春中国近现代史学StudiesofModernandContemporaryHistoriographyinChina354秋西方史学理论专题SpecialTopicsinWesternhistoricalTheories354秋课程内容简介课程中文名（英文名）学时学分主要内容介绍（含课程教学大纲）硕士生专业课历史学的理论与方法（TheoriesandMethodsofHistory）54学时3学分研究生专业基础课。本课程由三个大的教学单元和内容构成，即中国古代史学的理论和方法、中国近现代史学的理论和方法、外国史学的理论和方法，旨在为大家全面展现中外历史学自从诞生以来所走过的思考之路，及其对于史学发展和历史前途辩证关系的艰难探索，进而揭示其中蕴含的历史理论和史学方法的当代价值。中国古代史学的理论和方法单元，主要讲授中国古代的历史理论和史学理论及方法。大体上从历史理论、史学理论、史家修养、史学方法等方面对中国传统史学在理论探索上的成就予以总结和阐发。先秦秦汉时代是传统史学理论和方法发展的源头，秦汉以降至隋唐是其初步的总结批评阶段，五代宋元明至清前期是传统史学的理论和方法继续发展、变化和成熟并尝试进行集大成的理论反思的阶段。在漫长的历史和史学演进的过程中，传统史学给我们留下了丰厚的史学遗产。中国近现代史学的理论和方法单元，主要讲述1840年至1949年的中国史学在各个阶段所产生、引进和形成的历史理论和史学方法。这一时期历史学的理论和方法所取得的成绩和成就，是自先秦以来中国文化思想发展史上空前未有的，新的时代催生了新的历史课题。历史观方面从中国传统史学的循环史观、变易史观等等，经历了进化史观的引入和变革，催生了20世纪初的“新史学”；1917年十月革命一声炮响，马列主义传入中国，唯物史观逐渐成为中国史学发展和进步的推动力，促进了20世纪初叶中国近代的史学向马克思主义史学的变革。历史观的变革，引起了史学方法、史学理论的变化。比如兼有乾嘉以来