较复杂的分数应用题

稍复杂的分数应用题一、找出下面各题中的单位“1”1、已看了这本书的2、苹果的重量比梨多3、一袋大米，吃了4、实际比计划节约52728561复习吃了？千克540千克1、小红家买来一袋大米，重40千克。吃了,还剩多少千克？885（1）40－40×（2）40×（1－）买大米的重量吃了的重量＝剩下的重量－8585解答分数应用题，要认真审题，分析数量关系。并找出把什么量看作单位“1”。如果单位“1”的具体数量是已知的的，求单位“1”的几分之几是多少，可以直接用乘法计算。小结:?千克吃了85剩下15千克例1:小红家买来一袋米，吃了，还剩15千克。买来大米多少千克?85买来大米的重量－吃了的重量＝剩下的重量买来大米的重量×剩下的份数＝剩下的重量它们等量关系如果单位“1”的具体数量是未知的，可以把单位“1”设为Ⅹ，再根据数量间的相等关系，列出方程。一条水渠修了，还剩240米没有修。这条水渠全长多少米？做一做53某工厂十月份用水480吨，比原计划节约了。十月份原计划用水多少吨？91“比原计划节约”的意思是，十月份节约水的吨数占原计划的9191原计划用水：实际用水：？吨480吨比原计划节约91原计划用水的吨数＝节约的吨数实际用水的吨数－美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多。航模小组有多少人？14画线段图：航模小组：美术小组：比航模小组多1425人?例2讨论：找出这一题的等量关系式。例2美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多，航模小组有多少人？41美术小组有24人，美术小组的人数比航模小组少，航模小组有多少人？31补例1、看图列式或方程,不解答。巩固练习：2、说出各题的等量关系式再列式或方程。1、某厂实际生产化肥600万吨，比计划多41，计划生产化肥多少万吨？2、某厂计划生产化肥480万吨，实际比计划多41实际生产化肥多少万吨？3、我校去年实际用水1500立方米，比计划少，2我校去年计划用水多少吨？4、我校去年计划用水2500立方米，实际比计划少，少，我校去年实际用水多少立方米？552用方程解应用题应注意哪些问题？首先要弄清题里有哪些数量，它们之间有什么样的关系，然后找出题中数量间的等量关系，再确定设哪个量为x，并列出方程．校园里栽杨树30棵，比柳树多,校园里栽柳树多少棵？14学校食堂买来一些蔬菜。茄子28千克，比豆角的重量少。买来豆角多少千克？15水果店运来一些水果。菠萝的筐数比苹果少。运来菠萝20筐，运来苹果多少筐？23看线段图列方程（1）今年去年（2）今年去年ⅹ吨420吨少ⅹ吨420吨61多61谢谢同学们！