小学二年级数学上册数学广角_简单的排列组合

数学广角排列问题问题：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？什么叫“十位数和个位数不能一样”？“能组成几个”是什么意思？问题：你都知道了什么？用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？二、尝试中体会，领悟方法问题：能组成几个两位数？你是怎么知道的？学生生成监控：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏有序——体会方法如：交换位置、固定个（或十）位等（二）过程交流，感受有序用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？1、2、3能组成几个不同的两位数？（一定要找全啊）或固定十位法固定个位法交换法122113312332121321233132213112321323或121次2次3次如果每2个人握一次手，三个人一共握了几次手？小明小军小丽为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？•1、2、3能组成几个两位数？•1221•2332•1331•每两人握一次手，三人一共握几次手？①②③出口三、运用方法，解决问题问题1：读一读，说说你都知道了什么。问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。问题3：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。正确答案二年级早餐饮料主食：选一种饮料一种主食,可以有几种选择？①②③④①②③④有2件衣服，2条裤子，她最多能搭配出几套不同的穿法？电话号码：15934438最后三个数字是由8、7、5组成的，猜一猜，我的电话号码可能是多少呢？