劳动成果要珍惜ppt

Page2Page3如何珍惜别人的劳动成果1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。3．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。4．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。5.知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。6．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。”雷锋听了，顿时明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的材料。破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次，雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的东西。Page5Page6自主学习请大家思考下列问题：为什么要珍惜劳动成果？（1）珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。（2）浪费是对劳动者的不尊重。（3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统美德。（4）这是由我国的基本国情决定的。（5）勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。Page7烈日炎炎，酷热难挡，农民伯伯还在田间辛劳着，所以我要____________________无论刮风还是下雨，警察叔叔都要维持交通秩序，所以我要____________________老师每天辛勤工作着，所以我要_________————————————————————，所以我要———------------------Page8请同学们想一想以前有没有浪费别人的劳动成果第一项第二项第三项第四项浪费粮食浪费纸浪费水浪费电Page9Page10悯农李申锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【注释】1．悯：怜悯。2．锄禾：用锄头松禾苗周围土。【译文】农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。Page11看了米勒的代表作《拾穗者》，阅读了李绅的《悯农》，你有何感受？《拾穗者》米勒我感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。Page12Page13阅读篇狗在夜里看门，鸡在早晨报晓。如果不学习的话，怎么可以算作一个人呢？蚕要吐丝，蜂要酿蜜（它们都有自己的事情）。而人如果不勤学习的话，不如这些小动物呢!犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷（hé）为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。——《三字经》注释：1.司：掌管。2.苟：假如。3.曷：怎么。四人小组讨论一下，说说这句话的含义。Page14吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。切莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；桩桩件件来之不易。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。同学们，这句话告诫了人们什么？Page15要使理想的宫殿变为现实的宫殿,必须通过埋头苦干,不声不响地劳动,一砖一瓦地去建造.------高尔基Page16同学们，你们还知道哪些关于珍惜、节俭的名言，四人小组讨论一下。Page17Page18接下来请大家欣赏一些小图片。Page19Page20Page21Page22Page23Page24要先没吃完，我们换西餐吧对，反正报销嘛Page25吃不掉千万别扔Page26Page27Page28同学们看了这些图片有什么感想？Page29接下来请大家再欣赏一些小图片。Page30Page31Page32Page33Page34Page35Page36看了以上这些图片，你有何感受？劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。Page37小组合作交流：在生活中，存在哪些浪费劳动成果的现象和行为？家庭生活……学校生活……社会生活……Page38学生食堂的浪费Page39水资源的浪费Page40天价月饼Page4130万的宴席Page42浪费粮食Page43看了以上这些图片，你有何感受？总结：在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。Page44Page45艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢讨论：有人说：现在生活条件好了，就没有必要艰苦朴素、勤俭节约了。你对这种观点有什么看法？（1）这种观点不正确。因为艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德，必须发扬光大。（2）这也是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。Page46（3）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。（4）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。Page47Page48你都知道哪些关于珍惜劳动成果、勤俭节约的名言警句？请把它们积累下来。Page49名言警句：1、静以修身，俭以养德。2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。3、俭，德之共也，奢，恶之大也。4、民生在勤，勤则不匮。5、取之有度，用之有节，则常足。Page50劳动成果是劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中所取得的成果。一切劳动的结晶，都凝聚着劳动人民的汗水和心血。珍惜劳动成果就是尊重劳动者。知识角Page51物质财富：是指人类在生产过程中创造的、或者从自然界直接取得的具有对人有用的物品。精神财富：是指人们从事智力活动所取得的成就。Page52人均耕地面积对比Page53我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1／4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。专家预测，中国人口在2030年将达到16亿的高峰，届时人均水资源量仅有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。Page54我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。你知道吗？Page55Page56课堂练习1、作为小学生，我们的社会阅历还不够丰富。在生活上，我们要避免的消费误区是()①与同学进行攀比②追求绿色消费③进行适度消费④一味追求名牌消费A.①②B.③④C.①④D.②③CPage572、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。这一看法是（）①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取的精神②错误的，因为勤俭节约有利于培养高尚的道德品质③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走向腐化堕落④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭节约是经济困难时期必须做到的，现在21世纪就不用提倡了A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④APage583、以下说法正确的有（）①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重②艰苦朴素是革命年代的事，当今社会就不宜提倡了③追求享受、铺张浪费，可能走向腐化堕落、违法犯罪的道路④科学家和地道的农民都是平等的劳动者A．①②④B.①②④C．①③④D.①②③④CPage59智慧大冲浪一、判断题1、不是名牌的衣服我不穿。（）2、遗失的物品,我要尽力找回。（）3、我会帮爸爸、妈妈分担家务。（）4、又不是我家的桌子，随便破坏没关系（）5、司马光是南宋的政治家和史学家，他倡导简朴为美。（）Page60判断题答案1、不是名牌的衣服我不穿。（错）2、遗失的物品,我要尽力找回。（对）3、我会帮爸爸、妈妈分担家务。（对）4、又不是我家的桌子，随便破坏没关系（错）5、司马光是南宋的政治家和史学家，他倡导简朴为美。（错）Page61二、填空题1.犬守夜，（）。苟不学，（）。（），蜂酿蜜。人不学，不如物。——《三字经》2.要使理想的宫殿变为（）,必须通过埋头苦干,不声不响地劳动,（）地去建造.------（）Page62填空答案1.犬守夜，（鸡司晨）。苟不学，（曷（hé）为人）。（蚕吐丝），蜂酿蜜。人不学，不如物。——《三字经》2.要使理想的宫殿变为（现实的宫殿）,必须通过埋头苦干,不声不响地劳动,（一砖一瓦）地去建造.------（高尔基）Page63同学们，这节课，你们学到了什么？1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。3．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。4．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。5．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。6．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。Page64