氢氧化钠化学式

第十单元复习多思多想不断提高在对《第十单远》的知识复习过程中，同学李明遇到了一些问题，下面就请同学们一起来帮助他解决？[问题情境一]:李明发现实验台上有两瓶标签被腐蚀的无色溶液，老师告诉他：一瓶是稀硫酸一瓶是氢氧化钠溶液？李明请你帮助他用简单方法鉴别它们？溶液指示剂紫色石蕊溶液无色酚酞试液氢氧化钠溶液稀硫酸溶液变蓝色变红色变红色不变色（小结）请为这两瓶试液贴上标签名称：硫酸化学式；名称：氢氧化钠化学式；[练习反馈]⒈失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、蒸馏水、NaOH溶液，能把它们一次性区分开的试剂是（）A.酚酞B.铁C.石蕊试液D.二氧化碳气体2．下列物质中，不能直接证明稀硫酸是酸性溶液的是()A．pH试纸B．无色酚酞溶液C．紫色石蕊溶液D．氢氧化铜CB[问题情境二]:李明知道稀硫酸是由浓硫酸稀释成的，你能告诉他怎样稀释吗？注意！在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里。[讨论]李明在稀释浓硫酸时，误把浓硫酸注入到浓盐酸中，他看到了什么现象？为什么？答现象：有大量的白雾产生，并有强烈的刺激性气味；原因：盐酸是氯化氢气体的水溶液，当浓硫酸注入到浓盐酸中时产生大量的热，氯化氢气体溶解度变小，大量氯化氢气体逸出与空气中水蒸气结合形成盐酸小液滴有刺激性气味。反馈练习下列实验说明浓硫酸有强烈腐蚀性的是()A．浓硫酸慢慢地注入水中产生大量的热B．用过氧化氢制取的氧气通过浓硫酸得到干燥的氧气C．浓硫酸久置在空气中质量增加D．用小木棒蘸少量的浓硫酸，小木棒变黑D[问题情境三]:1、李明测得上述稀硫酸的pH为1，他是怎样测的？把pH试纸放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较。2、他在使用时发现这种硫酸pH过小，如何提高这种硫酸pH（已知硫酸的浓度越大酸性越强）物理方法：；化学方法（写化学方程式）（1）；（2）；(3)等。注入水中稀释加入锌加入氧化铜加入氢氧化钠反馈练习1、向HCl和FeCl3的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下图曲线正确的是()ABCDD2.某中学的同学自制成一种黄色的花汁，加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：小强同学依据上表信息进行如下实验：（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显浅红色，则此废水显性。（2）用该花汁测知家中花盆土壤显酸性，打算加入上表中的来改良。试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水石灰水颜色红黄黄绿绿酸石灰水3.右图是盐酸滴人氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是A．盐酸溶液中含有氢离子和氯离子B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子C．两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子D4．用pH试纸测定白醋的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水湿润。再把白醋滴到试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较()A．偏低B．偏高C．相等D．无法比较5．一些食品和生活中的物质的pH大致如下：下列说法正确的是()A．草木灰可用于改良碱性土壤B．肥皂水可使石蕊溶液变红C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．西瓜比酱油的酸性强BC巩固练习：1、下列物质俗称表示的化学式中有错误的是（）A．苛性钠：NaOHB．生石灰：Ca(OH)2C．纯碱：Na2CO3D．消石灰：Ca(OH)22、实验室许多药品需要密封保存。下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）A．浓盐酸——防止挥发B．NaOH溶液——防止与CO2反应C．浓硫酸——防止吸水D．生石灰——防止与氧气反应3、下列有关实验操作中，正确的是（）A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内B．用胶头滴管加液体时，把滴管伸入试管内C．把PH试纸直接浸入待测液中，测定其PH值D．把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量4、氢氧化钠在工业生产中有广泛的用途。下列有关氢氧化钠的叙述，不正确的是（）A．氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂B．称量氢氧化钠时，应将其置于容器中，而不能直接放在纸片上C．露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加盐酸的方法除去杂质D．氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中