2014高考生物一轮复习第五单元 遗传的基本定律第17讲基因在染色体上和伴性遗传

回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分第17讲基因在染色体上和伴性遗传本讲聚焦考纲要求定位解读伴性遗传(Ⅱ)1.理解基因在染色体上的实验证据2.理解伴性遗传的概念3.理解伴X隐性、伴X显性、伴Y遗传的特点4.理解单基因遗传病的类型、特点以及判断方法提示只有非同源染色体上的非等位基因才自由组合。提示只含成对基因中的1个。提示类比推理法。回扣基础·构建网络萨顿的假说一[判一判]1．基因和染色体行为存在着明显的平行关系()2．萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上()3．所有的基因都位于染色体上()4．体细胞中基因成对存在，配子中只含1个基因()5．非等位基因在形成配子时都是自由组合的()√××××AddYourTitle解惑[思考]类比推理与假说—演绎法的结论都是正确的吗？回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分提示类比推理的结论不一定正确；假说—演绎的结论是正确的。回扣基础·构建网络基因位于染色体上的实验证明二1．实验(图解)XwXwY红眼红眼红眼白眼2．实验结论：基因在上。3．基因和染色体的关系：一条染色体上有基因，基因在染色体上呈排列。染色体很多线性思考解惑回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络基因位于染色体上的实验证明二1．实验(图解)XwXwY红眼红眼红眼白眼2．实验结论：基因在上。3．基因和染色体的关系：一条染色体上有基因，基因在染色体上呈排列。染色体很多线性“基因在染色体上”的提出者和证明者分别是谁？思考解惑回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分提示萨顿、摩尔根。回扣基础·构建网络基因位于染色体上的实验证明二1．实验(图解)XwXwY红眼红眼红眼白眼2．实验结论：基因在上。3．基因和染色体的关系：一条染色体上有基因，基因在染色体上呈排列。染色体很多线性一条染色体上有许多基因，但基因不都位于染色体上。如真核生物的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA上，原核生物细胞中的基因位于拟核DNA或质粒DNA上。思考解惑回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络伴性遗传三1．概念：上的基因控制的性状的遗传与相关联的遗传方式。2．类型、特点及实例(连一连)性染色体性别回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络AddYourTitle解惑1．性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。2．性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。3．性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。4．常染色体遗传与伴性遗传的区别：常染色体遗传正反交结果一致，伴性遗传正反交结果不一致。回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络网络构建果蝇杂交测交得出结论伴Y遗传隐性回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分突破考点·提炼技法考点一基因位于染色体上的实验证明考点一命题探究技法提炼核心突破1．细胞内的染色体(1)根据来源分为：染色体和染色体。(2)根据与性别关系分为：染色体和染色体，其中染色体决定性别。2．摩尔根果蝇杂交实验分析(1)F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合定律。白眼全是雄性，说明该性状与相关联。(2)假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为1∶1，仍符合定律。(3)实验验证——。(4)实验方法——。(5)实验结论：。同源非同源常性性基因的分离性别基因的分离测交假说—演绎法基因在染色体上伴性遗传中基因型和表现型的书写误区突破考点·提炼技法易错警示(1)在基因型的书写中，常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上，性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出，如XBY。一般常染色体上的基因写在前，性染色体及其上基因写在后，如DdXBXb。(2)在表现型的书写中，对于常染色体遗传不需要带入性别；对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性，又要将性别一同带入。考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法【命题探究】1．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雌蝇340140雄蝇38381818请回答：(1)控制灰身与黑身的基因位于____________；控制直毛与分叉毛的基因位于______________。常染色体上X染色体上考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法(2)亲代果蝇的表现型：母本为__________；父本为__________。(3)亲代果蝇的基因型分别为________、________。(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为_____。(5)子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为________、________；黑身直毛的基因型为_________。灰身直毛灰身直毛BbXFXfBbXFY1∶5BBXfYBbXfYbbXFY考点一命题探究技法提炼核心突破解析由题意可知，杂交后代的雌性个体和雄性个体中灰身∶黑身＝3∶1，故控制这对相对性状的基因位于常染色体上，灰身是显性性状。杂交后代的雄性个体中直毛∶分叉毛＝1∶1，而雌性个体全为直毛，故控制这对性状的基因位于X染色体上，直毛为显性性状。由杂交后代的表现型及比例可推知，亲代的基因型分别为BbXFXf和BbXFY，表现型为灰身直毛(♀)、灰身直毛(♂)。子代雌蝇中灰身直毛的基因型及比例为：1/8BBXFXF、1/4BbXFXF、1/8BBXFXf、1/4BbXFXf，其中只有BBXFXF是纯合子，其余为杂合子。子代雄果蝇中，灰身分叉毛的基因型为BBXfY或BbXfY，黑身直毛的基因型为bbXFY。突破考点·提炼技法考点一命题探究技法提炼核心突破2．纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是()A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1突破考点·提炼技法解析答案考点一命题探究技法提炼核心突破2．纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是()A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1突破考点·提炼技法正交和反交结果不同，且暗红眼雄性果蝇与朱红眼雌性果蝇杂交，F1出现性状分离，性状表现与性别相联系，故可以认定该性状为细胞核遗传，对应基因位于X染色体上。由第一次杂交(XaY×XAXA)结果知，F1的雌性果蝇的基因型为XAXa，第二次杂交中(XAY×XaXa)，F1的雌性果蝇的基因型为XAXa。第一次杂交的子代雌、雄果蝇随机交配，子代表现型的比例为2∶1∶1，而第二次杂交的子代雌、雄果蝇随机交配，子代表现型的比例为1∶1∶1∶1。考点一命题探究技法提炼核心突破解析答案2．纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是()A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1突破考点·提炼技法正交和反交结果不同，且暗红眼雄性果蝇与朱红眼雌性果蝇杂交，F1出现性状分离，性状表现与性别相联系，故可以认定该性状为细胞核遗传，对应基因位于X染色体上。由第一次杂交(XaY×XAXA)结果知，F1的雌性果蝇的基因型为XAXa，第二次杂交中(XAY×XaXa)，F1的雌性果蝇的基因型为XAXa。第一次杂交的子代雌、雄果蝇随机交配，子代表现型的比例为2∶1∶1，而第二次杂交的子代雌、雄果蝇随机交配，子代表现型的比例为1∶1∶1∶1。D考点一命题探究技法提炼核心突破解析答案技法提炼突破考点·提炼技法基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断1．若已知相对性状的显隐性，则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则为伴X染色体遗传；若后代全为显性且与性别无关，则为常染色体遗传。2．若相对性状的显隐性是未知的，则可用正交和反交的方法进行判断。若后代的性状表现与性别无关，则基因位于常染色体上；若后代的性状表现与性别有关，则基因位于X染色体上。考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法1．观察下表中的遗传系谱图，判断遗传方式并说明判断依据。序号图谱遗传方式判断依据(1)(2)(3)考点二系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析常隐常显常隐或X隐父母无病，女儿有病，一定是常隐父母有病，女儿无病，一定是常显父母无病，儿子有病，一定是隐性考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法(4)(5)(6)(7)常显或X显父母有病，儿子无病，一定是显性最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐)父亲有病，女儿全有病，最可能是X显非X隐(可能是常隐、常显、X显)母亲有病，儿子无病，非X隐最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐)父亲有病，儿子全有病，最可能在Y上考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法2．遗传系谱图中遗传病类型的判断步骤(1)首先确定是否为伴Y遗传①若系谱图中女性全正常，全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如上表中的图(7)。②若系谱图中，患者，则不是伴Y遗传。(2)其次确定是显性遗传还是隐性遗传①“无中生有”是遗传病，如上表中的图(1)、(3)。②“有中生无”是遗传病，如上表中的图(2)、(4)。(3)确定是常染色体遗传还是伴X遗传①在已确定是隐性遗传的系谱中患者有男有女隐性显性考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法Ⅰ.若女患者的父亲和儿子都患病，则最可能为遗传。如图：Ⅱ.若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为遗传。如上表中的图(1)。②在已确定是显性遗传的系谱中伴X隐性常染色体隐性考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法Ⅰ.若男患者的母亲和女儿都患病，则最可能为遗传。如图：Ⅱ.若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为遗传。如上表中的图(2)。伴X显性常染色体显性考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法易错警示(1)对于遗传系谱图中个体基因型的分析，不但要看其同胞兄弟姐妹的表现型，还要“瞻前顾后”，即兼顾其亲、子代的表现型。(2)不能排除的遗传病遗传方式①分析隐性遗传病，如果女性患者的父亲和儿子全是患者，只能说明最可能是伴X染色体遗传，但不一定是，也可能是常染色体遗传。②同理，显性遗传病中，如果男性患者的母亲和女儿是患者，说明最可能是伴X染色体遗传，但也可能是常染色体遗传。(3)系谱图的特殊判定：若世代连续遗传，一般为显性，反之为隐性；若男女患病率相差很大，一般为伴性遗传，反之为常染色体遗传。遗传系谱图的特殊分析考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法【命题探究】3．如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，若Ⅱ7不携带致病基因，下列相关分析错误的是()A．甲病是伴X染色体显性遗传病B．乙病是常染色体隐性遗传病C．如果Ⅲ8是女孩，则其可能有四种基因型D．Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是2/3考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法解析因为Ⅰ1和Ⅰ2产生了不患甲病的儿子Ⅱ6和患两种疾病的女儿Ⅱ4，所以甲病为显性遗传病，乙病为