辽宁省大学生实践教育基地建设项目任务书--最后稿

附件2：辽宁省大学生实践教育基地建设项目任务书学校名称：沈阳师范大学（盖章）基地名称：沈阳师范大学社会工作实践教育基地基地类别：文科实践教育基地依托单位：辽宁省民政厅基地负责人：刘平联系电话（手机）：024-86592520辽宁省教育厅制填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写，表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。4.实践基地类别：A工程实践教育中心；B文科实践教育基地；C理科实践教育基地；D农科教合作人才培养基地；E法学教育实践基地；F临床技能综合培训中心；G药学实践教育基地；H其他。5.“基地工作职责”是指在基地承担的具体教学和管理任务。6.兼职人员是指编制不在基地，但在基地从事实验教学的教师或专业技术人员。1．实践教育基地总体情况实践教育基地名称沈阳师范大学社会工作实践教育基地所属类型文科实践教育基地基地依托单位辽宁省民政厅建立时间2012.6基地面向的主要高校辽宁省开办社会工作、社会学及相关专业各院校年接待实践学生人数1200人基地简介发展历程沈阳师范大学社会工作实践教育基地是辽宁省民政厅与沈阳师范大学合作建立的开放性的、可持续发展的新型社会服务教学实践基地。2008年-2012年的四年间，在省民政厅等相关部门协作下，依托社会服务机构和社区，沈阳师范大学社会学学院先后在省内建立了一批实践教学基地。2012年6月，我校与省民政厅组建了辽宁省社会建设研究与社会工作人才培训基地。2012年7月，根据教育部和省教育厅关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的指导思想，再次与民政厅协同合作，组建了沈阳师范大学社会工作实践教育基地。基地负责人（学校）姓名刘平性别男出生年月1954.11民族汉专业技术职务教授学位学士毕业院校沈阳师范学院通讯地址沈阳市皇姑区黄河北大街253号邮编110034电子邮箱[e-mail]手机号码[phone]主要职责主持基地实践教学全面工作，领导和组织协调基地建设参与各方管理；根据基地建设制定工作目标、任务和研究方向及年度工作计划，组织实施，及时检查督促，定期总结；制定基地教研交流和合作计划；指导基地各研究室等部门制定人才培养计划；组织和管理基地各研究室等部门项目经费和课题申报；领导展开基地教风、学风和学术道德建设；主持基地会议，总结基地工作并向上级部门汇报。基地负责人（企事业单位）姓名徐铁南性别男出生年月1954.05民族汉职务厅长学位研究生毕业院校浙江大学通讯地址沈阳市沈河区青年大街260号邮编110015电子邮箱[e-mail]手机号码[phone]主要职责根据需要调整和确定基层实践教学依托机构，选派有经验的实践指导人员，向学校反馈学生的实践情况并参与学生实践教学质量的考核与评估。专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数410516211938占总人数比例21%53%26%84%11%5%基地成员简表序号姓名性别出生年月学位基地职务专业技术职务基地工作年限基地工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1刘平男1954.11学士主任教授2督导是2秦海霞女1973.3博士副主任教授2督导是3陶双宾男1975.7博士副主任副教授2督导是4王立波女1958.6硕士教授2督导是5吉国秀女1971.7博士教授2督导是6李洪君男1974.3博士副教授2实训导师是7王丽丽女1977.7博士在读副教授2实训导师是8吴世旭男1975.5博士副教授2实训导师是9张青女1969.3博士副教授2实训导师是10艾晶女1976.4博士副教授2实训导师是11詹娜女1978.11博士副教授2实训导师是12蒋平女1974.1博士在读副教授2实训导师是13王庆明男1982.6博士副教授2实训导师是14聂家昕男1977.6博士副教授2实训导师是15许铁男1977.6博士讲师2实训导师是16毛伟男1979.4博士讲师3实训导师是17姬广绪男1982.4博士讲师2实训导师是18李阳女1979.8硕士讲师5实训导师是19张娜女1981.4博士在读办公室主任讲师6实训导师是（续前表）序号姓名性别出生年月学位基地职务专业技术职务基地工作年限基地工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门20王宗民男1963.06学士副主任研究员2督导否辽宁省民政厅21王晓忠男1965.08学士副主任研究员2督导否辽宁省民政厅22居玉清男1956.10学士研究员2督导否沈阳市民政局23药志男1970.11学士高级教师2督导否辽宁省民政培训中心24高丽华女1960.07副研究员2实训导师否沈阳市养老院25姜文宁女1961.02副研究员2实训导师否沈阳市养老院26李艳萍女1965.052实训导师否沈阳市儿童福利院27李丽女1976.06学士中级社工师2实训导师否沈阳市儿童福利院28吴雨曈女1974.03学士中级社工师2实训导师否沈阳市和平区社工协会29孙宇红女1972.04学士高级社工师2实训导师否沈阳市和平区湖畔社区30郭颖女1960.052实训导师否沈阳市沈北新区敬老院31董健女1962.032实训导师否沈阳市东陵区中心敬老院32陈松蒲女1964.092实训导师否松蒲博爱护养中心33杨玉柱男1962.12学士副研究员2实训导师否爱之光基金会34肖一兵男1963.06学士中级社工师2实训导师否沈阳市沈河区民政局35刘政男1973.10学士中级社工师2实训导师否大连市救助管理站36郭玉桥女1980.11学士中级社工师2实训导师否大连市救助管理站37简宏男1956.052实训导师否鞍山市养老院38伊兵女1968.08学士中级社工师2实训导师否本溪市平山区民政局39唐君英女1970.07学士中级社工师2实训导师否本溪市慈善总会40董桂根男1958.04学士中级社工师2实训导师否丹东市第一社会福利院41陈刚男1960.07学士中级社工师2实训导师否辽阳市白塔区民政局42范玲女1979.05学士中级社工师2实训导师否辽阳市白塔区社会工作处43刘庆凯男1969.01学士中级社工师2实训导师否铁岭市慈善总会44张曙光男1965.042实训导师否朝阳市社会福利院45王成林男1967.08中级社工师2实训导师否葫芦岛军休服务管理中心2、建设目标分建设总目标和分年度建设目标两部分阐述2.1总目标：使实践基地成为社会工作相关专业培养目标和实现途径的重要组成部分，提高学生认识社会与服务社会的认知水平和实践能力，不断增强相关专业大学生的社会工作专业化、职业化水平，提高就业能力。通过实践教学基地建设，探讨一种课堂教学——实验教学——实践教学——岗位服务相结合的新型教育模式。争取经过3-5年的建设，建成省级文科实验教学示范中心，为辽宁的社会建设与社会管理创新做出贡献。2.2年度分目标：实践基地在2年的建设周期内，将主要完成如下分目标：2012.09-2013.01，建设目标为实践基地的制度规章建设与编制学生实地观摩教学体系。观摩教学主要是进入省内各实践基地进行机构探访，了解服务对象及其问题，撰写观察报告。2013.03-2013.07，建设目标的重点为实验室模拟实践与实践基地实训教学的衔接。在个案工作、小组工作等微观社会工作方法课程上，加强实验室模拟。在老年社会工作实务、妇女社会工作、矫正社会工作实务方面，侧重与实践基地的结合。在实践基地导师与专业课教师共同指导下，进行情景化操作、设计和撰写个案和小组工作报告的训练。2013.09-2014.01，建设目标为分领域实践基地实训教学。该阶段的实训教学将强化社区工作、社会行政、社会政策等宏观社会工作方法的教学，完善儿童社会工作、青少年社会工作、社区工作、残疾人社会工作以及医务社会工作等领域的社工实务，逐步兼容服务于各类人群及机构的工作模式，进行撰写项目论证和项目评估报告的训练。同时，执行毕业论文双导师（即专业导师与实训导师）实际指导的前期工作。2014.03-2014.07，建设目标为实现基地顶岗实习。在此基础上进行课程或毕业设计，执行双导师指导工作，同时选择洽谈就业意向。其中在就业环节，将与辽宁省民政厅等有关部门协同，建立就业直通管道，达成就业意向，帮助学生实现就业。此外，在基地教学周期的不同阶段，基地会根据不同年级和不同学力层次的受训学生或学员，组织常规的实践教学班与学期课程，同时亦灵活安排部分实践教学环节，以保障最大限度地满足专业实践训练的需要。3、建设方案（具体体现人才培养模式的改革，校企联合的管理体系构建，专兼结合的师资队伍建设及开放的共享机制建设）3.1人才培养模式的改革3.1.1“三体系、三层次、三平台”的多元化文科实践教学模式在常规教学模块，基地将着力建设由实践教学目标、实践教学内容、实践教学形式、实践教学研究、实践教学管理、实践教学考核构成的实践教学体系。在此基础上，构建以“三体系（即课内实践教学体系、综合实践体系、创新教育体系）、三层次（即基础实践层次、专业实践层次、社会实践层次）、三平台（即实验教学平台、实践教学基地平台、社会实践场所平台）”为特征的较为完善的多元化实践教学内容体系。3.1.2“实践教学、政策评估与科学研究”三位一体的基地项目制的优才培养模式在常规教学模块外，基地将同时支撑优秀人才的选拔、扶持与培养。基地将立足大学生的实践能力、实务水准、政策评估与科研水平的提高，从大学生实习、实务、科研实践等几个方面入手，树立基地项目制的优才培养模式，作为基地人才培养的特色之一。计划设立的基地项目有：（1）大学生创业创新训练立项；该项目将与学校、教育厅乃至教育部等纵向相关项目实现无缝对接。（2）基地教学改革项目；项目将支持与基地人才培养模式改革相关的教改立项。（3）基地开放课程建设项目。以多种形式支持开放课程建设，并聘请有实际建设和指导经验的优秀教师作为指导团队，以尽最大程度供给专业知识的课程教学资源。（4）基地社工实务训练项目。该项目将依托基地教师工作坊、工作室等，为社会工作、社会学、人类学、教育学、心理学等相关专业的学生乃至有培训和指导需求的学习者提供社会工作实务训练。3.2校企联合的管理体系构建基地将致力于健全教学基地建设的组织领导机构。成立教学基地建设工作领导班子，由学院和实践基地领导牵头,成员由具备丰富的专业教学与管理经验的教师和督导专家组成。主要职能是研讨实践基地的教育规律，选择和确定适应社会发展需要的实践能力组合，协调和规范实践基地相关各方面的工作关系和工作目标，全面督导实践教学基地各方面工作的有效运行。同时，建立并逐步完善教学基地管理办法，使基地建设工作有章可循；逐步完善实践基地制度建设，如实践教学的质量管理、运行管理、学生管理的规章制度；落实实践教学过程中对学生的安全和权益的保障措施；依据相关专业的特点，逐步整合教学资源，保证实践基地的开放性；在运行机制上，统筹安排、调配相关教学资源和教育资源，保证实践基地的可持续发展。在前述实践教学基地领导与管理制度定位的基础上，进一步明确高校和实践依托单位双方的职责和任务。其中，沈阳师范大学是基地建设的主管职能部门。沈阳师范大学的主要职责是：负责实践基地的规划建设，负责基地实践教学各方面的管理工作。1.成立实践基地教学指导小组。指导小组设在沈阳师范大学，全面负责整体教育目标与实践教学过程的整合与指导。2.制定实践教学基地教育目标和教育原则。3.制定实践教学基地的各阶段、各方面的教育教学任务。4.制定基地实践教学质量管理规范和考核评价体系。5.明确实践基地指导教师在各实践教学环节的职责和任务。6.与依托单位共同制定学生实践过程中的安全与权益的保障措施。7.与依托单位共同建立和制定实践场地的工作秩序规程。8.与依托单位共同建立实践教学过程的各项管理文件和工作档案。9.根据实践过程和研究方向，配合实践基地做好双导师制的指导教师遴选工作。辽宁省民政厅是基地依托的基层社会服务机构的组织协调部门，辽宁省民政系统相关基层社会服务机