减负行动方案

课改背景下高中学生“减负”的行动研究阳泉市十七中学减负课题小组组长：韩泽英组员：周琦卢雪宁孟露穆月王焜赵炜制作者：赵炜制订行动计划一.现在支持我们的人有哪些？潜在支持我们的人有哪些？二.如何获取潜在支持者的支持?关于新政策的实施，我们研究了以下几个问题：三.我们的政策要交给谁？还要交给什么？四.新政策实施后，预计产生怎样的效果？多久可见效？五.如果主管机关不采纳我们的政策，我们应采取什么办法？支持我们的人有：1.全部学生，可以还他们健康的身体。2.部分家长，不希望看到自己的孩子劳累。3.部分教师，给学生减负是在提高他们的素质。4.社会层面，培养高素质人才、创新型人才，为社会做贡献。我们的潜在支持者有：1.部分家长，希望孩子多学习，以便考上好大学。2.部分教师，教师的工资与学生的成绩挂钩。3.部分学校领导，希望以学生的分数提高知名度。4.社会办学机构，制定的新政策主要针对他们，阻碍了其发财之路。返回应对方法：1.广大学生要做好宣传工作。2.学校成立家长委员会，对其宣传、沟通和教育。3.针对响应不积极的教师，应组织其积极学习各部门文件，规定、宣布具体措施和奖惩制度，并列入教师考核标准。4.社会办学机构由专门机关监管，利用经济杠杆对其进行优化.返回（一）我们的新政策要同时上交给校领导与市教育局。（二）还要交给他们：1.政策简要说明。2.推荐信。3.我们在课题研究中收集到的一些资料。4.拍摄的图片和摄像。5.调查问卷中反应高中生减负的数字。6.高中生负担过重的危害，及对家庭、社会带来的危害。返回预计效果：1.增加了学生的课余时间，充分发展其兴趣、爱好。2.提高了教师的教学素质，精讲精练。3.转变了学校的教学模式。4.为社会培养了许多高素质人才、创新型人才。预计时间：大概需要三年的时间：第一年，实验阶段；第二年，适应阶段；第三年，基本上顺利实施。返回如果主管机关不采取我们的政策，我们将会采取以下几点：1.我们应考虑我们所制定的政策（1）是否合理（2）是否完善（3）是否具有可行性。然后对其进行修改和补充。2.加大对新政策的宣传力度，发动广大的受益群众，使我们的政策得到广泛的支持。3.要与主管机关进行沟通和交流，根据领导提出的意见和看法对政策进行适当的修正，从而得到领导们的认同。宣传标语减减减，减不下去的书山负负负，不堪重负的学生我们呼吁不要让大家步履蹒跚宣传标语祖国的未来不可能靠一群驼背的人撑起宣传标语减负，减负反反复复请不要让减负变成束缚宣传标语我们应节约用电不应该“挑灯夜战”宣传标语教育是育人不是育分负载轻舟向东流减除书生紧箍咒生搬硬套满腹愁学海无涯苦作舟谢谢观赏