计算机网络教程(第3版)第01章-计算机网络概论

电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材1吴功宜吴英编著计算机网络教程（第三版）电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材2吴功宜吴英编著第1章计算机网络概论电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材3吴功宜吴英编著本章学习要求：了解：计算机网络的形成与发展掌握：计算机网络的定义掌握：计算机网络的拓扑构型掌握：计算机网络的分类方法了解：典型的计算机网络了解：公共数据网的发展了解：计算机网络应用的主要领域了解：计算机网络应用带来的社会问题电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材4吴功宜吴英编著1.1计算机网络的形成与发展1.1.1计算机网络发展阶段的划分第一阶段：20世纪50年代数据通信技术的研究与发展第二阶段：20世纪60年代ARPANET与分组交换技术的研究与发展第三阶段：20世纪70年代网络体系结构与协议标准化的研究广域网、局域网与公用分组交换网的研究与应用第四阶段：20世纪90年代Internet技术的广泛应用网络计算技术的研究与发展宽带城域网与接入网技术的研究与发展网络与信息安全技术的研究与发展电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材5吴功宜吴英编著更多精彩请关注诞生时，计算机技术与通信技术并没有直接的联系；20世纪50年代初，由于美国军方的需要，美国半自动地面防空系统（SAGE）的研究开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试；随着计算机应用的发展，出现多台计算机互连的需求，网络用户希望通过网络实现计算机资源共享的目的；典型的研究成果是ARPA网。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材7吴功宜吴英编著1.1.3网络体系结构与协议标准化的研究一些大的计算机公司纷纷提出了各种网络体系结构与网络协议；国际标准化组织（ISO）成立专门委员会研究网络体系结构与网络协议国际标准化问题；ISO正式制订了开放系统互连参考模型，制订了一系列的协议标准；在1969年ARPANET的实验性阶段，研究人员就开始了TCP/IP协议雏形的研究；TCP/IP协议的成功促进了Internet的发展，Internet的发展又进一步扩大了TCP/IP协议的影响。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材8吴功宜吴英编著1.1.4Internet的应用与网络计算技术发展Internet的广泛应用促进了电子商务、电子政务、远程教育、远程医疗、分布式计算与视频点播的发展；高速局网络技术发展迅速，FastEthernet、GigabitEthernet已开始进入实用阶段，速率为10Gbps的Ethernet网正在研究之中；基于光纤与IP技术的宽带城域网与宽带接入网技术已经成为研究、应用与产业发展的热点问题之一；网络计算技术已经成为重要的网络应用与研究领域。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材9吴功宜吴英编著1.1.5宽带网络与全光网络技术的研究与发展很多国家的政府与企业投入巨额资金，把宽带网络作为战略产业来发展；宽带网络在基础设施、网络产品、信息服务等多个层面上提供了巨大的市场机会，为新的网络服务运营商提供了发展的空间，从而也带动了网络产业的结构调整；宽带网络建设的两个关键是宽带骨干网技术和宽带接入网技术的发展；全光网会给未来通信网的宽带、容量带来更大地发展空间。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材10吴功宜吴英编著1.2计算机网络的定义1.2.1计算机网络定义的基本内容资源共享观点的定义：以能够相互共享资源的方式互连起来的自治计算机系统的集合。网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享；互连的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的“自治计算机系统”；连网计算机在通信过程中必须遵循相同的网络协议。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材11吴功宜吴英编著1.2.2计算机网络与分布式计算机系统的区别分布式计算机系统中“存在着一个能为用户自动管理资源的网络操作系统，由它调用完成用户任务所需要的资源，而整个网络像一个大的计算机系统一样对用户是透明的。”计算机网络为分布式系统的研究提供了技术基础，而分布式系统是计算机网络技术发展的高级阶段。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材12吴功宜吴英编著1.2.3现代网络结构的特点早期计算机网络结构：从逻辑功能上可以分为资源子网和通信子网等两个部分。通信子网资源子网CCPCCPCCPCCPCCPCCP主机主机主机终端终端终端电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材13吴功宜吴英编著现代网络结构的变化随着微型计算机的广泛应用，大量的微型计算机是通过局域网连入广域网，而局域网与广域网、广域网与广域网的互连是通过路由器实现的；在Internet中，用户计算机需要通过校园网、企业网或ISP联入地区主干网，地区主干网通过国家主干网联入国家间的高速主干网，这样就形成一种由路由器互联的大型、层次结构的互联网络。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材14吴功宜吴英编著Internet结构示意图通信子网路由器路由器路由器路由器路由器路由器主机局域网主机局域网主机局域网主机局域网路由器路由器路由器路由器服务器服务器服务器服务器电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材15吴功宜吴英编著1.3计算机网络的拓扑构型1.3.1计算机网络拓扑的定义拓扑学是几何学的一个分支，是从图论演变而来。拓扑学首先把实体抽象成与其大小、形状无关的点，将连接实体的线路抽象成线，进而研究了点、线、面之间的关系;计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，反映出网络中各实体间的结构关系;计算机网络拓扑主要是指通信子网的拓扑构型;拓扑设计对网络性能、系统可靠性与通信费用都有重大影响。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材16吴功宜吴英编著1.3.2计算机网络拓扑的分类网络拓扑方法：根据通信子网中通信信道类型分类；通信信道类型：广播信道与点-点线路；在采用广播信道通信子网中，一个公共的通信信道被多个网络结点共享；广播信道通信子网的基本拓扑构型：总线型树型环型无线通信与卫星通信型电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材17吴功宜吴英编著在采用点-点线路的通信子网中，每条物理线路连接一对结点；点-点线路的通信子网基本拓扑构型有：星型环型树型网状型电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材18吴功宜吴英编著1.4计算机网络的分类计算机网络的分类方法主要的是以下两种：根据网络所使用的传输技术分类根据网络的覆盖范围与规模分类电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材19吴功宜吴英编著1.4.1根据网络传输技术进行分类通信信道的类型有两类：广播通信信道点-点通信信道相应的计算机网络也可以分为两类：广播式网络（BroadcastNetworks）点-点式网络（Point-to-PointNetworks）电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材20吴功宜吴英编著1.4.2根据网络覆盖范围进行分类按覆盖的地理范围分类，计算机网络可以分为三类：局域网（LAN，LocalAreaNetwork）城域网（MAN，MetropolitanAreaNetwork）广域网（WAN，WideAreaNetwork）电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材21吴功宜吴英编著局域网的技术特点覆盖有限的地理范围，它适用于公司、机关、校园、工厂等有限范围内的计算机、终端与各类信息处理设备连网的需求；提供高数据传输速率（10Mbps～10Gbps）、低误码率的高质量数据传输环境；一般属于一个单位所有，易于建立、维护与扩展；从介质访问控制方法的角度，局域网可分为共享介质式局域网与交换式局域网两类。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材22吴功宜吴英编著城域网的技术特点城域网是介于广域网与局域网之间的一种高速网络；城域网设计的目标是要满足几十公里范围内的大量企业、机关、公司的多个局域网互连的需求；实现大量用户之间的数据、语音、图形与视频等多种信息的传输功能；城域网在技术上与局域网相似。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材23吴功宜吴英编著广域网的技术特点广域网也称为远程网；覆盖的地理范围从几十公里到几千公里；覆盖一个国家、地区，或横跨几个洲，形成国际性的远程网络；通信子网主要使用分组交换技术；它将分布在不同地区的计算机系统互连起来，达到资源共享的目的。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材24吴功宜吴英编著1.5典型计算机网络1.5.1ARPANET1969年11月，实验性的ARPANET开通；1975年，ARPANET已经连入了100多台主机，并且结束了网络实验阶段，移交美国国防部国防通信局正式运行；1983年1月，ARPANET向TCP/IP的转换结束；80年代中期，ARPANET成为Internet的主干网；1990年，ARPANET退役。ARPANET对网络的产生与发展起了重要的影响。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材25吴功宜吴英编著1.5.2NSFNET1984年，NSF决定组建NSFNET；NSFNET采取的是一种层次型结构，分为主干网、地区网与校园网；1990年，NSFNET主干网的传输速率为44.746Mbps；1995年4月1日，NSF和MCI合作创建了NvBS（veryhigh-speedbackboneservice）；vBNS主干网运行的速率范围是从622Mbps（OC12）到4.8Gbps（OC48）。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材26吴功宜吴英编著1.5.3Internet80年代中期人们开始认识到Internet的重要作用；90年代是Internet历史上发展的最快的时期；Internet应用主要有E-mail、、Telnet、FTP与Usenet等，随着Internet规模和用户的不断增长，Internet上的应用领域也进一步得到开拓；从用户的角度来看，Internet是一个全球范围的信息资源网；从网络结构角度看，Internet是一个由路由器互联起来的大型网际网。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材27吴功宜吴英编著1.5.4Internet2由于Internet的商业化与业务量增多，导致网络整体性能降低；1996年10月，一些大学申请建立Internet2，为其成员组织服务，初始运行速率可达10Gbps；Internet2可以用于多媒体虚拟图书馆、远程医疗、远程教学、视频会议、视频点播、天气预报等领域；Internet2在网络层运行的是IPv4，同时也支持IPv6业务，希望形成下一代Internet的技术与标准。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材28吴功宜吴英编著1.6公共数据网的发展公共数据网PDN的建设为组建广域网打下了基础；研究公共数据网的数据交换技术需要了解：X.25网帧中继B-ISDNATM电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材29吴功宜吴英编著1.6.1X.25网X.25网是一种典型的公用分组交换网，它是CCITT为广域网制定的一个公用分组交换网；制定X.25标准的基础是传输速率低、误码率高的通信线路，为了克服通信线路数据传输质量较差的缺点，X.25标准采用了复杂的差错控制、流量控制与拥塞控制机制，协议复杂，工作效率不高；X.25网的传输速率一般为64Kbps；X.25标准主要是针对大型机与终端连网。电子工业出版社21世纪计算机基础教育系列教材30吴功宜吴英编著1.6.2帧中继帧中继主要考虑如何减少数据帧在通信子网中的开销，没有采用流量控制与差错控制机制，通信子网中的差错控制由主机的高层来保证；数据帧通过帧中继网的处理时间可以比通过X.25网降低一个数量级，而吞吐量要比X.25网络提高一个数量级以上；目前帧中继网的数据传输速率一般为1.5M