游沙湖

游沙湖苏轼苏轼，字______，号______，眉州眉山人。唐宋八大家之一。其他七人是______、_____、______、_______、_______、_______、________。苏轼与其父______、其弟______都是散文家，号称“三苏”。•苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有成就。他的散文与______并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“_____”，词与______并称“苏辛”，对当时和后世影响深远。•1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________。•2、大江东去，浪淘尽，_________。3、____________，千里共婵娟。•4、___________，只缘身在此山中。•5、白露横江，水光接天。___________，凌万顷之茫然。一蓑烟雨任平生千古风流人物但愿人长久不是识庐山真面目纵一苇之所如定风波•序：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。•莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。•料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。写作背景•苏东坡因诗中有所谓讥讽朝廷语，被罗织罪名入狱，乌台诗案过后，于元丰三年被贬黄州。•在生活安顿下来后，被山川风物所吸引，敞开了旷达爽朗的心扉。•思考：什么异？异人：皆一时异人异水：流水西流异人类比1、安常“以眼为耳”成一巧手神医，苏轼“以手为口”，是一代诗文绝佳的士子2、庞安常“颍悟绝人”却隐居乡间，只能作一村医苏轼曾被仁宗皇帝夸赞为替儿孙寻得的“相才”，又诗文绝世，却一生不幸，贬居僻远异景•品读《浣溪沙》，思考：•苏轼在黄州阶段的情绪是豁达、开朗或是假借旷达之外表的愤懑之情？小结：•本文是一篇记游随笔，也就是兼有随笔和游记两种特色的散文。“不刻意为文，遇有可记，随笔写去。”文章着重写一个异人：庞安常耳聋心明；一样奇景：兰溪水向西流。行文无拘无束，生动活泼，时而漫记戏言，时而引录词作，表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。课堂检测1、解释下列句中加点词语：书不数字，辄深了人意。书（）余戏之曰戏（）余以手为口，君以眼为耳以（）是日剧饮而归是日（）写调笑，逗趣用当天2、解释下列句中的多义词的意义。①因往相田（）②儿以薄禄相（）③茕茕孑立，形影相吊（）观察相貌互相①疾愈，与之同游清泉寺（）②凡牧民者，必知其疾（）③屈平疾王听之不聪也（）④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之（）⑤顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（）小病痛苦，疾病痛心同“嫉”。妒忌强，猛烈3、翻译下列语句：⑴安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。⑵谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的意思。谁说是人老了不再年轻了，你看那流水还能向西，白发的老人还能做报晓的公鸡作业布置•1、翻译全文•2、背诵《浣溪沙》