校园文明课件

队会议程主持介绍活动相关事宜对文明礼仪的认识了解文明小测试活动总结文明宣誓一、举办这次队会的目的同学们，当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，一切都充满生机，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢？也许你会皱起眉头，仿佛洁白的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。因此，我们今天召开校园文明队会，和大家一起分享对校园文明的认识了解，一起做一个文明小测验，再看看身边有哪些不文明现象、哪些文明行为，最后再一起进行文明宣誓。二、对校园文明的理解文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。校园文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮校园文明，是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你愿意去做，校园文明将是一件极为简单、快乐的事。二、对校园文明的理解校园文明不过是举手之劳。尊敬老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师先行的习惯；爱护同学，文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶；热爱校园，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，是摆放整齐的桌椅。二、对校园文明的理解文明是举“口”之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题道声谢；不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。文明真的无处不在，信口拈来。三、“文明人”自测：你讲文明吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有三、“文明人”自测：你讲文明吗？（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能三、“文明人”自测：你讲文明吗？说明：选“A”得3分，选“B”得2分，选“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。直击现场校园内外的不文明之处班级小诊所——不文明病症普查果皮箱说：“到嘴的鸭子又飞了！”请不要让果皮箱饿肚子，只需离它再近一点点……举手之劳，岂能视而不见每人自觉一点点，文明礼貌树新风在公共汽车上尊老爱幼，是中华民族优良传统眼睛闭上了，老人就不存在了么？——请打开心灵之窗！疑是垃圾落九天文明礼貌，需要我们换位思考，多为他人着想……树立公有观念站牌不是免费的广告牌……公用电话不是个人的聊天工具……讲文明，从改掉陋习开始……享受过后记得履行相应义务，保护环境！文明礼貌，从尊重他人做起……讲文明，爱公物树木不是健身器……垃圾桶不是出气筒……校园内外值得你鼓掌的行为直击现场井然有序风尚高我们正处于人生最关键的探索时期，现在的所作所为，将会潜移默化地影响我们的一生。作为新世纪的小学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的素质。亲爱的同学们，让我们携起手来，争做适应社会需要的现代文明人！四、活动总结我们要认真执行“八礼四仪”，争做文明学生，创建文明校园。————宣誓人：三（8）班全体同学让我们共同宣誓：五、校园文明宣誓谢谢大家！