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减负增效工作方案道里区群力中心校一、指导思想:以学习实践科学发展观为指导,全面落实区教育局2011年上半年教学工作会议精神。以“以人为本、为学生服务”和“减负提质”为准绳,强化管理制度、跟进管理行为,切实减轻学生过重的课业负担和心理负担;通过加强校本教研、转变教学方式,切实提高教学质量,真正实现“减负增效”的目标。二、工作目标:全面推行素质教育,减轻学生课业负担,给学生纯真、活泼的阳光童年;大力推进新课程改革,提升课堂有效性,促进教师专业化成长,提高教师职业道德素养,确保减负不减质,减负更增效,促进学校内涵发展。三、具体措施:(一)完善制度,建立“减负增效”有效机制1、进一步跟进完善学校相关制度,建立健全管理监督机构,为“减负增效”工作的不断推进提供保障机制。2、成立“减负增效”工作领导小组组长:马长福副组长:陈奎成员:张淑晶李海鸥李雷王洪波(二)规范行为,达成共识1、学校利用每周一的教师例会,组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件,确立教师“减负不减质”的思想。2、学校利用校园家长会等形式,向家长和社会宣传素质教育观,取得社会和家长的理解,支持和监督,形成合力共同做好减负的工作。(三)加强教师队伍建设,提高教师业务素质1、组织教师学习《课程标准》和先进的教育教学理论,掌握现代化的教学理念和技术,潜心钻研教学业务,深刻领会《课标》精神与意图,努力做好教学“五认真”工作,切实提高教育教学实效。具体要求(1)精心研究教材和学生特点。(2)精心设计教案,特别是精心设计课堂练习和课后练习。(3)精心上课,调动学生学习积极性,自主性。(4)精心批改作业和辅导“学有困难的学生”。(5)精心指导和组织学生进行各种实验操作和实践活动。2、积极探索教学改革途径,达到“减负增效”目的。具体做到:(1)认真学习各类理论书刊和各种先进思想,不断更新自己的教育观念。(2)落实学生的主体地位,调动学生学习积极性,不断创新教学方法,提高教学实效。(3)开展如何提高课堂教学有效性的研讨活动,积极推行高效课堂。3、抓住“手拉手”活动有利契机,与安广小学、工程小学开展拜师结对活动。根据本学期的教师需求组织教师开展教学活动,促进教师的专业提升。(四)落实常规,抓出时效1、严格执行课程计划。严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足上齐每门课程,禁止随意调课、停课,确保各类课程的教学质量。2、严格控制作业量,减轻学生作业负担根据各年级学生的特点,在教学中严格控制每个学生的作业总量和作业时间,提倡布置活动性、实践性的作业,一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内,平时布置作业要求做到“三不准”:(1)不准留惩罚性作业。(2)不准留过量作业及重复性作业。(3)不准不批作业。3.严格控制在校时间,留给学生自我发展空间学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动,学生每天在校集中学习时间不得超过6小时;积极开展阳光体育活动,学生每天体育锻炼不少于1小时;积极开展“音乐第二课堂”活动,提高学生综合素养,丰富学生课余生活;举办全校性的艺术节大型集体活动;积极开展丰富多彩的读书活动,充分利用班级图书角、校园读书平台,努力营造“书香校园”的氛围;帮助学生养成良好的读书习惯、掌握良好的读书方法;开展各种读书汇报活动,通过征文、演讲、评比等活动,激发学生读书的热情;为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台,促使学生全面发展。4、继续抓好教学管理,构建有效课堂新模式。实现教师提能,减负增效,教学有效的目标。一是发挥好教导处的引领作用,发挥好骨干、学科骨干的模范带头作用。二是发挥团队精神,合作意识,发挥集体智慧,做到了发扬民主,同伴互助,实现和谐发展,使校园充满生命活力。三是激发教学管理的创新管理意识,进一步从管理上促进教学秩序,探寻提高成绩的新路子。重视精细化教学管理,继续实行听课、评课和推门听课制度,促使教师迅速成长;要求各教研组长反思本组的教学现状,强化平时的工作落实,围绕提高学生的综合学习素养,开展教研活动。5、引导有效学习,促进学生学习方式转变。注重培养学生自主学习的能力,学会充分利用时间,科学分配时间,从自身学习实际出发,自主选择学习内容、学习方法。培养学生自主反思能力,学会定期检查自己的学习情况,寻找适合自己的学习方法。要培养学生自主管理能力,学会自我纠偏补缺,学会管理自己的学习和生活,提高自律、自立能力,充分尊重学生学习的主体地位,促进学生学习方式的根本转变。6、认真做好考评工作。本学期,根据区教育局要求,减少考试次数。以“减负增效”为原则,取消月考。5月初统一进行全校期中考试。周测、单元测,教师根据本班实际情况安排。每次监测后及时开展教学质量分析会,针对不足制定改进措施。严禁公布学生考试成绩,不得按成绩排名次或变相排名。总之,减负增效是目前深化教育改革,全面实施素质教育的最有效手段,是每个教育工作者必须积极面对并要认真研究探索的重要课题。减负就是要减轻学生过重的课业负担和心理压力,使学生的天性、人性得以释放,全方面,多角度发展学生个性,培养学生素质,增强学生能力。增效就是在单位时间内,确保完成国家规定的课程计划并达到相应的质量标准。减负和增效既对立又统一,减负的目的是增效,增效离不开减负。要做到减负不减质,减负促增值,就意味着必须紧紧抓住课堂教学这个主阵地,改变教学方式,优化课堂结构,提高课堂效率,使每一节课都能取得最优化的教学效果。因此,我们必须从细节抓起,只要我们去研究教学过程中的每一个小细节,去探索,就一定能出实招,见成效。减负增效工作方案道里区群力中心校2011.3
本文标题:减负增效工作方案
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