滕王阁序6

王勃滕王阁序下列各句中加线词语的使用，全部正确的一项是（）①在这篇小说中，张爱玲在描写人物的着装、环境的特点，甚至人的一举一动乃至思想活动时，都不胜其烦地抹上色彩。②家访中我们发现，正是由于家长无为而治，孩子才会无所顾忌，甚至由此走上犯罪的道路。③中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。④在这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化经典，也有丰富精彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。⑤东盟互联互通总体规划图的实施与“一带一路”的战略愿景不谋而合，有着异曲同工之妙。⑥假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们生活也会因此变得愈加美好。A．①②⑤B．③④⑥C．②③④D．①⑤⑥下列各句中，表达得体的一句是（）A．他端起酒杯说：“黄老，欣逢先生寿辰，恭祝您健康长寿！”B．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。C．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。D．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，别哭，我这就给你扎出血来！”下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（）A．古人记录时间有特定的法则。以一个月来说，每月的第一天称之为“朔”，最后一天称之为“晦”。B．“三元及第”的提法来源于中国古代的科举考试制度，“三元”指的是解元、会元和状元。C．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。D．农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。若你要写一篇《端午节简介》，可选用的词条有艾叶、粽子、龙舟、菊花等。勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。士佩戴三尺长的绅（古代礼服上束带的下垂部分）身份低微一个请求皇帝赐给长缨（长绳），指投军报国同“于”男子二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人投笔从军宗悫：南朝宋人，少年时就有“愿乘长风破万里浪”的抱负的我，地位低下，只是一介书生。和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；(像班超那样)怀着投笔从戎的壮志，也仰慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。【判断句】“无路请缨”四句再说自己报国无门的遭遇勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。不译一生侍奉到指官职指谢玄结交赴宴的嘉宾过几天快步走过庭院，这是表示对长辈的恭敬。趋：小步快走惭愧的接受，表示自谦接受父亲的教诲举起衣袖作揖，指谒见阎公衣袖寄托身子，这是客气话借登龙门的说法，表示由于谒见了名人而提高了自己的身价自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外朝夕侍奉父亲。不是谢玄那样出色的人才，(却能在今日的宴会上)结识各位名士。过些天，将马上到父亲那里聆听教诲今天举袖作揖谒见阎公，像寄身龙门一样高兴。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁的原因，及与会的喜悦杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？西汉辞赋家司马相如是由他推荐给汉武帝的这里指司马相如的赋转折关系连词独自悲伤连词【宾语前置句】没有遇到杨得意那样引荐的人，即使是司马相如，也只能抚摸着自己的确得意之作而独自悲伤；既然遇到了钟子期这样的知音，奏出《高山流水》那样的乐曲又羞惭什么呢？“杨意不逢”等四句借典故表明自己愿意作诗。第六段：写自己有幸与会，应命做诗。“无路请缨”四句再说自己的遭遇。“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说；“杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。•呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；不能常存难以第二次遇到已往，过去金谷园的别称变成空虚荒芜之地，名词作动词指留下这篇序文幸运的接受厚恩在唉！名胜的地方不能常存，盛大的宴会难以再遇。兰亭宴集的盛况已成为陈迹了，繁华的金谷园也已变成荒丘废墟。在这盛大的宴会上有幸受到闫公的恩宠，临别作此序文。第二次登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。指示代词，这，承前代登高做赋这件事【判断句】谦辞，斗胆，冒昧全部写出谦辞，我的心意恭敬的书，撰写序登高而作诗赋，那是在座诸公的事了。冒昧的尽我微薄心意，恭谨地写成这篇短序。一首诗都铺陈出来，四韵全都完成。铺陈归纳：表明写序的目的，以谦词作结，结束全文。请洒潘江，各倾陆海云尔：请各位宾客竭尽文才，写出潘岳、陆机那样的好文章吧。洒、倾：各与江、海对应，意思是竭尽才能写诗作文潘江、陆海：极大的才华。语气助词，用在句尾，表示述说完了(二)文理分析1．文中自谦的句子是哪句？答：_______________________________________[明确]三尺微命，一介书生。2．作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？答：_______________________________________[明确]作者先以终军自比，表示请缨；再以班超、宗悫自许，表示投笔从戎、乘风破浪的志向。以此暗示自己不甘做一介书生的决心。作者在此追昔抚今，抒发心事，表达了有报国之志，而无报国之门的苦闷。3．写尽古今宴会曲终人散、无迹可寻的凄凉的句子是哪句？答：________________________________________[明确]胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。4．写及潘岳、陆机的目的是什么？答：_______________________________________[明确]期望在座各位施展文才，各赋所怀。作者写宴会之盛和登临滕王阁所见的壮美景象，触景生情，抒发了怎样的人生感慨？答：____________________________________[明确]作者写宴会之盛和登临滕王阁所见的壮美景象，因景生情，表达了自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠，处困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执著人生态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。理清思路结构秋之美景人之心境•第一段：扣“洪府”：地灵人杰。•第二三段：扣“秋日登阁”：山川胜景，如诗如画。•第四、五段：扣“饯”:写宴会盛况，抒人生感慨。•第六、七段：扣“别”：叹知己难遇，盼举荐提携主旨二、中心主旨本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见之壮美景象，进而因景生情，先表达对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠、处困顿而情操不移、遇逆境而壮志更坚的执著态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。三、写作特色1．情景交融，极有诗意美。2．骈俪藻饰，辞采华美。3．典故运用，简练含蓄。语法知识小结古义：困厄，处境艰难今义：穷困古义：二十岁今义：无此意古义：第二次今义：相当于“又”古今异义穷且益坚等终军之弱冠盛宴难再孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位通假字①青雀黄龙之轴：②云销雨霁：③所赖君子见机：④接孟氏之芳邻：“轴”通“舳”，本指船架舵的地方，这里以部分代整体，指代船。“销”通“消”，消失。“机”通“几”，预兆。“接”通“结”，结交。加点词的活用①襟．三江而带．五湖：②徐孺下．陈蕃之榻：③宾主尽东南之美．：④腾．蛟起．凤：⑤雄州雾．列，俊采星．驰：“襟”和“带”都是名词的意动用法,“以……为衣襟”、“以……为衣带”。动词的使动用法,“使……放下来”。形容词活用作名词,“俊杰”。二者都是动词的使动用法，“使……飞腾”、“使……起舞”。二者都是名词直接作状语,“像雾一样”、“像流星一样”。⑥尽．东南之美：⑦上．出重霄：⑧下．临无地：⑨目．吴会于云间：⑩屈．贾谊于长沙：⑪窜．梁鸿于海曲：副词用作动词，“都包括”。名词直接作状语，“向上”。名词直接作状语，“向下”。名词活用作动词,“看、望”。使动用法，“使……受委屈”。使动用法，“使……流窜”。一词多义故：①豫章故郡，洪者新府②故天将降大任于是人也③桓侯故使人问之④既克，公问其故形容词，旧连词，所以副词，特意名词，原因尽：①宾主尽东南之美②潦水尽而寒潭清③则智者尽其谋④聊乘化以归尽副词，全，都动词，没，干涸动词，全部用出动词，完，尽头属：①时维九月，序属三秋②有良田美池桑竹之属③在骨髓，司命之所属动词，是，属于名词，类动词，在，掌管即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势②胡天八月即飞雪③且壮士不死即已，死即举大名耳动词，依附副词，就连词，则，就引：①控蛮荆而引瓯越②恭疏短引③司马懿引二十万军④初一交战，操军不利，引次江北动词，连接名词，序动词，带领动词，后退，退却穷：①穷岛屿之萦回②穷且益坚③日暮途穷④不忍穷竟其事动词，穷尽名词，困厄，处境困难动词，阻塞不通动词，穷究，追究到底且：①穷且益坚，不坠青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者长已矣④臣死且不避，卮酒安足辞哉⑤不者，若属皆且为所虏连词，可是副词，将近副词，姑且，暂且连词，尚且副词，将要