体育游戏中幼儿同伴合作存在的问题及对策--以乌鲁木齐幼儿园为例(定稿

新疆师范大学2011届毕业论文（设计）02011届本科毕业论文（设计）题目：体育游戏中幼儿同伴合作存在的问题及对策－－以乌鲁木齐幼儿园为例(定稿)学院：教育科学学院专业班级：学前07—1班学生姓名：小兰指导教师：余晓汉答辩日期：2011年5月15日新疆师范大学教务处目录一．引言..............................................................................................................4（一）问题的提出...........................................................................................................4（二）研究意义...............................................................................................................5新疆师范大学2011届毕业论文（设计）11．理论意义.............................................................................................................52．实践意义.............................................................................................................5（三）概念界定...............................................................................................................6（四）文献综述...............................................................................................................61．关于同伴合作的研究.........................................................................................62．关于幼儿体育活动方面的研究.........................................................................7（五）研究对象和方法...................................................................................................81．研究对象.............................................................................................................82．研究方法.............................................................................................................8（1）观察法.............................................................................................................8（2）案例分析法.....................................................................................................8二．体育游戏中幼儿同伴合作的现状分析........................................................9（一）．幼儿同伴合作中存在的问题.............................................................................91．幼儿自我为中心化严重，缺乏对他人的关心和理解.....................................92．幼儿之间存在不同程度的冲突行为...............................................................103．幼儿的性格特征导致幼儿同伴合作的不利因素...........................................114．幼儿的社会交往技巧.......................................................................................12（二）原因分析.............................................................................................................121．家庭因素的影响...............................................................................................132．幼儿园的影响...................................................................................................133．教师的影响.......................................................................................................134．幼儿自身的影响...............................................................................................14三．体育游戏中幼儿同伴合作的教育建议......................................................14（一）家庭教养方式.....................................................................................................15（二）合理的构建同伴合作小组.................................................................................15（三）教师要加强对体育游戏中幼儿同伴合作的引导.............................................151．教师要为幼儿创设良好的合作环境...............................................................162．教师应为幼儿营造合作氛围...........................................................................16（四）培养良好的同伴合作意识.................................................................................17新疆师范大学2011届毕业论文（设计）2后记......................................................................................................................17参考文献..............................................................................................................18致谢......................................................................................................................19体育游戏中幼儿同伴合作存在的问题及对策－－以乌鲁木齐市幼儿园为例【摘要】同伴合作能力是随着年龄的增长而增加，成为社会性发展过程中一新疆师范大学2011届毕业论文（设计）3个重要因素。幼儿园生活中要加强对幼儿同伴间合作能力的培养。幼儿的一日活动的安排主要是以游戏为主要部分，其中体育游戏又是游戏的重要形式之一。体育游戏中的同伴合作对幼儿全面发展教育起着十分重要的作用，可以促进幼儿智力发展，也有利于促进幼儿社会性的发展。本研究通过观察法﹑案例分析法对体育游戏中幼儿同伴合作的研究，力图揭示幼儿同伴合作中存在的问题及相关影响因素，从而为幼儿教师提供了更有利于同伴合作意识和合作能力的教育建议:合理的建构同伴合作小组；教师要加强对体育游戏中幼儿同伴合作的引导；注重家庭教养方式；培养良好的同伴合作意识。【关键词】同伴合作；体育游戏；合作学习SportsgamecheeperpartnerproblemsandcountermeasuresForexampleinurumqi新疆师范大学2011届毕业论文（设计）4Abstract：partnerisincreasedasthegrowthoftheage,becomesociallyindevelopmentprocess.Inanimportantfactorthemostcommonaspartner,itisoneoftheactivitiesbywayofcertaincooperationchildrencompletedtheprocessofcooperationtargetcountermeasures.Byresearchingthesportsgameofpreschoolpartnerchildren,triestorevealtheproblemsexistinginthepartnerandrelevantfactorsforpreschoolteacher,thusprovidingamoreconducivetopartnerconsciousnessandabilitytocooperateeducationSuggestionsof.keywords：partner；sportsgame；cooperativelearning一．引言（一）问题的提出由于人总是生活在社会和群体之中，合作是人类不可或缺的一部分，可以说，合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力。随着社会的发展，合作能力越来越引起人们的关注。同伴合作是随着年龄的增长而增加，成为社会性发展过程新疆师范大学2011届毕业论文（设计）5中一个重要因素。因此，幼儿园生活中要加强对幼儿同伴间合作能力的培养。幼儿的一日活动的安排主要是以游戏为主要部分，其中体育游戏又是游戏的重要形式之一。体育游戏中的同伴合作对幼儿全面发展教育起着十分重要的作用，可以促进幼儿智力发展，也有利于促进幼儿社会性的发展。本文是通过探索